四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
在我的心目中，媽媽是周圍許許多多媽媽中最美麗的。我的媽媽是名護(hù)士。她中等個頭，有一頭烏黑的長發(fā)。媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮，在彎彎的眉毛下顯得很美。媽媽的眼睛好象會說話，每次她那慈愛的目光落在我的身上，我就如同沐浴了陽光一般，身上暖暖的。媽媽笑起來臉上有兩個小酒窩，很和藹。
媽媽很喜歡她的工作，也很敬業(yè)。記得有一次，媽媽做完手術(shù)已經(jīng)很累啦。這時候，護(hù)士長突然跑進(jìn)來說：“有一臺急診手術(shù)，誰去做？”大半天沒人理會，這時候，媽媽突然站起來說：“我去吧。”媽媽迅速換上做手術(shù)的衣服，戴上口罩、帽子，走進(jìn)了手術(shù)間，開始了緊張的工作。平時不做手術(shù)的時候看媽媽有說有笑的，進(jìn)了手術(shù)間，媽媽即嚴(yán)肅又認(rèn)真。媽媽就是這樣一個人，總是挺身而出，單位的同事都說媽媽工作沒得說。
這就是我的.媽媽，一個愛崗敬業(yè)的好護(hù)士，一個讓病人放心的好護(hù)士，一個讓我引以為榮的好媽媽，媽媽我愛您。作文
四年級的作文 篇2
我有個小堂弟叫陳家旭。他長得很好看呢!他的皮膚雪白雪白的，眼睛一閃一閃的，睫毛長長的，就像兩把小刷子，嘴巴鮮紅鮮紅的。媽媽說他長得比女孩還漂亮呢!
弟弟是個調(diào)皮鬼，我在外婆家跟他玩的時候他經(jīng)常會發(fā)脾氣，有時候還不許我動他的東西。我問他為什么，他說因為這是他的東西!我不服氣，說：“亂說，這些東西是外婆家的!”小弟弟偏不讓我玩，真不講理。
寫我的`弟弟作文400字但是我對他很有辦法。他最喜歡吃糖了，每次他發(fā)脾氣的時候，只要我說：“小弟弟，來，吃一根棒棒糖吧!”他就會說：“姐姐，我最喜歡你了!”他還喜歡我?guī)退奂垼“病⒀澴永病⑿◆~啦，他就會乖乖地聽我的話。吃飯的時候，他都要挑來挑去，不過只要我喂他一口，他就吃得飛快，好像我給他施了魔法一樣。
一到星期天，弟弟就給我打電話：“姐姐快點到我家來玩呀，我都等不及了!”好像他一天看不見我就難過!小弟弟喜歡我，我也喜歡他，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友! 指導(dǎo)老師評語： 外貌描寫抓住人物特點，生動形象，寫出了一個討人喜歡的小弟弟!圍繞“調(diào)皮”“愛吃糖”寫出了小弟弟的活潑可愛!第一次提筆寫話，就如此生動，真是了不起!
四年級的作文 篇3
“等閑識得東面風(fēng)，萬紫千紅總是春。”你瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到人間了！前幾天我就親自體驗了這美好的春光，真是讓人心曠神怡。我建議大家去紅梅公園，看一看，一定會有別樣的收獲。
紅梅公園最有名的就是紅梅了，那里是梅花的天堂。剛走進(jìn)公園，一股梅香撲面而來，大人們都拿著照相機拍照。而我，躺在草坪上，美滋滋地看著一株株梅花寶寶在藍(lán)天的映襯下；在微風(fēng)的吹拂中；在鳥兒歡快的歌聲中，猶如走進(jìn)美麗的'童話世界般------五彩繽紛，美麗動人。
繼續(xù)向前行進(jìn)，游客突然增多。哈哈！這是你可能會非常興奮，因為這里是小朋友們的天堂。驚險刺激的過山車，悠然自得的旋轉(zhuǎn)木馬，還有繪畫等等。但這些都抵擋不住我的心，一下奔跑到了游船處，坐上了一搜小船，詩興大發(fā)，想起了這樣一首歌“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”。劃著小船，不知不覺的就到了岸邊，面前的一副畫“栩栩如生”，一顆楊柳微微的彎下了腰。枝頭漂浮在水面上，像一位姑娘正在美滋滋地洗頭呢！看來，不一定只有梅花是美麗的，綠油油的柳樹，也是如此平靜、悠然。
紅梅公園里還有海底世界，天寧寺寶塔和金魚池等等。由于時間關(guān)系，我就不多說了，同學(xué)們，還是跟著我去一探究竟把！
四年級的作文 篇4
早晨起床，外面的天氣本應(yīng)該是明媚的陽光加上柔和的白云。而拉開窗簾，卻發(fā)現(xiàn)到處都是白茫茫的一片，一棟棟房子在這其中若隱若現(xiàn)。這難道是神仙一般的霧嗎？不，這是霧霾。它們雖然只有一字之差，但完全不一樣。
霧霾是一種自然災(zāi)害。說是自然災(zāi)害，還不如說這是大自然對人類的.貪婪的報復(fù)。由于人類的科技水平正在不斷提高，汽車，輪船，飛機相繼出現(xiàn)。而這些機器都會排放大量二氧化碳。再加上樹木也不停地被砍伐，植物吸入的二氧化碳變得越來越少。這樣一來，釋放的二氧化碳越來越多，能處理掉的二氧化碳越來越少，使得一些處理不掉的二氧化碳一波一波地留在空中。最后這些“毒氣”在空中分散開來，就形成了“臭名昭著”的霧霾了。
霧霾雖然看起來并不可怕，甚至有許多人對它基本上“視而不見”，但其實它還是很可怕的。我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕猓绻覀兾肓遂F霾的話就相當(dāng)于吸入了二氧化碳，也就等于沒有吸入氧氣。沒有吸入氧氣，我們就會生病，所以霧霾還是很可怕的。
