四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
一個星期的六下午，小姜邀請我和小火去奧體滑真冰。
我們來到了滑冰場內(nèi)，只見那里寒氣逼人，即使在場外，也能感到刺骨的涼意。由于我是第一次滑真冰，所以我內(nèi)心十分緊張、忐忑。我們先來到換鞋的地方，手忙腳亂地?fù)Q好了冰刀鞋，只見我就像個喝醉了酒的大漢，搖搖晃晃、歪歪扭扭地往入口處走去，這時，我心中暗想：“天啦，我連走路都走地歪七扭八的，還滑什么冰呀？”就這樣，我懷著緊張的心情，一路跌跌撞撞地邁入了冰場。
這時，小姜滑到我身邊，拉著我的手，鼓勵我說：“你先試著慢慢地扶著欄桿走，等穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r候再開始滑。”當(dāng)我剛準(zhǔn)備豁出去開始滑的'時候，就聽在耳畔傳來一聲“撲通”，我回頭一看，原來是一個大人狠狠地摔了一個跟頭，狼狽地坐在冰場上，半天都沒起來。看了這個現(xiàn)場版的“教材”，我更緊張了，不由自主地步子邁地更小了，像小雞啄米似的小心翼翼地向前走著。
這時，小姜看了不樂意了，把我和小火拉到她的身邊，說：“咱們?nèi)齻�一起滑！”她左邊拉一個、右邊扯一個。我們別無選擇，只好硬著頭皮，放開手腳和她一起滑起來。由于我的速度比他們慢，不一會兒我就摔了一個屁股蹲。“哇，好疼！”我情不自禁地大喊一聲。他倆看了我的狼狽樣卻樂得哈哈大笑。后來，我慚慚地掌握了要領(lǐng)，已經(jīng)開始能夠慢慢地獨立滑起來了，我越溜越大膽、越溜越放松，不知不覺中我已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈下來了。我轉(zhuǎn)過頭來看小火，他可能以為自己水平很高，速度明顯變快了許多，甚至還玩起了“花樣滑冰”——在冰場上跑了起來，可是，好景不長，只聽“喳”一聲，他摔了一個“羊啃草”，小姜連忙上前扶起了他，還仔細(xì)地詢問他有沒有撞傷，幸好他沒有大礙。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中，我們滑冰的時間就快結(jié)束了，小姜拉著我們在冰場上做了不少的小游戲，等我們走出冰場的時候，我們的冏樣把家長們都嚇了一跳：滿頭的大汗、滿身的雪渣、渾身的衣服都濕了，特別是小火，他的外褲全都濕透了，而我的腳上也磨出了兩個大血泡。盡管很辛苦，可是我的心里十分快樂，因為，我和好朋友們渡過了一個愉快的下午。
那一次，我玩得真的很開心，希望下次還能有那樣的機(jī)會和朋友們一起去痛快地玩一玩！
四年級的作文 篇2
今天，我和媽媽打算去逛街。媽媽說：“逛街前要做好準(zhǔn)備工作。”我想了想對媽媽說：“不用準(zhǔn)備什么啊，就這樣走吧。”媽媽搖了搖頭說：“什么都不帶怎么行呢？”我又想了想說：“我們要帶好水。”媽媽說：“水是要帶，但不是最重要的東西。”“哦，錢！要帶錢！”我連忙跑進(jìn)小房間，從儲蓄罐里拿了六元錢放進(jìn)口袋里。
一路上我和媽媽邊走邊聊天。媽媽說：“今天你可以自己決定用這六元錢買東西。你打算買什么呢？”“我要買三樣?xùn)|西。”我心里打算好了。“好啊，你們數(shù)學(xué)課上不是剛學(xué)過人民幣的知識嗎？今天你就自己看價格，自己算錢吧。”看來媽媽要考考我了，我才不怕呢！
