四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
茂名市區的小東江，有一座很有特色的橋，叫竹園橋。它是連接市區河東河西的第四座橋梁，是我市最年輕的一座橋，建于1997年6月，投入使用后使河東河西的交通更加暢順。
竹園橋長600多米，雙向四車道設計。兩旁還有人行道。這條橋連接著河東的雙山路和河西的紅旗路。橋的三分之二在小東江的河面上，三分之一是引橋，引橋下的沿江路上車輛南來北往，暢通無阻。
竹園橋的護欄很有特色。一般橋的護欄是用水泥做的，而竹園橋為了減輕自身的重量，它的護欄是用不繡鋼管做的，每節共有五條。最上面的那條鋼管特別大，每節中間的`一個直徑約40厘米左右的不繡鋼球被它從中心穿過，第二和第三根不繡鋼間，夾著兩個直徑約10厘米的小不繡鋼球，三球組成了一個等腰三角形，在陽光的照射下閃閃發亮，十分好看。
竹園橋的橋頭兩側綠樹成陰，環境優美，空氣清新；沿江兩岸的綠草，美麗的花壇，在清澈江水的襯托掩映下，景色更顯迷人。站在橋上縱目四望，風景如詩如畫，使人心曠神怡。
四年級作文 篇2
勇氣放學了，天氣很晴朗，每一縷風都是柔柔的暖暖的。我站在站臺旁，看著來來往往的車輛穿梭著，好像一條流動的絲帶。而我旁邊的兩個男生在說鬧著。他們和我是一個學校的，校服還告訴了我他們年級不同，但他們卻玩的興高采烈。我默默地看著他們，心里有種說不出的羨慕。我一轉頭，看到了一個和我差不多大的女生，她也是很無聊的樣子。好想和她搭話啊！人家會不會不搭理我呢？我猶豫不決，想來想去。要不要和她講話？如果我熱情的打招呼，她不理我怎么辦呀？那豈不是很丟臉？怕什么！只要說句話打個招呼嘛，一句就好。我咬了咬牙，堅定自己的決心。我艱難的邁出了一步，張開嘴，卻欲言又止。幸好她沒有注意我，我嘆了口氣，沮喪地收回了邁出去的一步。唉，我還是沒有勇氣呀！我再也不敢和那個女生說話了。
我看著那兩個男生玩得正歡，不由得想他們可能也是原來素不相識吧，第一次的相識也需要勇氣去相識的吧？但是此時的我是多么需要一個朋友呀，我又糾結了，還是決定再試一次。但是，如果不成功呢？如果恰好被別人看見呢？我的形象啊、我的風度呀……算了，算了，為了交上朋友，我拼了！正當我眉頭一緊，甩了甩頭發，大步走過去的時候，車卻來了……現在回頭想想我當初臨陣退縮的'事，真可惜呀！也許只是一句話，我們就能成為朋友;也許只是一句話，我就不會無聊十多分鐘，多了一份開心，多了一個知心朋友。現在祖國發展日新月異，而我們總是無法拿出自己的真心和勇氣去與人溝通，這難道不是在退后嗎？如果，我拿出勇氣，遞給別人一分真誠，人與人之間的溝通，交流就會多起來，我們就能夠成為朋友，那是多么快樂的事情呀！所以，我們可以克服人與人之間的隔膜，帶著勇氣，帶著發自內心的笑容，向別人伸出手……這是我們小學生的幸福！即使對方是陌生的，但他們都有心，話說“人心就像一面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭”，我們也是這樣。越是想和別人交流，反而越害怕，這時候，就要帶上勇氣和自信，把真誠放在別人手里，把信任托給別人依靠。這就要—-勇氣！
四年級作文 篇3
“堅持”這個詞語人盡皆知，許多人都是因為堅持不懈才嘗到成功的喜悅。所以，“堅持”這個詞語漸漸地成為了我家的家風之一。
記得我去練跆拳道那年，因為我練得很好，所以我獲得了唐山地區道館交流賽的名額。可是，到了比賽場地后，雖然我用盡全部力氣來面對這場比賽，結果出來后，我卻名落孫山。
當我正在感到萬分沮喪時，爸爸微笑著走了過來，對我說：“沒事的`，孩子。就算這次沒成功，還有下次嘛，你只要堅持努力，就一定會成功的！你要時刻牢記咱們家的家風‘堅持’啊！”爸爸的話似一縷春風，吹醒我的頭腦。家風如一場夜雨，滋潤了我的心田。
從那以后，“堅持”這兩個字在我心中生根發芽了，我更加努力地訓練，每次教練留的作業都要加倍完成，一遍，兩遍，五遍，十遍……堅持不懈，熟能生巧。我的心里只有一個念頭：堅持就是勝利，只要堅持，什么事都能成功！終于，我等到了又一屆交流賽，我信心滿滿地報了名，心想：我這次一定要成功！
終于，我又進入了這熟悉的比賽場地。這次，我更加認真地面對這場比賽，努力做好每一個動作。功夫不負有心人，終于，比賽結果出來了，我得了第六名！拿著亮閃閃的獎杯，心里感慨萬千：果然，只有堅持才能成功！我終于嘗到成功的喜悅！
我要永遠感激家風，是它讓我明白了“只有堅持才能成功”的含義。我要永遠牢記家風，讓它一直與我同行！
四年級作文 篇4