既然我們已經(jīng)了解了霧霾這個可怕的東西，那我們又該怎么樣去防范它呢？原來，霧霾的主要成分是二氧化碳。讓二氧化碳減少的最管用的方法就是少開車、多種樹。既然知道了如何應(yīng)對霧霾，那就讓我們快快行動起來吧！
大自然就是我們的老師。今天，它給了我們深刻的教誨。水能載舟，亦能覆舟。希望我們能對大自然懷有敬畏之心，愛護(hù)環(huán)境其實就是愛護(hù)自己！
四年級的作文 篇5
我三年級的班主任是讓人摸不透的一位老師。她的臉就像淘氣的淘氣娃娃臉，說變就變。有時怒發(fā)沖冠，冰著一張臉；有時卻喜笑顏開，對我們溫柔體貼。
她是美麗的。她那白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上端正地架著一副黑邊眼鏡，她那又黑又長的頭發(fā)，她那又廋又高的身材，她那一身整潔的衣服，使我不能忘懷與她在一起的日子。
她是有趣的。每一個問題，她都細(xì)心地為我們講解。她也常常幽默地為我們講一個個笑話，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又開始講課了。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的難題而抓耳撓腮時，她也告訴同學(xué)們最簡捷的思路。如果一道題有很多種解決辦法，她便把所有解決方法都告訴我們，并囑咐我們要擅長活學(xué)活用。上她的課，我從不覺得枯燥。
他是正直的。一個中午，他接到電話，說有人寄了一個包裹給她，要她馬上去樓下取。他讓我管著班里的紀(jì)律，自己下樓取包裹。剛開始班里還好好的，可韓易明同學(xué)卻在我眼皮子底下明目張膽地用剪刀剪玩剪紙。按規(guī)矩，班里不準(zhǔn)帶剪刀，更不準(zhǔn)玩剪紙。我頓時火冒三丈，心想：班主任在時你不玩，換成我你就這樣？等著瞧，我會狠狠地教訓(xùn)你！我立馬走到她面前，命令他，讓他把剪刀給我，我要沒收你的剪刀。命令了幾遍，他不聽。好啊，竟然忽視我侯朋君的存在！我當(dāng)著全班同學(xué)的面與他掙起剪刀來，其他的班干部也都過來幫我壓陣。最后剪刀爭來奪去，還是落到了韓易明的手里。正當(dāng)我不知怎么辦時，班主任像救星一樣出現(xiàn)在我的.視野里，她當(dāng)場罵了韓易明，之后，還關(guān)切地問我，手受傷了沒有，還替我吹了吹，當(dāng)時，我心里涌起一股暖流，感激的淚水奪眶而出。全班只有一張張因吃驚而變形了臉。老師這時才緩緩地說道：“其實，我剛才出教室時，別人就給我打電話說那包裹其實不是我的，我遲遲不肯進(jìn)門，目的就像看看你們在沒有老師的情況下還能不能自覺做好，可你們……唉，希望這種事情以后不要再發(fā)生！”聽了班主任的一席話，韓易明好像明白了什么，深深地低下了頭。經(jīng)過這件事，全班同學(xué)也都變乖了、聽話了。
老師，您對我的精心的栽培、細(xì)心的教導(dǎo)，將成為我生命的指航燈，激勵我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
四年級的作文 篇6
友情似酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香;友情如茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
記得那天，烈日當(dāng)空，我們班正在操場上進(jìn)行短跑測試。好不容易輪到我了，我活動活動筋骨，準(zhǔn)備大顯的身手。在體育老師的“預(yù)備起”之后，我像離弦的箭往前跑。
終點近了，近了。突然，我腳下一滑，人就倒在了地上，腳感到劇烈地疼。旁邊的同學(xué)捧腹大笑起來。這時璐璐跑過來把我扶了起來，著急地說：“你的腳可能扭傷了，我送你到醫(yī)務(wù)室去休息一下。”征求了老師的同意后，我就在璐璐的攙扶一瘸一拐地來到醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)務(wù)人員剛好有事出去了。我便對璐璐說：“你還沒測試，快去吧!我一個人等就行了。”璐璐仔細(xì)看了我的腳，說：“沒關(guān)系!你的腳傷得不輕，可醫(yī)生又不在。對了，我媽說扭傷了拿熱毛巾敷一敷會好點，你等著。”沒等我回答，璐璐就一溜煙跑開了。
不一會兒，只見璐璐捧著一個臉盆，盆里竄出縷縷白煙，肩膀上披了一條白毛巾，真是個名副其實的“店小二”。她走到我跟前放下臉盆。突然，我看見她的手肘上有一處通紅通紅的。我問她怎么了，她只是笑了笑。她用手巾放在臉盆里浸濕、擰干，然后對折，輕輕地放在我受傷的'位置上。
時間一分一秒過去了，我的腳也不再那么疼了，但是一下地走就疼。璐璐蹲在我跟前，拍了拍自己的肩膀，說：“上來吧!我背你回教室。”我有點猶豫了。“沒關(guān)系的，快點。”于是，我趴在璐璐的背上。璐璐幽默地說：“坐好了，起轎了。”逗得我哈哈大笑。走廊上空縈繞著我們的歡聲笑語。
事后，我才知道她的手是在幫我拿熱水時不小心燙到。
四年級的作文 篇7
