(必備)四年級的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
清晨，白茫茫的一片。原來清晰可見的風景，此時都被一層神秘的面紗遮掩。模模糊糊，只能看見影影綽綽的輪廓，和一閃而過的影子。
霧身姿輕盈地漂浮在各個街道中，一縷一縷，好似凌波仙子身上一塵不染的.輕紗，飄渺無比。面對如此景色，恐怕所有人都得感慨萬千，并陶醉其中。可對于出門的人們來說就不那么美麗了。就好比從天堂墜落到地獄，其反差之大，我就可以理解。
我走在馬路上，看見白茫茫的一片，除了一些模棱兩可的影子，其他的什么也看不見。時不時的車子飛馳而過，掠過一道殘影。“真是的，大霧天的還把車子開那么快呀”我一邊咕噥著，一邊小心翼翼地盯著前方的紅綠燈，尋思著要不要過去。以前的紅綠燈危險，現在更危險了啊！
我曾經在電視上看到過，有的因為大霧天而出了車禍呢！想到這，我的心就揪了起來。
我走在人行道上，抬頭望了下太陽。平時，太陽早就帶著溫暖和亮光來上班了而這時的太陽卻無精打采，帶著一圈微弱的紅光。唉，好冷啊！
霧霾，真叫人揪心啊。唉！
四年級的作文 篇2
一天晚上，我做了一個可怕的夢，夢見自己被很多垃圾壓得喘不過氣來，就醒了，翻來覆去睡不著。我躺在床上思考著，這么臭的垃圾，誰都不愛，為什么有這么多垃圾生產出來呢？
突然，一道光閃過，我的眼前出現了一個大人，跟我爸爸長得很像。我正在納悶，這個人向我走來。他笑瞇瞇地對我說：“請不要驚訝，我是30年后的你啊。看見你愁眉不展，我忍不住想告訴你垃圾其實很美麗。”我更奇怪了，剛想問問是怎么回事，他就牽起了我的'手說：“走吧，跟我一起去看看就明白了。”我好奇地點了點頭。就見亮光一閃，我便進入了黑暗中，只一會兒工夫，就感覺眼前一亮，我來到了一個陌生的地方。
“看，這是我們生活的地方，垃圾是我們的最愛。”長大的我滔滔不絕地向我介紹，“這片公園里的鮮花都是垃圾培育出來的，遠處的工廠是垃圾發電站，這里是以垃圾為原材料制造手工藝的工廠————”
我邊聽邊看，街道非常整潔，幾乎找不到一點垃圾。公園里的鮮花爭奇斗艷，芬芳迷人，哪里有一點垃圾的感覺；工廠周圍有許多人。這些來來往往的人們手里都提著一個小袋子，真奇怪。我忍不住問了一下長大的我。
“哦，這是垃圾袋啊。我們這里的垃圾是非常寶貴的，能賣一筆錢呢。當然個個都不愿將垃圾扔掉了。現在，他們就是來賣垃圾的。”
“我要回去！回去撿垃圾！”我興奮地喊了起來。卻聽到媽媽的聲音：“怎么了，做夢了？該起床打掃衛生了！”原來這只是個夢，真希望這個夢能早日實現。
四年級的作文 篇3
我幸福，因為我有……
我幸福，因為我有一雙明亮的眼睛。
睜大眼睛，
我能看清世間的一片美好。
失去眼睛，
我將忘記媽媽的樣子。
我幸福，因為我有一個通暢的鼻子。
深呼吸，
我能聞到各種香氣。
鼻子阻塞，
我會垂頭喪氣。
我幸福，因為我有一張伶俐的嘴巴。
開口說，
我能訴說自己的心曲。
閉上嘴巴，
我只能將建議深埋進心底。
我幸福，因為我有一對敏銳的耳朵。
細細聽，
我能聽到媽媽的呼喚。
失去耳朵，
我只能呆在一個寂靜的世界。
我幸福，因為我有一雙靈活的手。
動手做，
我能體驗到無限的樂趣。
失去雙手，
我將不能寫字，不能讀書。
我幸福，因為我有兩條健步如飛的腿。
邁步走，
我能自由的蹦來蹦去。
失去雙腿，
我將不能行走，苦不堪言。
我幸福，因為我有一個溫暖的家。
呆在家里，
我能找到溫馨的`安全感。
失去親人，
我將變得膽小，害怕再次失去什么。
我幸福，因為我是一個正常的人，
雖然沒有愛因斯坦的頭腦；
雖然沒有姚明的身高；
雖然沒有比爾·蓋茨的金錢；
雖然沒有成龍的璀璨，
但我至少能夠自由自在的生活。
我幸福，因為我擁有很多。
四年級的作文 篇4
我的學校在荊州市沙市區，位于北京東路，校名“北京路第一小學”。美麗的校園、良好的校風，讓我愉快的度過了四年學習期，也給我留下了許多回憶。現在，就讓我帶你們去參觀。
學校的校門是嶄新的現代版〝電子門〞。每天早上，責任心極強的值日生，早早地像戰士一樣挺直身軀，含笑著站在了門囗。當尊敬的老師走進校門，值日生們就齊刷刷地舉手行“少先隊禮”，發出洪亮的呼聲：〝老師您好〞見到英語老師進校門，呼聲轉換成：“Goo dmorning teacher”。
進入校門，向左邊望去，是別有風格的`宣傳欄。上面掛滿了優秀教師的照片，記載著許多同學們動人的好人好事，還有讓人留戀難忘的故事，這是一座文化墻。
寬敞潔凈的校園大道，連接著干凈整潔的學生食堂，和傳出朗朗讀書聲的教室。食堂對面有一座小小的花園，課間休息還可以進去賞花呢！四棟教學樓有天橋連接，第三層樓是貫通的。
除了條件優越的教室，我們學校還有一個大操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，中間種植著草坪，似乎鋪蓋上了綠色的地毯。下課了，同學們在操場上盡情地游戲，游戲種類可多呢！球類有小球乒乓球、羽毛球；大球有足球、籃球、排球；還有單、雙桿，體操類和跳繩等等，男生、女生；高年級的、低年級的，同學們玩得開心極了。
