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四年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
我坐上電梯，用手按了一下八十八，電梯歡快就把我送到了八十八層，我未來的家。
來到家門口，門是自動的，像機器人似的，他會看是不是他的主人，要是自己的主人，他就開門，如果是壞人，他就會發出警報。
一走進家門口，一間大廳展現在我眼前，客廳的中間擺著一張西餐桌，北面是一間廚房，西面是兩間臥室，他們各自裝著一扇自動門，只要.按一下密碼，他就會自動開門，在門口右邊，有一臺機器，只要把卡放進去，一剎那，房間里的燈全亮了起來，把卡拿出來，燈自然會滅掉。屋里所有東西都不用買，你要什么就有什么。我的床是正方形，只要按一下床頭按鈕，床就會變成兩張，一張是夏天睡的，一張是冬天睡的，那兩張床舒服極了，里面好像裝了水似的`，軟綿綿的。房間很大，只要踩一下地板上的按鈕，房間里的東西全都會消失，我們可以在地板上玩游戲，做完游戲，房間里會恢復原形，房間的東面有一個書廚，里面放著應有應有的書，你想看什么書，他就有什么書，我真喜歡這個書廚!
這個未來的家真好，都是全自動的，他給我們帶來了很大的方便，我多么希望有這么一個家啊！
四年級作文300字 篇2
“叮鈴鈴……”，上課了，秦老師健步如飛地走進教室，神秘地說:“今天我們做一個小實驗！”大家一聽，都提足精神坐端正，想看個究竟。
只見老師用水杯接滿自來水，把一個生雞蛋小心翼翼地放進去。雞蛋馬上沉了下去，好像在睡覺，頓時水清澈透明。我疑惑了，老師到底要做什么實驗呢？抬頭一看，有的同學伸著頭好奇地看著；有的`同學睜大了眼睛，若有所思；還有的同學交頭接耳。
接著，老師在杯子里倒了一點點鹽，用筷子慢慢地攪了攪，里面的雞蛋仿佛在跳芭蕾舞，可愛極了！水也變得渾濁了。“老師是為了做咸雞蛋嗎？”同學們議論著。這時，老師又加了半勺鹽，攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來，拼命往上爬。水也更渾濁了，像乳白色的霧。同學踮著腳尖，目瞪口呆。
最后，老師又倒進一勺鹽，使勁地攪動，雞蛋向發了瘋一樣在水杯里狂舞，發出“咣咣當當”的聲音。慢慢地，雞蛋露出了腦袋。這時水的顏色變成了酸奶。頓時，同學們歡呼雀躍，拍手鼓掌：“這真是太神奇了！”今天的這個實驗讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大，能把雞蛋托起來。看來生活處處有科學呀！
四年級作文300字 篇3
我家是個動物園，你一定不相信吧，請聽我一一道來。
說起“動物園”，我第一個想起的就是我家“動物園”里的老大——我的媽媽“老黃牛”。我的媽媽非常勤勞，有一次，早上我還沒有起床，就被我媽媽吵醒了，起來一看原來是洗衣機撲通撲通的正洗衣服呢，可我卻沒有看到媽媽，正在我疑惑的時候媽媽開門進來了，媽媽問我怎么起這么早，我回答說：“還不是被你吵醒的，你去哪了，怎么從外邊回來了？”媽媽說收拾完家里去樓下倒垃圾了，我的`媽媽是不是很勤勞啊！
“動物園”里還有一只“小懶貓”，她就是我的妹妹，妹妹的小名就叫小懶貓。當初起這個名字是因為她很喜歡睡覺，還很能吃，有次她想吃桌子上的零食，可是還不想去拿，就想讓我幫她拿，我讓她自己拿，她讓我拿，就這樣推來推去，最后還是我幫她拿了。
我就是一只嬌氣的小兔子，媽媽說我走路總是一蹦一跳的，樣子像兔子，還那么嬌氣。有一次我在床上玩手機，妹妹“啪”一下把書扔到我的臉上，弄哭我了，爸爸說“妹妹比你小那么多，都能把你弄哭，你可真是個嬌氣的小仙女啊”
這就是我家的“動物園”，有機會你也來看看吧！
四年級作文300字 篇4
蜘蛛織了一張吊床，搭在樹枝上。風輕輕地吹，吊床輕輕地搖。蜘蛛高興地唱歌：躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜進夢鄉……
這時候，一只勤勞的蜜蜂飛來了，蜘蛛看見了連忙起來。伸出了8只手向蜜蜂打招呼還親切地說道：“蜜蜂老弟呀，你看這中午的太陽驕陽似火，你還要辛苦地去采蜜，多累呀！要不，你來我這樹陰底下的.吊床上休息上一會兒，再去采花蜜吧！”說完，又是一臉壞笑。聰明的蜜蜂識破了蜘蛛的詭計并親切地回答道：“蜘蛛老哥，這吊床呀！老弟我躺不起，這吊床，只配得上老哥您呀！老弟我去采花蜜了。”
第二天，蜘蛛又碰上了正在采花蜜的蜜蜂不連忙走上去，卻說：“唉呀！我親愛的老弟呀！你怎么又干這骯臟活呀，快來看，這么多的昆蟲都在我床上休息呢，你也快來休息會兒吧！”蜜蜂又回答道：“謝謝您的這番好意！可是我的媽媽今天要教我該如何釀蜜，再見了！”
第三天，蜘蛛又想出了一條詭計，可是，它等了蜜蜂好長時間，也沒看見蜜蜂來，終于，蜘蛛被蜜蜂活活氣死了。
四年級作文300字 篇5
我的校園是個最美麗的地方：一進校門，就看見一個美麗的小花壇，紅的花，綠的樹， 在校園里迎風招展，歡迎著每個小朋友。
迎著花香走過去，有一個操場，哇！操場真大呀！一條長長的.塑料跑道把整個足球場和籃球場包
了起來。 再走過去，看見一座雕像：一個小孩騎在牛背上，悠閑自在的看著書，是那么認 真、那么可愛！
還有一座假山，上面刻了八個大紅字:文化立校，環境育人。把學校點綴得更加美麗。
上課了，同學們時而聚精會神地聽著老師講課，時而又朗朗地讀著課文，那聲
音真好聽。下課了，同學們三五成群的跑出教室。他們跑到操場上、跑到花從中玩游戲。有的玩老鷹捉小雞，有的在跑步，還有的……。看，他們玩得多高興啊！
我們學校不但環境美，人更美。校領導親切關懷，老師們和藹可親，同學們團
結友愛，互相幫助。整個學校都充滿了快樂、祥和。
我愛這美麗的校園！
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