我們一學(xué)期有好幾次班隊課，不過讓我最難以忘卻的是那一次班隊課……
那是在上學(xué)期的一個陽光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級的班隊課。
那次，是我在這個學(xué)校的第一次主持，我心中無比的激動與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過來，你們瞧！那就是我們班級的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來看看吧！
我們正在精心準(zhǔn)備這次的班隊課：說相聲的正準(zhǔn)備他們的相聲臺詞；朗誦的正在練習(xí)他們的朗誦效果；導(dǎo)演正在教導(dǎo)小品演員怎樣說他們的'臺詞以及做什么樣的動作；主持人正在練習(xí)他們的臺詞，以免出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象……
怎么樣，不錯吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演（班隊課）馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會現(xiàn)在開始！”，班隊會就拉開了帷幕。
首先出場的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們在網(wǎng)上精心挑選的小品劇本。雖然有點短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因為能力有限，在這里不能把這個劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對了，就是朗誦了。你們可能會問了：為什么朗誦也有高開元？可能是因為他是“全能才子”吧！
隨著一聲“主題班會到此結(jié)束！”這次的班會就這樣結(jié)束了。
你好，班隊！我們下次再見吧！
四年級的作文 篇8
我自小就非常喜歡昆蟲，特別是螞蟻，經(jīng)常蹲在螞蟻窩邊，一玩就是半個多小時。這幾天，我在爸爸媽媽的指導(dǎo)下對螞蟻做了一點研究。
螞蟻有三個部分組成，分別是頭、胸、腹，有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后，它們分工明確，還非常團(tuán)結(jié)呢。
螞蟻愛吃什么呢？這是我做的第一個實驗。根據(jù)我平時的觀察，我猜它愛吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和點心。我把這四種食物放在螞蟻窩前，實驗證明，只有少數(shù)螞蟻吃點心和果汁，大部分吃蜂蜜。圍著蜂蜜一片黑壓壓的全是螞蟻，看起來螞蟻還真是愛吃甜食。
螞蟻被捉住后是先逃生還是先吃美味？這是我做的第二個實驗。我猜它會先逃生。我把上次用蜂蜜引出來的螞蟻先掃進(jìn)一個袋子，過了一段時間，再把它們放出來。在放出來之前，我在放生的.地方抹了一些蜂蜜。實驗證明，只有少數(shù)螞蟻逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們都不怕嗎？
螞蟻被水淹后會怎么樣呢？這是我做的第三個實驗。我猜它們一定會九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命掙扎，眾于沖出了水的包圍。一只小小的螞蟻都這樣勇敢，真值的我們學(xué)習(xí)呢。實驗證明，死的螞蟻比我想象的要少的多。
通過觀察和實驗，我懂得了做任何事情都不能光靠想象，要靠事實。我想，同學(xué)們一定也都有這種感受吧！
四年級的作文 篇9
說起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹，時間一久，我就和水杉樹結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場上和水杉樹一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹的身體特別壯，有時我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來也很粗糙，但是那是他們的'保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹，小動物們也愛跟水杉樹交朋友。小鳥把自己的家安在水杉樹高高的樹枝上，每天早晨起來總要高歌一曲，唱給水杉樹聽，那歌聲真美妙！小螞蟻也來湊熱鬧，它爬到水杉樹身上，頑皮地給水杉樹撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹上吃美味的樹漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹不但給我?guī)砹嗽S多樂趣，也給小動物們帶來了快樂。我愛你，可愛的水杉樹！
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