我們先走進(jìn)一家文具店，我東瞧瞧，西看看，挑選喜歡的東西。這個要八元五角，好貴啊。看了好一會兒，我發(fā)現(xiàn)東西都好貴啊，自己口袋里的錢真是太少了，心想爸爸媽媽賺錢真不容易啊。最后我買了一支一元五角的記號筆和二元一本的小本子，口袋里還有二元五角錢。在一家飾品店里，我發(fā)現(xiàn)了一個非常漂亮的小錢包，上面還有我最喜歡的蝴蝶結(jié)呢！可是老板說要三元八角，我的錢不夠，怎么辦呢？我朝媽媽看了看，媽媽說：“你可以和老板還價啊！”我就對老板說：“老板，便宜點好嗎？”老板說：“好吧，三元。”我又一次把目光投向媽媽：“媽媽，還差五角。”媽媽笑了笑，遞給我五角錢。我迫不及待地把錢交給老板，拿到了心愛的.小錢包。
回家的路上媽媽讓我算算賬。我算了算，今天一共花了六元五角錢，買了三樣?xùn)|西。媽媽又讓我說說這趟逛街的收獲。我想了想說：“逛街要做好準(zhǔn)備工作，錢不能亂花，還可以和老板還價。”媽媽笑著說：“收獲不小嘛，逛街還要用到數(shù)學(xué)知識來算錢呢！”是啊，原來逛街也要用到這么多的知識啊，真是生活處處有學(xué)問。
四年級的作文 篇3
我的大娘個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，嵌在一張瓜子臉上。大娘知識淵博，也很愛玩。
有一次，我到大娘家去玩電腦。我剛一進(jìn)屋，大娘就跟我說了許多許多值得我深思熟慮的事；還和我討論了一下怎樣學(xué)習(xí)；怎樣才能學(xué)習(xí)和玩兩不誤；怎樣才能從舊的知識上去探尋新的東西，并且還對我講述了她小時候的學(xué)習(xí)方法。從中我能體會到，我所不知道的知識，大娘了解的很多、很廣。
還有一次，是在過年的前幾天，我去她家時，看見她在那里寫東西，就問她：“大娘，你在做什么呢？”大娘摸摸我的頭說：“我在寫知識競賽的題呢。”“知識競賽？”我一聽就趕忙問：“知識競賽是怎么一會事呀？”
“那是過年時咱們家要舉辦的知識競賽。來，現(xiàn)在我就給你出兩道吧。”大娘很神秘地說。反正也不知是怎么一回事，就聽兩道吧。可一聽完，我就傻眼。都是些電視上的知識問答。比如：“什么花又大，聞起來又臭？湖南、湖北是由哪一座湖命名的？世界上有一條傷疤是哪？”這些問題弄得我“丈二和尚，摸不著頭腦”，可我的大娘，卻開玩笑地說：“本隊闖關(guān)失敗，請下面一隊登臺闖關(guān)。”她這么一說弄得我更發(fā)蒙了，只好假裝下臺，走回了那靜靜的小屋里……
我的.大娘還跟小孩子似的，很愛玩。一有時間就出去走走，去看看名勝古跡。欣賞欣賞別的地方獨有的特色；品嘗品嘗別的地方的特色小吃；走走逛逛別的地方商業(yè)繁華區(qū)。
所以，她的知識也由于經(jīng)常游覽而積累起來，慢慢地豐富起來，淵博起來。并且從大娘的身上，我還能看到同小孩一樣的思想，就是“玩、學(xué)” 。我的大娘，一個同孩子般的大娘，一個愛玩愛學(xué)的大娘，一個身手依然“矯健”的大娘。
四年級的作文 篇4
外公外婆，家住在農(nóng)村里，雖說農(nóng)村不比城市好，但也有不少的農(nóng)趣。
在寒假里的一天早晨，這個小農(nóng)村無比安靜，偶爾會聽到幾聲狗叫。我起床之后，走到家東邊，輕輕地喊：＂ABCDEFG。＂這時，總會有一個聲音回應(yīng)著我：＂HIJKLMN。＂這個回復(fù)我的人是我表姐。我們喊的是我們的信號。
我和表姐集合到了秘密基地。＂今天我們玩什么呀？＂表姐問。＂嗯__＂我想了一會兒，神秘地說：＂嘿嘿，跟我來。＂
我把表姐領(lǐng)到了外婆家的田里。我們在周圍找到了一片蘿卜地，打算一起烤蘿卜吃。
表姐在地里拔了兩個大蘿卜，我在周圍找了一些木棒，搭起來，把蘿卜放在上面。＂可我們沒有火，怎么烤？＂表姐說：＂鉆木取火。＂哈哈，要用原始方法來取火，我大笑起來。
