四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
那是一把非常美麗的花雨傘，傘的主人是一個(gè)陌生的阿姨，和我見(jiàn)過(guò)一次面后再也沒(méi)有相遇過(guò)，但是，我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個(gè)下午，我剛從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班放學(xué)出來(lái)，正想向家里跑，突然，老天爺像生了氣一樣，下起了傾盆大雨。我又沒(méi)帶雨傘，該怎么辦呢？面對(duì)著這場(chǎng)大雨，我非常郁悶。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)女人好像在對(duì)我說(shuō)話(huà)：“小朋友，是不是忘了帶雨傘了？”當(dāng)我扭過(guò)頭的時(shí)候，心想：是不是家里人托別人給我送雨傘來(lái)了？但是，我見(jiàn)到的是一個(gè)陌生的女人，大概二十多歲，一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉龐上帶著一絲的微笑，眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對(duì)她說(shuō)：“是的，阿姨，我忘了帶雨傘了，可剛才天上還有太陽(yáng)的。”“是啊，夏天的`雷陣雨很突然的，小朋友，你要去哪里？”說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)真的希望她能幫我一把，“我現(xiàn)在要回家。”“你家在哪里？”“蘇果超市對(duì)面。”她頓時(shí)笑了笑，說(shuō)：“那我和你一起走吧。我的傘大，正好順路。”說(shuō)著，她就拉著我的手，我便鉆進(jìn)了花雨傘。
走到那花雨傘下，那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空，橘黃色的傘布，上面還印著許多種不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我講起了一個(gè)和我差不多大的孩子，是她的侄兒，也是個(gè)有禮貌的孩子，可就因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，他為了節(jié)約回家的時(shí)間，沒(méi)有躲避，在馬路上跑的時(shí)候，被車(chē)子……看著阿姨濕潤(rùn)的眼睛，聽(tīng)著阿姨輕輕地述說(shuō)，原本好的心情又變得沉重起來(lái)。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一個(gè)下雨天，我都想起這位阿姨說(shuō)的話(huà)，都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘，但我最想問(wèn)候她的就是那個(gè)和我差不多大的孩子……
四年級(jí)作文 篇2
小花貓可漂亮了，大家都很喜歡她。慢慢地，她越來(lái)越任性啦！一天，小花貓打扮得漂漂亮亮的，還戴上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。小花貓出門(mén)玩，看到小公雞站在那里唱歌。小花貓很喜歡小公雞頭上的紅冠子，要用自己的蝴蝶結(jié)來(lái)?yè)Q。小公雞告訴她，紅冠子長(zhǎng)在頭上，拿不下來(lái)，不能換。
小花貓生氣了，她覺(jué)得小公雞很小氣，不想和她換，就撅著嘴巴走了。
小狗來(lái)了，脖子上戴了一個(gè)小鈴鐺，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)響，可好聽(tīng)啦。
小花貓看見(jiàn)了，馬上喜歡上了小狗的小鈴鐺，她要用自己的蝴蝶結(jié)換小狗的小鈴鐺。
小狗好心地對(duì)小花貓說(shuō)：“花貓妹妹，你要是戴上小鈴鐺，走起路來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)響，怎么去抓老鼠呀！”
見(jiàn)小狗不肯換鈴鐺，小花貓坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
小狗只好同意交換了，把自己的.小鈴鐺換給了小花貓。小花貓得到了小鈴鐺，快活極了。
