小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽，還有阿姨她們一家又一起來到了瀘山。
我們?cè)跒o山大門口買了門票，告訴你吧，瀘山的門票才三元錢，好便宜哦。
西昌瀘山是一座享有川南勝境美譽(yù)的高山，是“日月同輝世界，御寒避暑樂園”的大山…………。
我們走進(jìn)了綠
樹成蔭的瀘山，隨風(fēng)擺動(dòng)的小草熱情的招呼著我們。我們道德來到了光福寺，那里有漢柏樹一棵，樹齡約二千余年，是巴蜀樹王之一，還有唐柏樹數(shù)棵…………，寺里有四川省最大的銅塑千手觀音菩薩一座。看完后，我們又來到了王母殿、文昌宮、三清觀、青羊?qū)m、觀音閣等寺廟。
突然，傳來一陣像鳥叫的.聲音，我定睛一看，不好啦，一群精神抖擻、活蹦亂跳的猴子飛奔下來，有抱著還在吃奶的小猴的母猴、有神氣十足的公猴、還有蕩秋千的小猴子…………。其中最讓我感興趣的是猴媽媽，你看猴媽媽緊緊的而又溫柔的抱著還在吃奶的小猴，一邊向行人乞討食物，一邊還要給小猴子喂奶，猴媽媽真辛苦！
對(duì)了，我還看到了爭(zhēng)搶食物的小猴子們，
它們爭(zhēng)搶食物可有趣了，幾只正在玩耍的小猴見行人撒下了幾顆花生，便立刻涌上來，你爭(zhēng)我搶，搶
到了的小猴便緊緊的咬住花生找個(gè)隱蔽的地方吃了起來，而沒有搶到的就只好垂頭喪氣的再次回到樹上玩耍，等到下次游客再把食物扔給它們…………。
由于猴群過多，我們只好往回走了，今天可真是一次有趣的旅行！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹爺爺。
有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。
一個(gè)艷陽天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開了。
首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說，我們誰跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的肌肉這么發(fā)達(dá)，這么敏捷，有時(shí)跑得快，老鷹都追不上我！”
喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”
這時(shí)起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開始逼向太陽，馬上就要遮住太陽的光芒了。
兔子不耐煩了，跺著它那強(qiáng)勁的腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”
“證據(jù)還不簡(jiǎn)單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來，落在樹枝上大聲說道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動(dòng)物一定比跑的動(dòng)物要快！”
這會(huì)兒，太陽公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹上的.果子搖搖欲墜，樹枝在劇烈的晃動(dòng)。
兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹爺爺評(píng)理去！”
“去就去，誰怕誰！”喜鵲肯定地回答。
到榕樹爺爺那兒后，榕樹爺爺說：“你們都很快，不要爭(zhēng)！相信自己，但還要給友誼留點(diǎn)兒空間，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是好朋友啊！”
小溪妹妹也說：“對(duì)呀！對(duì)呀！”
“哈哈。”喜鵲和兔子又和好如初了，太陽公公也露出了它那溫暖的笑臉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天陽光明媚，萬里無云，是個(gè)賞花的好日子，媽媽準(zhǔn)備帶我去小區(qū)里看梅花。
梅花已經(jīng)開了不少了，粉得像霞，白得如雪，美麗的梅花在綠葉叢中探出了自己可愛的小腦袋。它們的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有的梅花彎著腰好像在跟小草比美呢！有的聚在一起像似在說悄悄話；有的向人們露出了它絢爛多姿的笑臉；有的睜大眼睛仿佛覺得這世界真美！還有的羞答答的坐在枝頭時(shí)不時(shí)得還展開兩三片花瓣，可愛極了。
“一、二、三”這么多美麗的梅花，數(shù)也數(shù)不清，跟天上的星星一樣多。看著芬芳迷人的梅花，我忍不住碰了一下，啊，它的'花瓣嬌嫩無比，十分舒服。這時(shí)，我想到如果把眼前的一片梅花，看做許多爆米花，那炒爆米花的人可真了不起！
一陣微風(fēng)吹過，美麗的梅花隨著風(fēng)翩翩起舞，一只蜜蜂飛來好像在跟它說悄悄話，一只蝴蝶飛來，應(yīng)該是約好的舞伴吧！
我喜歡杜鵑花的婀娜多姿，喜歡桂花的芬芳迷人，但我更喜歡梅花的絢爛多姿。
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