實用的四年級作文(匯總8篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
快樂，是一本永不退色的日記。無數次翻閱就會有無數次新的感覺。鄉下老家短暫的生活在我的'記憶中，就是一篇快樂的日記。
一次放假，媽媽爸爸帶著我回老家玩順便看一下外公外婆。坐了兩個小時的客車，終于到了我的老家。正值秋季，田野里一片豐收的景象，辣椒地里或紅或青的辣椒結了許多，真是辣椒的“海洋”！辣椒旁邊是南瓜地，黃澄澄的，已經成熟了，十分惹人喜愛。
“喂，快來玩呀！”哦！原來是小伙伴們叫我過去玩，我和她們玩起了跳方格，不亦樂乎。我們好像一群小燕子，在不停地嬉戲玩耍，快樂極了。那歡笑發自心田。
不一會兒，爸爸媽媽帶我去田地里摘辣椒，我提著小籃子，蹦蹦跳跳的進了辣椒地里，剛摘了五六個辣椒，發現田地里有很多飛蛾，我最怕蟲子了，嚇得我兩腿發抖，直想跑出田地。就在這時，一只蛾子向我飛來，我嚇得撒腿往田地外面跑，爸爸媽媽笑我膽小，我則一臉不服氣的樣子，嘟著嘴，又下地去摘辣椒了。
啊！鄉下老家，無憂無慮、無拘無束，令我留戀忘返
四年級作文 篇2
早上，一直是細雨綿綿，冷空氣直往我的脖子里鉆，冷得我直打哆嗦。在這樣的一個天氣里，我的心情也十分忐忑。因為今天是公布分數的日子。
在下課，其他同學都像平常一樣的唱啊！叫啊！玩啊！可我卻懷著忐忑不安的心情，坐在自己的座位上，到了第三節課，是數學課，剛打完上課鈴，老師就抱著試卷走了進來，這時，我的心像被一只手給抓的緊緊的一樣，喘不過氣來。老師走到講臺前，把試卷往講臺上一放，然后就開始發放試卷。我聽著那些平時成績好的同學都只有80幾分的時候，我想：我會不會也考不好呢？應該不會，期中考試我寫得很快，寫的也十分通暢，應該考得好。等試卷發到我面前的時候，我迫不及待的往寫分數的地方一看，那個上面寫著一個大大的紅色的數字——84，看到這里，我的心情一落千丈，無奈地嘆了口氣。
等老師講到崔鑫海的名字的時候，我馬上的認真的`聽這位學霸的分數，因為他上次的總分和我的總分一樣。“97分。”老師說道。這時，全班來了一片哇的聲音。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，可是這一次期中考試，俺們倆的差距怎么就這么大呢？最后，我找到了原因，就是我的學習不扎實。
從今天開始，我決定：從托教中心回家到吃晚飯的這幾個小時，我不能去看電視了，我要把這幾個小時利用起來，去看課外書或者記英語單詞，還有上完晚自習的這幾個小時，我要寫一篇日記，還有在睡覺前的十分鐘我也要用起來，這十分鐘我用來看課外書。
四年級作文 篇3
看完《丑石》，突然想到一個小故事，說一個天使想下凡幫助人們，結果臉朝下重重摔在地上，將漂亮的臉上的坑坑巴巴，天使沒有怎么在乎，因為她覺得人們那么好心，肯定會接受她的。結果，遭到的確是冷嘲熱諷，所到之處盡是鄙視的眼光，甚至有拿蔬菜打她的。天使很傷心，但是她還是忍住了，繼續漂泊著。后來遇到了一位道長，道長讓她回天上，因為在這里她不會有什么作為，只是一種屈才、一種浪費。于是，帶著不忍與不舍，天使開始揮
動翅膀，就在那一瞬間，人們看清了她的真面目，于是紛紛跪拜，可是，已經晚了，天使帶著人們的愧疚離開了。
一塊石頭難看都讓人們感覺不滿，更何況丑人呢?