表姐拿來了幾塊石頭，我用拿來的木棒，在石頭上鉆啊鉆，可總是擦不出火，就連一丁點火花也沒有。于是決定以石擦火，可也沒成功。我們連續(xù)用了好多方法也沒有火。這可把我們急得像熱鍋上的螞蟻。正巧，外公來田里干農(nóng)活了。好奇地問：＂你們這兩只＂小花貓＂在干嘛呢？＂＂我們在烤蘿卜，可沒有火＂我垂頭喪氣地說。＂既然你們這么想吃，我就幫你們一起烤吧。＂說著，外公拿出了打火機(jī)。＂萬歲，萬歲，＂我和表姐高興地跳了起來。
吃著香噴噴的.烤蘿卜，我們倆互相看了看臉上的泥土，就像兩只貪吃的小花貓。不知是為什么？
我們笑了。我們的笑聲在農(nóng)田里回蕩著，回——蕩——著——
四年級的作文 篇5
您別見笑，“樂園”這個詞對我來說還真的是很朦朧，因為我這個人天生愛靜，沒什么特別的愛好，更沒有什么特別的地方讓我覺得非常好玩。但是如果非要我說“樂園”，細(xì)想能稱得上的應(yīng)該是我的啟蒙學(xué)校——無量學(xué)館吧！
那是一所學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程的公益學(xué)館，你大概無法理解那么安靜的一個讀書的地方怎么能和“樂園”聯(lián)系起來。對啦！就是一個“靜”字讓我樂在其中。
一走進(jìn)教室，悠悠的書香味迎面襲來，墻上梅蘭竹菊的雕刻掛像把整個教室點綴的古色古香，一張張必須盤坐或跪坐的課桌，仿佛把我們帶到了古時候的學(xué)堂。除了平時同學(xué)們朗朗的讀書聲，“止語”是我們的課堂紀(jì)律，三柱檀香，是我們上一節(jié)課時間。課堂上，在老師的引領(lǐng)下，我們仿佛穿越到了古代，一個個鮮活的`故事，一句句發(fā)人深省的名句，都帶給我無限的遐想。經(jīng)常在下課時間，我還會回味著課堂上老師的講解。回到家，我會把今天學(xué)到的本領(lǐng)都講給爸爸媽媽聽，他們聽完后，都會豎起大拇指對我稱贊一番，此時的我，心中充滿了甜蜜，也激勵了我在這個課堂上要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
在這里我懂得了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善”的道理。在這里我明白了“己所不欲，勿施于人”的含義。在這里我理解了“治國先齊家，齊家先修身，修身先正心，正心先誠意，誠意先致知”的規(guī)律。正因為學(xué)到了這么多道理，所以每次去親戚家，懂禮貌的我都會受到大人的夸獎，伙伴的歡迎。
在這里，我不僅交到了很多志同道合的的好朋友，還學(xué)會了精心思考的好習(xí)慣，這個習(xí)慣一直陪伴著我。
如今，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但是每次看到語文課本中的文言文，便會想起這段在學(xué)館學(xué)習(xí)的歲月，我想我好靜不好動的習(xí)慣，我扎實的古文功底，也是那段學(xué)習(xí)生活給我留下的印記吧！
無量學(xué)館，或許就是我永遠(yuǎn)回不去了的樂園！那里有我童年的歡樂回憶！
四年級的作文 篇6
星期三下午，第二節(jié)課，我們在教室里舉行一次辯論會，主題是開卷有益vs開卷未必有益。
開卷有益是正方，開卷未必有益是反方。正方的主要辯論人是李燊裕、佘宇哲、尹一帆、劉意君、邱晶晶。反方的主要辯論人是張奧森、杜澤榮、楊家潤、蔡慧璇、林伊莎。
辯論會開始了，正方的李燊裕說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。所以，我方認(rèn)為開卷有益。”
