四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
春是什么？
是那點新綠與翠綠的交錯；是那場雨與那風的相遇；是那群鳥兒與蟲兒的舞會；是花兒與蜜蜂的相戀。
“吹面不寒楊柳風”，是春風的溫暖，風的愜意，吹走了冬日的寒冷，獨自占領全城，享受生活的`樂趣。如此的春風，真是“春光懶困倚微風。”
“好雨知時節，當春乃發生。”是春雨的懂事，在春風戰勝寒風，并喚醒長埋雪底的小草小花，躲藏良久的蜜蜂蝴蝶，還給予“新”的洗禮，是不是像“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”呢！
“萬紫千紅總是春”，春的美是清新脫俗又不失嫵媚’是風情萬種，卻又不失端莊，春又好比一個青年，是志向遠大，是蓬勃發展，是生命的開始，是沖動，是朝氣，更是勤勞，更是奉獻。
瀟灑成熟那是秋，查是夏的過渡，秋是冬的過度，春的忙碌與稚氣，不同于秋，自然春的愜意也不同于秋的悠閑。
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”又是春，美中的又一景，經過耕耘就會有收獲，而現在就是一年之際，更應抓緊時間，不斷努力。
春不正如我們一樣，乃一生之際，所以，我們是不是也應該像春一樣，勤勞學習，美化自己的修養內涵，為了春天之后秋天的收獲。
四年級作文 篇2
一個人，可以用自己的話語來證明自己的價值；一個人，可以用自己的眼睛來尋找自己的春天；一個人，可以用自己的耳朵來傾聽自己的內心……可是當你失去了這一切的時候，你還會做一個擁有自己獨特想法的人嗎？可能，你不會這么做，但是世界上就有這種人，他們叫做英雄。英雄，或許不需要拋頭顱，灑熱血；英雄，或許不需要公之于眾；英雄，或許不需要擁有多少偉大的背景；英雄，或許不需要很多人的認可……是的，英雄是各種各樣的，他們懂得珍惜自己現在擁有的東西。20世紀的`時候，一個獨特而又新穎的個體在生命的宇宙長河中劃過一道美麗的痕跡，她就是海倫·凱勒，我心中的英雄！
馬克·吐溫曾經說過一句話：“20世紀出了兩個杰出人物：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”是的，美國的海倫·凱勒，是一個不畏懼嘲笑的英雄。“人類的精神美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人上了不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓他的精神在越來越廣的范圍內傳播。”羅斯福夫人曾經告訴是人這樣一句話。是的，熱愛生活的海倫·凱勒，是一個叛逆命運的英雄。
海倫·凱勒在她一歲半的時候因為一場疾病喪失了聽力和視力，同時還喪失了語言溝通能力。從此她就開始在黑暗和寂寞的角落中生活。在她7歲的時候，如愿以償得到了教育，她的導師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
海倫·凱勒在一周歲的時候就有了極其細膩的心理，但是在爸爸媽媽為這一切感到驕傲的時候，他們不知道這種自豪還能夠維持多久。在海倫·凱勒19個月大的時候，疾病奪走了爸爸媽媽的驕傲。在此之后，海倫·凱勒的脾氣，就變得十分暴躁。在她的媽媽誕生了一個妹妹之后，她的脾氣便越來越大。她曾經因為生氣將妹妹的搖籃推到，導致妹妹差點死亡，如果不是媽媽及時來到，恐怕她的妹妹已經命喪黃泉了。但是在她的導師來后，海倫·凱勒的脾氣完全變了。她的導師曾經在海倫·凱勒的手心寫過“water”這個單詞，但是海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混合，在一次學習這個單詞的時候，她的導師將水倒在海倫·凱勒的手心中。”不知怎么的，語言的秘密突然揭開了，“當海倫·凱勒長大后回憶起導師教育她的時候，她這樣說，“我終于知道水是一種流過我手心的液體。”
海倫·凱勒，一個喪失聽力，又喪失視力的人，卻奇跡般的完成了她驚恐世人的一生。
四年級作文 篇3
自從丑小鴨變成美麗的白天鵝以后，它常常和別人比漂亮，也常常炫耀自己的漂亮。和他比漂亮的人每次都輸，白天鵝贏之后，常常得意的對著動物們。但是，它不知道，動物們因為它常常炫耀自己不和它玩啦！