都說不要以貌取人，可生活中我們還是會經常根據一個人的外觀來推測、來評論一個人。長得漂亮的，百看不厭;長的中等的，勉強接受;長得難看的，一看就煩。可以說長相有時甚至掩蓋了一個人的潛能，都說根據事實說話，長相便儼然直接成了一個人第一標簽。丑石的離開，讓“我”和奶奶感到后悔不已;同樣，天使的離開也讓人們清醒的認識到自己的錯誤。或許，人就是這樣，總是在失去后才知道珍惜。千里馬即使沒有伯樂，它仍然是一匹好馬，而丑石和天使卻不同，對他們來說，需要的或許只是理解與包容。
作者在最后說“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解，寂寞的生存的偉大。”我想這也是本文的真諦所在吧，丑石的偉大在于它的不屈，在于它的`頑強。默默的忍受，默默的等待。就像那些任勞任怨、默默奉獻、勤勤懇懇工作的人一樣，在他們眼里，沒有嫉妒，沒有怨恨，有的只是頑強與不屈。人或許就是這樣，常常讓你感動的不是豐功偉績，而是那些默默承受詬罵的人，即使全世界都不理會仍能一笑相對。
不是每一個金子都能發光，也不是每一個人的生命都會像泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”丑不是錯誤，錯誤的是那些笑話“丑”的人，受到世俗的紛擾，他們戴著有色的眼鏡去審視世界，過濾掉的眼中的丑陋，留下的所謂的“唯美”。
佛曰“大肚能容，容天下難容之事”，雖然我們無法達到那種超然物外的境界，我們無法改變這個物欲橫流的世界，但是我們可以改變我們的態度，改變對待“丑”的態度。用一顆平常的心面對生活，面對人生。同樣，如果是一顆“丑石”，也不要自暴自棄，要始終堅信，你的美在心里，在你的氣質里。
四年級作文 篇4
今天我非常高興，因為我今天吃了皮皮蝦。上午，媽媽從物美超市買回了一些皮皮蝦。皮皮蝦在盆里活蹦亂跳的，我不敢抓它，因為它的兩個大鉗子很鋒利，姨媽說它最厲害的武器是尾巴和大鉗子。我拿了一根筷子和它們斗了一會兒，它們居然都不怕我，有的用鉗子抓筷子有的用尾巴向上翻著扎筷子。它們的最厲害的部位果然是尾巴和鉗子。玩了一會，我告訴媽媽：“媽媽，趕緊把它煮熟，讓它們做我們的美餐吧！”媽媽點了點頭，把水放進鍋，然后又把花椒、蔥、蒜、鹽放進了鍋里。等水開了后我們就把皮皮蝦倒進鍋，皮皮蝦有的一個鯉魚打挺就跳出了鍋，有的還在鍋里游來游去，有的'已經成了淡粉色。躺在水里一動不動。媽媽趕緊把鍋蓋上蓋兒，大約五分鐘時間就煮好了，打開鍋一看，“哇！”紅彤彤的皮皮蝦在水里一動不動了，美味的海鮮大餐搞定了。
到了吃飯時間，我手忙腳亂地吃皮皮蝦，結果把我的手扎了好幾下，我趕緊看看別人咋吃。只見姨媽先把它的腦袋擰掉，然后又把它后背的皮揭掉。最后把尾巴的皮拽掉。一個還算完美的皮皮蝦肉都露了出來。又白又內，有的還帶著籽。我饞的直流口水，趕緊學著剝了一個，真是太好吃了！
同學們，國慶前后是皮皮蝦最肥的時候，希望大家都去品嘗一下吧！
四年級作文 篇5
天剛剛亮，海洋珊瑚城體育館便“魚聲鼎沸”，比武迷們都趕來觀看比武，本次參賽的選手有號稱“刺刺大王”的海膽、“氣功大師”刺鲀、“海中猛虎”的鯊魚，今天的比賽勝負如何呢？讓我們拭目以待！
讓我先來介紹一下各位選手的情況吧！海膽家族有綠海膽，紫海膽、冠海膽、鉛筆海膽等等，本次比武大會有刺最長的`長刺海膽出戰，只見它剛站上擂臺，對面就來了一位“氣功大師”刺鲀，刺鲀家族派出了磨球應戰，刺鲀渾身光溜溜的，沒一點刺，它斗得過海膽嗎？
只見長刺海膽發怒起來，身上的刺根根立起來，直沖刺鲀沖過來，刺鲀往左一躲，躲過了長刺海膽的進攻，長刺海膽喘了一口氣，又沖刺鲀沖了過來，刺鲀又往右一躲，避開了長刺海膽，這下可惹惱了刺鲀，只見它使出獨門絕技---氣功，吞下兩三口海水，剎那間，刺鲀身體膨脹了無數倍，身上立起根根利刺，變成了一個大刺球，撞向長刺海膽。長刺海膽沒想到它還有這一招，猝不及防，被撞下了擂臺，灰溜溜地下場了。
淘汰了長刺海膽，這位“氣功大師”刺鲀又迎來了“海中猛虎”鯊魚，鯊魚家族共有瓦氏斜齒鯊、檸檬鯊、鯨鯊、灰青鯊等1500多個種類，這次派出的代表是虎鯊。只見虎鯊首先沖上來，一口把刺鲀吞進了肚里，大家都驚呆了，只見虎鯊搖頭擺尾，得意地認為冠軍非它莫屬了。不一會“氣功大師”就在虎鯊的肚子里發作起來了，根根利刺扎得虎鯊滾來滾去，虎鯊疼極了，一會在海面上撲騰，一會又在海底打滾，最終實在忍不住了，張開大嘴巴，請求刺鲀出來，虎鯊也以失敗而退場。