很多人有寫日記的習慣。有人說日記就是流水帳，但在流水帳中流露的確是最真實的想法。我也有寫流水帳的習慣，今天我就說一篇我寫的流水帳。
一個晴朗的早晨，我起了床，第一眼就看見了爸爸，爸爸神秘的對我說：‘’寶寶，我帶你去一個好玩的地方！‘’我聽了疑惑不解，心想：“爸爸會帶我去哪里呢？”只見爸爸拿了一個小桶、魚餌和兩支釣鉤，轉身對我說：“走吧！”我和爸爸乘了一輛公交車，來到了一個公園的門口。我和爸爸走進了公園，來到了河邊，坐了下來，原來爸爸帶我來釣魚。
爸爸先把小桶里灌好水，再把魚鉤扔到河里，最后開始釣魚。在爸爸的輔導下，我連忙學著爸爸的.樣，也開始釣魚。我一動不動的拿著魚竿，等待魚上鉤。果然不出所料，一會兒就掉到好多小魚。我高興的把魚拿起，放進小桶。我把頭身向爸爸，想看看爸爸釣了多少魚，沒想到爸爸竟然連一條魚都沒釣到。爸爸耷拉著頭，唉聲嘆氣。我好奇地問：“爸爸你魚餌放了嗎？”爸爸聽了，張大嘴巴叫道：“啊！忙著教你，我自己忘放魚餌了！”我在旁邊捂住嘴巴，偷偷的笑。
太陽慢慢的下山了，我和爸爸手拉手，慢悠悠地走出了公園，乘車回家了。
四年級作文 篇5
對于第一任老師，也許大家都有不同的認識。不過，大家普遍都會認為父母是孩子的第一任老師。的確也是的，因為自打孩子來到這個世界上，第一面見的除了醫生就是媽媽了。隨后，基本都是和爸爸媽媽一起生活。是爸爸媽媽教育他，教他如何學走路，如何說話，如何寫字，如何學習，如何學做人……許多許多，人生的第一課，都是自己的父母教導的。
可是，今天有一位小朋友的一項本領卻不是自己的爸爸媽媽教的，是不是聽起來有點奇怪啊！那么，這任老師到底是何方神圣呢？這任老師竟然是金毛，有意思吧！這個小朋友大約也只有一周歲左右，才剛剛學會走路，走路也不是很穩。有一次，這個小朋友在自己家里的院子里蹣跚地走著路，而他家里的一只金毛也正好在院子里。其實，這只金毛還是很愛護這個小主人的，它也明白這個小主人才剛剛學會走路，走路也不會穩，因此，它就在旁邊護駕，生怕一不留聲小主子會摔跤。它總是小心翼翼地呵護著，小主人也一點兒不擔心，因為畢竟有個小奴才在旁邊護駕呢！因此，他也膽大放心地走著。可是，也不知怎地，突然，這個小主人可能是腳沒放平穩還是絆了一下，就摔倒了。小主子一下子“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來。金毛看到小主子摔跤了，而且還哭得那么的傷心，一下子沒轍了。它也怪自己沒有好好看好主子，自己也蠻自責的。怎么辦呢？金毛也束手無策呀！可是，看到小主子這么傷心地哭泣著，心里也非常的不好受。于是，金毛想著法子和戲法想要逗小主子開心。可是，無論它怎么弄，小主子都不屑它的表演，弄得金毛身心疲憊。這下子到底該怎么辦呢？金毛絞盡腦汁地想著法子。后來，它又想到了它還有一個絕活，那就是轉圈圈，也許小主子看了以后，會開心呢！于是，金毛用嘴巴咬著自己的尾巴不停地轉著轉圈圈。沒想到，小主子看到了金毛這個絕活后，馬上“噗嗤”地笑出聲來，一下子就從地上爬了起來。金毛看到小主子開心地笑了！心里別提有多高興了呢！它繼續轉著圈，而小主子也許覺得金毛轉得那么的'好，自己想要學習一下這種本領，說不定以后還可能派上用場呢！于是，小主子也學著金毛的樣子，開始轉著圈圈，第一個圈倒是沒什么大的問題。可是，等到轉第二個圈的時候，也不知怎地，又摔倒了。金毛看到小主子又摔跤了，擔心他又哭起來。誰知道，這一次，小主子竟然沒有哭，而是繼續站起來又轉著圈，也許小主子覺得金毛能轉這么多的圈，自己也一定能行的。沒想到，又多轉了幾圈之后，就感覺頭暈暈的了。小主子想，這個本領還是有一定難度的。不過，他還是繼續轉著……經過一段時間之后，小主子轉圈也轉的很好了。
瞧，這個小主子轉圈圈的本領就是他們家那只金毛教的。沒想到，這個轉圈圈的老師竟然是狗狗吧！
四年級作文 篇6
諸葛亮自古以來就得到人們的好評，深受人們的愛戴。深居于草廬之中的他輔佐劉備成王霸業，忠貞的獻上自己的謀略。為蜀國打拼了一片天下，他的聰明才智和忠貞不虞讓人感到欽佩。
就拿空城計來說就能讓人感到他的有勇有謀的特點：三國時期，魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再戰，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。可見諸葛亮是一個機智、勇敢面對突發的緊急情況，能夠冷靜分析對手而且讓敵人看不出來有任何驚慌，實在是很高明的。
