四年級的作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，然而是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在那里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里，高大挺拔的'大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，然而而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，期望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你以前為它而努力，你能夠自豪的告訴人們“我是成功的”!然而我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
四年級的作文 篇2
在四年級的上學期的時候，我覺得我自己表現還不錯，老師也跟我說我表現的很不錯，發言很積極，各方面表現的都非常好，也能按時完成各項作業。
可是到了四年級下學期的時候，我的發言不積極了，老師也不時的提醒我，不能只學習好，發言也要積極。
現在我已經上了五年級了，已經成了大孩子了，已經成了高年級的學生了，所以，我打算要把我的優點繼續發揚光大，還要改掉以前的缺點，并學習別人的優點，用別人的優點彌補自己的缺點。
比如說：我以后要上課認認真真的'聽課，按時完成老師留的各項作業，而且還要多看書，上學的前一天先自己預習一下第二天要學的知識，放學后，回到家里，自己還要多復習復習這一天學的知識。除了看書，我還要看一些對自己有益的課外書，同時還要了解生活中的問題，多思考，多動腦，課上要積極發言，我還要多練字。
這就是我新學期的打算，請大家一起來監督吧。
四年級的作文 篇3
20xx年得時候，我去了北京，給我印象最深的是雄偉而又壯麗的天安門。06年得一天，我坐上了通往北京的'列車，大約過了5個小時才到北京。我和爸爸搭了一輛的士，到了距天安門最近的賓館。爸爸讓我早點睡，說：“明天早上要去看升國旗儀式。”第二天凌晨，我們急急忙忙地來到天安門廣場，這時，前來觀看的人已經很多了,過了一會兒，幾名解放軍叔叔踏著穩健的步伐整齊地走了過來，伴隨著國歌，五星紅旗冉冉升起。大家也莊嚴地向著國旗敬禮。升完國旗，天已經亮了,爸爸直接帶我去了天安門，到了天安門，我忍不住贊嘆道：“哇！多么雄偉的天安門廣場啊！”天安門旁邊是一叢叢鮮花和草坪，三種顏色相輝映，形成了一幅迷人的圖畫，天安門城樓上還寫著“中華人民共和國萬歲，世界人民大團結萬歲”天安門門前橫架著五座金水橋，旁邊豎立著高大的國標。我愛雄偉的天安門!
四年級的作文 篇4
都說母愛是偉大的，母愛是溫暖的。可是，我的媽媽從來不對我說她愛我，我以為我的媽媽不愛我，我是個不幸福的孩子，我沒有母愛。直到有一天，我才知道我的想法錯了。
那是一個悠閑的周末，無聊的我在家里畫畫，畫著畫著，突然分了神，本用來勾線的鉛筆，一下戳進了我大拇指的肉里，那可是2、0粗的筆芯啊！嚇得我頓時尖叫了一聲，沒想到這一聲尖叫，瞬間穿透了好幾堵墻好幾間屋，被正在廚房忙活的媽媽聽見了，“哐啷”“哐啷”，她趕緊放下菜刀，飛一般地跑了過來，就像一副天要倒塌的樣子，著急地問：“怎么啦？怎么啦？快說，快讓我看看！”沒等我回答，媽媽仿佛看出我的心思，一把抓起我的手，急得臉都漲得通紅，嘴里一邊不停地念叨：鉛有毒的，鉛是有毒的！一邊慌忙找工具。不一會兒，媽媽拿來一把小鉗子，她用鉗子尖尖的頭，夾住了嵌入肉里的鉛筆芯，叮囑我一定要忍住痛，只見她眼睛一閃，用力往上一拔，可惡的鉛筆芯終于從我的肉里被夾出來了。之后，媽媽又趕緊幫我涂上藥水消毒，此時的媽媽動作是那樣的.輕，表情是那樣的認真，我正想為媽媽的功勞點贊時，眼前的媽媽舒了一口長長的氣，語重心長地對我說：“別夸媽媽啦，下次自己小心一點兒！不要再讓筆芯吃肉了！”