最后沙丁魚裁判向大家宣布了比賽結果：“氣功大師”-刺鲀獲得本次比賽的冠軍。一下場，刺鲀就被記者們圍了上來。
四年級作文 篇6
一次發考試卷時，我生怕沒有考好，緊張萬分，幸好成績不錯，讓我虛驚一場。
“丁零零”上課了，我興高采烈地飛進了教室。老師帶著嚴肅的神情，走進了教室。老師把備課本和試卷放在了講臺上，雙手一拍桌子，大聲叫道：“今天，我們要發考試卷，一大部分人都考砸了，真是氣死我了。”我心想：其中會不會有我啊！我兩腿直發抖，心里像是有一塊大石頭懸在半空中，又像有十五個水桶打水——七上八下。老師點到我旁邊那位同學，大發雷霆地把他叫了上去，那位同學慢慢吞吞地走了上去，老師推了他肩膀一下，說：“你看看你這次考的，一面扣了20多分，計算題都錯。”那位同學拿起試卷，兩眼淚汪汪，老師皺著眉頭。有的同學在旁邊看笑話，說：“哈哈！這次考砸了吧！”有的.同學微閉雙眼默默祈禱：上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……有的同學趕緊翻開書，看看自己這次考試有沒有做對……
我想到了上一次，我考砸了，被爸爸罵的情景。
我把試卷給了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎么才考了這么點分，你看你錯的，爸爸把我拉到書桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很傷心。從沒有受過這么大的打擊的我淚流滿面，也不敢和爸爸頂嘴……
我想到了這里，更緊張了。忽然，老師點到我，我心里忐忑不安，慢慢吞吞地走上了講臺，我手直發抖，不敢拿試卷，老師說：“你怎么不敢拿試卷啊！你不是考得很好嗎！”我喜出望外地大叫：“啊！”
唉！害得我虛驚一場，我真是多心了！看來，只要肯付出，就會有收獲。
四年級作文 篇7
自八月底入了秋，天氣已漸漸涼了。幾場或急或俆的秋雨，更是“痛打落水狗”般地急急趕走盤踞已久的夏；深意款款、欲拒還迎地迎接即將到來的秋。
九月，開學了。四年級的課程，一上來就顯示出它的威嚴。母親更是旁敲側擊：馬上要小升初啦，要參加競賽啦。匆匆地給我報了她蓄謀已久的輔導班。下了課，我自然是要去輔導班的，我還是愛母親的，并且，我也想把自己的成績再往上提提，雖然在班里已然是前十名了。
去輔導班的路上，碰到了同校的一個同學。
“你去哪里？”
“回家。”
“你呢？”
“回家！”
同路了一段，互道再見，我便匆匆趕往輔導班。
然而，我們卻在輔導班相遇了，相視一笑，無語！
媽媽最近又報了教師資格證，她說，她要好好培養我，把培養我的.經驗記下來，將來開個輔導班，可以分享給別的小朋友。我不知道，這計劃真正實現的可能性有多大，但是，我明白：即使沒有實現，也不會耽誤媽媽現在多方汲取知識，好好培養我的想法，她也愛我！
自從一個月前爺爺去世，爸爸的自言自語更加厲害了。我不知道親戚之間有多少的矛盾糾紛，原來還是親人，如今面和心不合，這是爸爸說的。但是，我的將來不會有！因為我是獨生子女！
近日，在網上看到“老兵退伍卸銜”的新聞，真替他們難過。曾經灑過汗水、付出努力，生活了幾年的軍營，如今注定要離別！沒有任何轉圜的余地！叫人如何不傷心！唉，不要說他們了，三年后我離校時會怎樣呢？算了，還是不要想了吧。
四年級作文 篇8
暑假媽媽帶我回了湖北老家。這次最大的收獲就是我有了一雙草鞋。這雙草鞋雖然不像現在的皮鞋那么精致，卻帶著濃濃的愛。而且現在除了在老家山上還能看到以外，別處已經看不到了，所以我加倍的喜愛它。
這雙草鞋是爺爺親手給我編的`。編草鞋的工具是個大木架子，是一個弓形的。架子一頭有六個小木樁，這是用來把鞋底繃緊的。編的時候在腰上要用一個木栓把線分成四股拴起來，掛在木樁上，繃緊后再一行一行的穿布條。有點像在織布。爺爺編的時候我一直在旁邊看著，看他搓面條，繞繩子，還用扁木棒拉緊織的紋路。邊織還用手比一下尺寸，好讓我剛好合腳。
別看這一雙小小的草鞋，花了兩個多小時才編完。草鞋底搓的是白色的布條，很軟和，一行一行整整齊齊，爺爺說以前是用麻拼的，很扎腳，現在可以用舊布，條件變好了。穿上它比涼鞋涼快得多喲!穿上草鞋我走了很長一段路，我好高興擁有了一雙屬于自己的草鞋。我把它帶回了家，準備三年級介紹家鄉的時候，帶去學校給同學們欣賞一下。
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