小花貓戴上小鈴鐺，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng)，真好聽(tīng)呢！小花貓很高興。老鼠們更高興了！他們一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎椭佬』ㄘ垇?lái)了，他們趕快藏了起來(lái)。小花貓連一只老鼠也抓不著了。
四年級(jí)作文 篇3
星期六，我看到了一段做起泡膠的視頻，因?yàn)楹闷妫晕揖妥约簻?zhǔn)備了材料：刮胡泡、膠水、小蘇打粉、亮粉等物品決定做一做起泡膠。
午飯一過(guò)，我就開(kāi)始做啦。因?yàn)槭堑谝淮巫銎鹋菽z，我的心里是又興奮又緊張，興奮的是可以動(dòng)手DIY，緊張的'是我怕我失敗，完成不了。
我深吸一口氣，開(kāi)始行動(dòng)。我首先找了一個(gè)盒子，把膠水倒進(jìn)去，接著又細(xì)心的把小蘇打粉倒進(jìn)盒子，然后小心翼翼地往里面倒入膠水開(kāi)始攪拌，攪拌均勻后把隱形眼鏡護(hù)理液少量多次的攪拌一會(huì)兒，等待著我最后的成果——起泡膠成型。
可是這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——起泡膠沒(méi)有起泡，不起泡叫什么起泡膠呢？我多次試驗(yàn)了很久，卻怎么也無(wú)法將泡成型。我反復(fù)觀(guān)察，最后發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)橥浖庸魏萘恕０Γ冶鞠敕艞壛耍墒沁@時(shí)，我想起爸爸告訴過(guò)我：做事不能半途而廢，于是我打起精神，開(kāi)始思考起來(lái)。我想：是不是后面把刮胡泡加進(jìn)去就可以了？還有別的步驟嗎？試試吧！于是后面我把刮胡泡加進(jìn)去揉在一起，再仔細(xì)看了一下，我的起泡膠終于成型了，想不到我的方法還是不錯(cuò)的！
這次我學(xué)會(huì)了做起泡膠，通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了做事不能半途而廢，要想辦法解決。
四年級(jí)作文 篇4
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了，卻還沒(méi)有找到！
我叫爸爸幫我找，結(jié)果，爸爸找著了！原來(lái)，我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的'輕音樂(lè)”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，你說(shuō)呢？
我有時(shí)讀書(shū)對(duì)好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對(duì)我的學(xué)習(xí)是不好的，在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴?gòu)椀目珊昧耍∥矣幸粋�(gè)目標(biāo)：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇5
下飛行棋
今天，我和葉天在學(xué)校下了飛行棋。
我是綠色的棋子。他是藍(lán)色的棋子。開(kāi)始下了，“石頭剪刀布”，我贏了，所以我先下。我把骰子扔在桌上，心理暗暗想著：“一定要扔到六哦。可是骰子確不聽(tīng)指揮，“啪”地一聲出現(xiàn)了個(gè)“三”。這下我不能出棋了。輪到葉天下了，它把骰子往桌上一扔，扔了個(gè)四。我心里暗暗竊喜，“呵呵，你也不不能出棋呀！”
又輪到我了，我使勁一扔，嘴里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，上天保佑快顯靈，給我來(lái)個(gè)六吧！哈，這招真準(zhǔn)，真來(lái)個(gè)六。這下我可以出一個(gè)棋子了。扔到六是可以再來(lái)一次的，所以我又有機(jī)會(huì)再扔一次，一下子，我的棋“飛”了出去。又輪到葉天了，他也學(xué)著我在那里念念有詞。可是這次老天沒(méi)有那么幫忙，葉天還是沒(méi)有扔到“六”，他只好垂頭喪氣地“停“在那里，真是苦命啊！
比賽繼續(xù)中，我的運(yùn)氣好像開(kāi)始發(fā)生變化了。好幾次都是扔到了很小的數(shù)字，綠色的棋子似乎“飛“得很慢，反而是葉天一下這扔到了好幾個(gè)“六”，一直緊緊地跟在我后面，咬著我不放。但是我心里可并不傷心，因?yàn)槲抑溃煜聸](méi)有永遠(yuǎn)的'常勝將軍。
今天玩得真開(kāi)心啊！其實(shí)最后我們倆誰(shuí)贏都沒(méi)有關(guān)系，我們的友誼才是最重要的！
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