反方的`張奧森迫不及待地站起來說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以的。漢代劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’書既然是藥， 就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除。一是毒藥，可以置人于死地。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益。”
正方和反方辯得面紅赤耳，誰都不讓誰，臺下的同學(xué)們也聽得津津有味。
最后，老師總結(jié)：“一本好書勝過珍寶，一本不好的書比一個強(qiáng)盜跟壞。因此，開卷有益是要選擇一本好書讀。從選手表現(xiàn)看，開卷未必有益勝利了！”
這一次辯論會，雖然正方辯論輸了。但是這一次的辯論會事多么的精彩！
四年級的作文 篇7
夜深了，我望著窗外閃爍的燈光，睡眼朦朧……突然，耳邊傳來了媽媽的叫聲：“快醒醒，小懶蛋，我們?nèi)ス珗@玩去。”我一咕碌，滾下了床，連連問媽媽：“真的嗎？”媽媽點了點頭，我頓時樂不可支：公園的蝴蝶最漂亮了！我一定要抓幾只！拿起捕蝶網(wǎng)，穿上衣服，迫不及待地拉著媽媽的手，興沖沖地跑下樓向公園沖去。
好不容易，我們跑到了公園。一進(jìn)公園古香古色的大門，一股好聞的清香撲鼻而來。古老大樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，組成了一首美妙的樂曲。聽，那“啾兒—啾兒！”的叫聲是黃鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱；“喳喳喳喳，喳喳喳喳”的聲音是喜鵲在雀躍；“科比—基比—基里”的響聲是啄木鳥在鳴叫……
樹下，是青綠的草地和大片盛開的鮮花，五顏六色，妖嬈可愛，吐露出沁人心脾的香味，隨著那清風(fēng)徐徐飄來，嬌嫩的花朵上，飛舞著許多彩色的蝴蝶。看，藍(lán)色的翅膀，黑色紋理的是藍(lán)閃蝶；翅膀五色，有長長飄帶的.是鳳蝶；翅膀像個蛇頭的是蛇頭蝶……
我的目光鎖定在了一只奇異的蝴蝶身上。這只蝴蝶的雙翅展開，比一本打開的書還要大，全身散發(fā)著柔和的光芒，身上的香氣老遠(yuǎn)就能聞到。最神奇的是，你心里想什么，它的翅膀上就能呈現(xiàn)出來你心里想的，就好像圖畫一般，色彩也十分均勻好看，精美極了。
我的貪欲來了。心想：我一定要捉住它，這只蝴蝶實在太神奇、太漂亮了！于是，我掏出隨身攜帶的撲蝶網(wǎng)，輕手輕腳地向前一撲。誰知，我撲的角度不好，結(jié)果撲偏了，反而把這只蝴蝶驚飛了。我氣急敗壞地沖了過去，誰知，蝴蝶的反應(yīng)得比我的動作還要敏捷得多。“撲”地扇了一下翅膀，飛了老遠(yuǎn)。我失去了耐心，干脆把網(wǎng)子丟掉，一個飛身就猛撲上去，機(jī)靈的蝴蝶閃電般地轉(zhuǎn)身，疾速飛走了。我重重的跌了個狗啃泥。“哎呦！”我疼得直咧嘴，一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己原來掉在了地板上。原來，這是一場夢呀！
如果，真有那樣一只蝴蝶，該有多好啊！
四年級的作文 篇8
抱著平靜的心走進(jìn)考場。
做到最后一題，我那種平靜的心卻再也靜不下來，一遍遍的演算，一次次的從新的角度突破，可這道題猶如一道堅硬的城墻，無論我在外面怎樣狂轟濫炸，它就是屹立不倒。扭頭看看表，時間所剩不多了，我急躁萬分，忽然，我靈光一閃，抄起筆在演草紙上“蹭蹭”寫了起來，嗯，就是這個，就是這樣做！我趕忙要驀寫在卷子上時，噩運降臨了，“丁零零……”“請各列最后一個同學(xué)起來收卷子！”我頓時從天上直掉到地獄。心里的沮喪之情可想而知。