鉛筆芯總算拔出來了，手也上好藥水了，媽媽的擔心也融化了，可是我的心里卻平靜不下來，媽媽那著急的模樣，在我腦海里怎么也揮之不去。這時，我才明白了：原來，我媽媽的愛，是悄然無聲的，我媽媽的愛，是我傷口上的藥水，我媽媽的愛，是我脫離危險時舒出的那口長長的氣，原來，我是最幸福的孩子！
四年級的作文 篇5
“總算結束了。”我離開游泳館時，難過地對媽媽說，“我喝了好多水。”
今天，是我學游泳的第一天。來到游泳館，我換好衣服，走進水里，覺得興奮極了。教練先讓我們在水里跳十下，然后走三圈，我輕松地做好了，心想：游泳挺好玩的，一點都不難。接著，教練讓我們在水里憋氣，聽到這個命令，我在原地一動不動，呆若木雞，擔心極了。心想：我會不會嗆到水呀？那滋味可不好受。教練似乎看透了我的心思，溫柔地說：“放心，你不會嗆到水。”我深深地吸了一口氣，這才膽戰心驚地沉下去。剛到水里，水就接到了攻擊命令，往我的鼻子、耳朵和嘴巴沖過來。盡管我立刻爬了上來，但還是喝了一口水，趴在岸邊大聲咳嗽。我一邊咳嗽一邊想：教練不是說我不會喝水嗎？怎么回事？后來，教練告訴我，我的姿勢不對，而且速度太快了，我恍然大悟。休息片刻，我試著慢慢把頭沉了下去，6秒后，我上來了，而且沒有喝水。經過一次又一次地練習，我終于能憋氣10秒鐘了，突然覺得自己特別了不起，內心別提有多高興了。
接下去，教練讓我學怎么游泳。我深吸一口氣，把頭沉了下去，根據教練的`口令，我把腳一蹬，在水中漂著，堅持了3秒鐘后，我忍不住了，站了起來，大口呼吸。我想再次嘗試，憋到8秒鐘，但是沒到8秒，我就喝了滿滿一大口水，我瞬間跳了起來，回到岸上，大口咳嗽，這感覺真糟糕，就像一群蜜蜂在我的喉嚨里飛。教練催促我再試一次，我心想：天哪，這也太難了吧，喝了這么多水還不夠，我不想練了！一抬頭，看見媽媽正看著我，我決定再試一次。深吸一口氣，我把頭低下去，兩只手握著教練的手，腿一蹬，向前漂去。這一次，我努力憋住氣，最后，我竟然憋了15秒。但是這個成績讓我喝到了水，喉嚨很難受，所以我還是不太開心。
今天，我因為能接觸到水而高興，因為喝了好多水而難受。不過媽媽告訴我，要學會游泳，喝水是必須的，于是，我決定，一定要學會游泳！
四年級的作文 篇6
我的弟弟快五歲了，個頭不高，身體有點瘦弱。他濃眉大眼，挺拔的鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴。
弟弟有個特點——動作比蝸牛還慢。一次，他在看電視，我叫他過來做作業，可他卻嚷道：“我再看五分鐘嘛！”我的嘴皮都快磨爛了，他還是不聽，后來我想，干脆就讓你磨蹭，我看你忘寫作業怎么辦，明天不被老師說才怪，哼！這就叫“不聽姐姐言，吃虧在眼前”！誰知這個時候，“小電視迷”好像看出了我的心思，居然從椅子上起來了，可你看他的動作，在我這個急性子的人看來，真像是個慢蝸牛！
弟弟的優點也很多，比如：我做作業的.時候，他從不大聲喧嘩、他也從不說臟話，另外，他還會下五子棋呢！他經常和奶奶對弈，我就喜歡在一旁觀看，我發現他每走一步棋之前，大眼睛都盯著棋盤，表情特別嚴肅，好像是在細心思考，所以他經常出乎意料的把奶奶給“PK”掉。可是我覺得奶奶怎么可能連個小孩都不如，哎！好奇怪呀！后來我才發現事情的真相，原來奶奶是故意讓著弟弟的，奶奶說這樣能讓他變得更自信，擁有更多的勇氣！
這就是我的弟弟，一個聰明可愛的小男孩，我喜歡他！