有一天，它問貓頭鷹長老：“貓頭鷹，和我比漂亮輸的手下敗將。你知道動物們為什么不和我玩啦嗎（用很得意的口氣說的話）？”貓頭鷹長老連理都沒理，就走啦。白天鵝不知道怎么回事。他決定，去找世界上無所不知的龍族大法師：傲天。他大約飛了一小半路的時候，遇到了一個獵人，獵人想得到它那美麗的羽毛，它覺得自己無路可逃啦，就等待著死，獵人剛要打槍的時候，一個獅子吃了獵人。它自嘆道：“哎~我的美麗差點讓我致命啊！”等它飛了一大半的時候，它口渴啦，就下來喝水。可是它又遇到了一個獵人，那個獵人也想要它那美麗的羽毛，就用網子套住了它，它也覺得自己無路可逃啦，就準備著死啦！這時，龍族大法師傲天來啦，龍族大法師救了它。
他找到了龍族大法師傲天，就去問它想問的問題。龍族大法師傲天知道后，又把他變回了丑小鴨，把它送了回去。它回去以后，動物們都安慰它，有的`說：“別傷心，你還會變回來的。”動物們差不多把安慰話都說出來啦！丑小鴨感到激動，說：“謝謝你們，不因為我那時候得意的站在你們面前而報復我。”動物們都說：“不用謝，只要改邪歸正就好啦。”丑小鴨哭了一整天。明天一大早，它恢復了白天鵝的樣子。它這兒一天沒有和動物們比漂亮，第二天也是，第三天也是……
白天鵝以后沒有再和動物們比漂亮，它漸漸又有了很多朋友。
四年級作文 篇4
在返校的車上，我手中緊握著一枚核桃。掌中那粗糙的紋理就像奶奶臉上撫不平的皺紋，忽然臉上掛滿了淚水。
您在我還很小的時候就已經失明了，我是在您的撫摩下長大的。每次上學前，您總是摸著我的臉說：“丫頭呀，要好好學習啊!”這句話十年如一日從未變更。
如今，我已經讀高中了。回家的次數少之又少，每次我回家總是先到奶奶家。我來到門口，剛要推門，您那興奮的聲音便從屋里傳來——準是聽到了我的腳步聲。
“是丫頭回來了嗎?”您摸索著打開門。
“是的，奶奶抱一下，我想您!”我興奮地抱住您。
您笑著摸著我的頭，將我拉進屋來，一直拉著我的手，好像我才是那個失明的人。您將我拉到床邊坐下。
“這么長時間沒回來了，來，讓奶奶好好摸摸。”說著您的手便摸上我的臉。忽然，我臉上有一股異樣的感覺，就像一塊老樹皮在臉上搓著，臉上的每一個毛孔都變得敏感起來，便不著痕跡地將臉挪開。
“奶奶，我要回家啦，還有好多作業沒有寫呢!”我起身準備走了，忽然那股粗糙感襲上我的.手。
“丫頭，你先別走。”您一只手拉著我，另一只手在枕頭底下摸索著，像在找什么。
“這給你吃，前兩天，李大媽給的。”您的手中握著兩枚大核桃。
“聽說是什么核桃來著的，是好東西。挺硬的，我也吃不了，你拿著吃吧!”您半瞇著那雙混濁的雙眼，眼角那深深的皺紋仿佛都被幸福填平了。
我的喉嚨像被什么給哽住了，眼前浮現出了您每次將好東西留給我的情景。每次都是這樣的，您將最好的東西偷偷地留給我，仿佛這是世界上最快樂的事。
“好啦!奶奶，我先回去嘍!”我故作輕松地說著，然后將我的手從您的老手中縮回。這讓我心頭覺得空空的。
我快步走出來，回頭看見您正扶著門框“望”著我，仿佛感覺到我回頭了，您笑了笑，那臉上既欣喜又失落的皺紋越顯突兀。
頓時，我感覺一股愧意猛地往上躥：這么多年，我是常回去看望您，可每次都是蜻蜓點水，寒暄幾句便走了，哪里有想到跟失明的奶奶說說心里話，給奶奶梳梳頭，讓奶奶心里也敞亮些。您心里一直裝著孫女，可孫女卻只有敷衍。我退著走至拐角處，不愿錯失那冬日里的風景。
抹掉臉上的淚水，我走下來，耳邊又響起了您那十年如一日的叮嚀：“丫頭，要好好學習啊!”是的，我要好好學習，更應該騰出時間多陪陪您老人家，用一顆真正的孝心去慰平您心底的褶皺。
四年級作文 篇5
在八月七日，我去了亞龍灣的海灘邊。
首先，我和爸爸決定去玩摩托艇。開始騎摩托艇啦！我迅速穿好救生服，生怕別人把我落下。我和爸爸一起坐在摩托艇的座椅上，教練也坐了上來。摩托艇在水面上飛馳：一會兒左轉，濺起許多浪花，像是在為我們指點，一會兒右轉，把我弄得暈乎乎的。就當我興奮時，奇怪的事情發生了：摩托艇居然不動了。我以為我就要漂著度過這段時間了。只見教練拿著一根紅色的繩子用力拉。哇！摩托艇又行駛了起來。摩托艇好像在為得救了而高興呢！它又開始狂奔。突然，一個大浪“打”了過來。摩托艇就“飛”了起來，教練馬上來了一個急轉彎，差點把我甩出去，此時的我心想：還好我抱緊了爸爸的腰，不然遇到鯊魚怎么辦？還有我沒有掉下去。接著，浪花越來越多，多的好似在為我們的勇氣而舞蹈。我和爸爸一起感嘆道：“好暈呀！”
接著，我和妹妹撿起了。我和妹妹比賽誰撿的`貝殼又多又漂亮。我和妹妹左瞧瞧，右瞧瞧，就是找不到貝殼。突然，我和妹妹兩眼一亮，奔向同一個地方，原來這個地方的貝殼多得很，撿也撿不完。于是我和妹妹爭先恐后地“搶”貝殼。比賽結束了，我撿的貝殼多，妹妹撿得漂亮。打成了平局。還有我們無意中還捉到了一只迷你螃蟹，跟沙子一樣的顏色，好可愛啊！
啊！三亞，你是多么的美麗，你吸引著許許多多中外游客。我為你在中國而感到自豪！
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