諸葛亮之忠：亂世之中唯有勇有謀有德者可展宏圖，諸葛亮深知其道理！不僅僅是忠而已，更有對先主劉備的感恩，感激劉備三國茅廬請他出山之誠意！感謝劉備委以大任盡展其能！感恩劉備以大義為先，托孤重任， 三國里的每個人物特點都很明顯，諸葛亮就是那種寧愿選擇一條看不見光明的路，也絕對不會違背大義的人！這也好比昔日岳飛將軍，接12到金牌以后，明知道回去九死一生，但是還是選擇回去，不然怎么會成就這一世美名？
雖說諸葛亮智勇過人，可是金無足赤，人無完人。就連聞達于諸侯之間的諸葛亮也有過失。
馬謖，此人不過空有其表，只會紙上談兵，劉備逝前曾勸戒孔明不可重用之，而諸葛亮卻一意孤行，重用之，這不是溺愛么？正是他重用馬謖，導致失街亭的.大敗，空城計的險情，蜀軍的困窘。這難道不是溺愛么？這說明了智人千慮必有一失。
不過總觀諸葛亮,只有他在逆境中才顯示出非凡生命力,他的頑強搏擊,終于讓他成為叱咤風云,千古流芳偉哉大丈夫!
四年級作文 篇7
春天來了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風、春雨的滋潤下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹，綠色的山，綠色的大花壇，添進幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。
在二月下旬的某一天，我一出門，就跟一年不見的春風，來了個擁抱。我走在路上，春風滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來，桃樹上綠色的葉和粉色花在一齊，雖然顯得有點格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。
到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說變就變，一場春雨就下起來了，天氣也開始大起大落，時而冷的人打哆嗦，時而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺。
但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺，空氣無比清新，春雨滋潤著萬物，讓萬物又恢復以前那個生機勃勃的模樣。
我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹迎風飄動，構成優美的曲線，幾只黃鸝鳥從一棵樟樹上飛到令一棵柳樹上，“嘰嘰喳喳”的.嬉戲著，說笑著。我當時也很想參加到他們其中，成為他們當中的一員啊！
走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過來，原先自我也跟著四季在旋轉，心隨春季動，春天也成了我的動感地帶。
春天，一個萬物復蘇的季節；春天，一個播種的季節；春天，一個生機勃勃的季節；春天，一個新學期開始的季節！
我在這個季節里必須要努力學習，爭取在這次升學考試中，考上理想的中學，加油！
四年級作文 篇8
披薩源于意大利，那是制作披薩的主要餡料是西紅柿、奶酪還有羅勒葉。有趣的是，三種食材的顏色正好與意大利國旗的顏色正好吻合：羅勒葉的綠色、奶酪的白色和西紅柿的紅色，恰恰組成了“綠白紅”的意大利國旗，深受意大利女王“瑪格麗塔”的寵愛。后人才將披薩餡料不斷改進。
我很小的時候就深受這個故事的啟發，所以就不斷嘗試著將大面團，搟成一個四周突起，中間凹下的面餅，在就雞蛋等餡料組合制成披薩餅，再放進電餅鐺里去“烤”！可每當做成后，自以為很完美的'“披薩”卻遭受的評價只有三個字：“瞎掰掰！”大人們的臉色極為憤怒！可我覺著，我在做吃的和吃的方面還有極大的潛能！
這一次我可是整裝待發呀！
我不斷從才出上拿下洋蔥、土豆、黃瓜、西紅柿、桃子、梨、葡萄等果蔬。哦哦哦，千萬不要忘了去冰箱拿出雞蛋和奶酪，可惜沒有羅勒葉！來個意思算了吧！
我先將面粉拿出來，唉呀媽呀！這面粉里都生蟲子了！怎么辦，這難不倒我伊峙霖，我拿出小細篩子，撒面粉上去，不一會，就把干凈面粉篩出來了，我撒上酵母、鹽，拿溫水和的面，等待發面。
我把洋蔥切丁，黃瓜、土豆、梨切絲，西紅柿、桃子、葡萄切片。
呀呀呀，面已經發大的不得了了，我趕緊把面搟成餅，做成披薩的模樣，放進煎鍋里煎一煎底部，然后把奶酪制成漿狀，鋪在第一層，撒上所有材料，進烤箱！
嗯，好香呀！我將披薩店端出了烤箱。我心想：如果我媽媽嘗到了，還會像往常一樣說我“瞎掰掰”嗎？
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