下一場考英語，拿到卷子，看到題目，傻眼了，這是我所經(jīng)歷過的月考中最難的一份試卷！我做著題，抓耳、撓腮，不足為過，想起上場的數(shù)學(xué)，明明會做卻沒時間做，看著這一場的英語，明明心情不好題目卻如此之難！越想越急，汗在手心里迸出，凄涼在我身邊彌漫。淚水再也忍不住，“嘩嘩”流下……
我把這件事告訴了同學(xué)，同學(xué)安慰我說：“這考試不就是為了檢測你的學(xué)習(xí)嗎，雖然沒寫上，但你會做，這不就說明你已經(jīng)掌握了嗎；英語題難，這下你不就有目標(biāo)了嗎！……”聽著聽著，笑容不知何時掛在臉上，心中的那扇窗也不知何時打開了。
體育課上，自由活動中，一個籃球直射向我，“砰”籃球砸到了我的`側(cè)臉。正要發(fā)作，打球的那個人過來道了歉，我笑著對同伴說：“這籃球是看上我了呀，別人都沒這個福！說完幾個人笑靨如花。
樂觀，像一粒種子，悄然之中，落在我的心靈上。
人來到這世上，為何要愁眉苦臉，何不一笑解千愁。以后，在樂觀之花滋長的同時，我也會笑著面對困難，用樂觀打敗困難。
四年級的作文 篇9
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從剛開學(xué)到畢業(yè)之際，我度過了一段難忘的學(xué)習(xí)生活。每堂課的小組匯報，總是展示自己光彩的最好時刻。
我們的小組叫暮晨小組。“業(yè)精于勤，披星戴月”是我們的座右銘，固有勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏之意。我擔(dān)任組長，在小組匯報時兼任主持一職。馬玉葉是我們組最文雅的組員，擔(dān)任副組長，小組匯報時，匯報較難的題目。任凱杰是一個十分活躍的小男孩，每次匯報任務(wù)總是搶先第一個匯報。施旭棟則比較沉穩(wěn)，當(dāng)我們分配任務(wù)鬧矛盾時，他總是挑大梁，把活也干得挺出色。施榮華是我們組的開心果，他總能逗得我們開懷大笑。這樣一個組，其樂融融，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。
記得一次匯報我們顯得很忙碌：那是一片生字詞較多的`課文《北京的春節(jié)》，匯報前一天晚上，由于那天晚上老師較晚布置任務(wù)，我們也只能草草的翻閱一下書本和字典查找形近字和多音字。第二天早晨，我們小組都不顧及把早飯吃飽便沖回教室轉(zhuǎn)備匯報。我和馬玉葉寫字，施榮華、任凱杰幾個繼續(xù)翻閱書本，進(jìn)行補(bǔ)充。開始上課了，也意味著我們要開始匯報了。老師一段充滿感情的開場白后，我們幾個從從容容地走上講臺，我一本正經(jīng)地說：“非常高興由我們暮晨小組匯報本課生字詞。”緊接著，我們幾個陸陸續(xù)續(xù)走上臺匯報自己的任務(wù)。我們很認(rèn)真，臺下的人也盡心盡力地補(bǔ)充。到了最重要的一個環(huán)節(jié)，就是為我們本次匯報打分，因為這是對我們匯報的一種肯定和評價。大家紛紛伸出四分的手勢，洪老師又說：“你們匯報的這么辛苦又找到這么多，再給你們一分辛苦分。”這樣加起來就是滿分，我們頓時欣喜若狂。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將迎接畢業(yè)季，步入初中大門，希望我們還能像現(xiàn)在這樣如此拼搏。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
我的家四年級作文_四年級作文12-13
晚霞作四年級_小學(xué)四年級晚霞作文_四年級作文12-13
四年級作文06-17
四年級的作文06-17