這就是我讀書的地方，這就是我學習的學校，這就是我熱愛的校園。
四年級的作文 篇5
在東安讀書的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。
蔣旻洋個子不高，但學習成績卻在班里是名列前茅，他是班長，不僅學習成績好，人品也是大家公認的好。在大家的眼里，他是一個尊敬師長友愛同學且古道熱腸樂于助人的人。
有一次，上數學課，老師講完書上的概念，根據所學原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴厲，大家都怕被老師點名做題，怕挨批評。而此刻，我發現，只有蔣旻洋一個人在認真看題，只見他咬著嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時的抬起頭思考著，不一會兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然后露出了欣慰的微笑。后來老師說，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經常性的。
蔣旻洋在學習上是“尖子”，做事也很有“原則”。
有一天，我們準備上體育課，練習“籃球操”，迎接即將到來的全校比賽。我是體育委員，負責清點人數去操場集合，催促那些磨蹭的同學，結果發現少了兩個人，我一路小跑的'來到教室，看到蔣旻洋正背著班里一個同學走出來，那個同學前幾天腳受傷了。“他的腳都受傷了，根本練不了，你為什么一點組織紀律性都沒有，讓大家等你一個人？”我頓時火冒三丈。“腳受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個集體，不能丟下任何一個人！”蔣旻洋堅定的看著我，又看了看背上的那個比自己壯實很多的同學。我頓時語塞，羞愧難當。后來，他硬是把那個同學背到了操場的看臺，然后才開始練習，這就是他“原則”。
爸爸以前說過，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開心，而應該是能相互從彼此身上學到自己所沒有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。
四年級的作文 篇6
上周媽媽給我買了一個書架，這個書架是我自己動手拼的，它的顏色是粉色的，分為四層。別看只有四層，但拼的時候可麻煩了，只要找錯一個零件可都按不上。
不過我還是在媽媽的幫助下拼完了，但是我看著有點不對勁兒。哦，原來忘了安擋書條了，要是不按擋書條，書就掉下去了！于是我一個一個的把擋書條安裝在中間部分。
安裝完畢的小書架，是長方形的，它有四個大柱子，是由每一層的四個小柱子固定在小筐上疊加而成。中間有4個小筐，小筐下面還有幾個小圈圈作為裝飾。書架的頂端有兩個小掛鉤，正好一個掛了我的小藍兔，另一掛小迷糊娃。
有了這個書架可太好了，我把它分為四個種類，第一格是放我的一些復習卷；第二格是放我以后要讀的書；第三格是現在我所要讀的必讀書；第四格也就是最后一格是放我讀過或一時讀不上的.書。有了這個小書架，我書桌上的書不在因為一本大新華字典被拿走而全都倒下來。我的窗臺也整潔多了！
媽媽說：“這樣才恰到好處嘛！”
我也很喜歡我的書架！
四年級的作文 篇7
我的愛好有很多，都有打臺球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運動，其中我最喜歡玩悠悠球。
悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學會“睡眠”----胳膊弄一個四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉動，這就是超級空轉，也就是我們所說的睡眠。
悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當然了，以上這些都是比較難的.花招，我現在還有許多比較簡單的花樣不會，只學會了爬行者、拋球、快速手球，我還是個初學者呢！上個星期六，爸爸從市青少年宮給我買了一個“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無睡眠珠的悠悠球，其相對有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現在必須從基本的動作開始學習，一點一點的提高自己技能。
當然了，玩悠悠球是我的興趣與愛好，我不會因此影響學習的，他不過是我學習疲勞后的“小伙伴”，讓我們一起成長，相互關心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。
【四年級的作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
我的家四年級作文_四年級作文12-13
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29