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四年級的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
那是4月份的下午，馬上要放學，我正收拾著我的書包。突然我聽到樓下的一陣罵聲，我馬上整好書包到樓道上看發生了什么，是我們班的男排隊員被批評了。
在那一陣亂哄哄的聲音中，我聽到了重點：“你們……不努力……十公里跑。”我心里一驚：“不會吧！十公里！開玩笑的吧！”可是我心里雖然這么想，可是那位同學聽不到，老師的`命令不得不從。我看著他跑了起來，不知不覺我的邊上來了許多同學。老師開始整隊，我放學了。不過許多同學并沒有離開，反而回到了學校看著他跑，我們躲在樹后默默地看著他，一公里，二公里，三公里，我們明顯感到他的步伐慢了下來，每一次抬腿都十分吃力，但他堅持著，我甚至可以看到他眼中的淚光。又過了十分鐘，他離終點還有二百米，我看到他的腿仿佛綁了鉛塊一樣，每一步都無比沉重。終于，他來到了終點，他倒在了地上，我們從樹后走了出來，鼓起了掌聲，他看到了13位同學。這一刻他明白了，他又哭了起來，只不過這是歡樂的哭。
我不知道這一次鼓勵會對他有什么影響，但是我希望他能越來越堅強，去做那一朵堅強的花。
四年級的作文300字 篇2
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！
嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的`主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規則，由于大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！
我終于做出來屬于自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
四年級的作文300字 篇3
我國有很多節日，如植樹節、婦女節、教師節、國慶節等。而我希望再設立一個愛心節，讓我們伸出溫暖的雙手，去幫助一些人，獻出自己的愛心。
事情從一次坐公交車說起。車上擠滿了很多人，一位老奶奶拄著拐杖上車，頭發己經發白，衣服破舊。隨著車子起動，開始搖搖晃的，站立很不穩，隨時都可能摔倒。大家紛紛站起來，急忙給老奶奶讓座，老奶奶坐在位子，臉色輕松多了，連忙向大家道謝！
這就是我國的傳統美德之一——尊老愛幼，我們都應好好傳承下去。我更堅定的設立愛心節的想法，力所能及的去幫助一些人，去鼓勵一些人。
電視上經常報道，一些貧困山區孩子缺少學習用品，穿不暖，吃不飽，仍舊握著短短的'鉛筆，在昏暗的燈光下寫作業，這些都感動著我。我希望通過愛心節，動員周圍家人，同學，奉獻出自己的愛心，捐出一部分零花錢，或通過義賣換取，去支持山區的小朋友更好學習，長大以后，才能更好地建設自己家鄉。
爸爸卻說，世界到處充滿著愛，平時點點滴滴都有，讓我從身邊做起，鄰里，班里，學校……
點評：孩子的心靈是單純而美好的，所以他們設計的節日充滿了愛、快樂與溫馨，代表了他們心中美好的愿望，希望這些伴隨他們快樂成長。
四年級的作文300字 篇4
張海迪是我心中身殘志堅的的典范，她雖然身已殘疾，不能像正常人一樣生活，但她依然堅強，永不放棄。
張海迪出生在1955年，5歲時，胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。因此，很多人都認為她肯定活不過27歲。但她從來沒讓別人失望，她在日記里寫道：我縱然是顆流星，也要把光留給人間。她用自己的'錢買了許多醫學的東西，努力研究各種醫學類書籍。為了研究內臟，她甚至把一些小動物的內臟拿出來研究有一次，一位老人拿了一瓶藥，想讓她幫助翻譯上面的英文，可她不會。看著這位老人失望地走了，她心里很難受，便開始學英文，她每天不背出10個單詞就不休息，她家每個角落甚至在自己身上都貼這英語單詞的詞條。經過7年的努力，她終于成功了，她不僅能閱讀文學作品，還能翻譯英語文章，曾經她翻譯過《海邊診所》。
認準了目標，不管前面有多少艱難險阻，都要跨過去，直到成功的彼岸，這就是張海迪的性格。祝愿張海迪阿姨能為人民做出更多的貢獻！
四年級的作文300字 篇5
每學期的期中考試又要來了。在期中考試的前一天，我做好了充分的準備，生怕有難題擋著我，不讓我過這一關。
第二天，第一場考語文。剛到學校，我放下書包，開始把語文該背的都背了幾遍，把該讀的都讀了。
終于開考了，考試時我邊做邊想：一定不能粗心大意，錯一題，就兩分，要錯十題20分就沒了。
就這樣，半小時，一小時，一個半小時……終于考完了，我感覺一點也不難，只有個別題目有些難度。
接著又考了數學，英語。我感覺英語最難，因為聽力部分速度太快了，我根本聽不清。我感覺數學比較簡單，沒有什么難題。
考試后，我深有體會，做完了必須要檢查。我檢查數學時，發現錯了兩題，如果兩題錯了就扣四分，這樣排名就落后了，下一次我還會再努力的'。
四年級的作文300字 篇6
秋婆婆來了！秋婆婆來了！帶著火熱熱的太陽來了；帶著涼爽的輕風來了；帶著五顏六色的風箏來了；帶著潔白的云朵來了。
秋婆婆來到了田野里，“豐收了，豐收了，太好了！”這些字從農民伯伯的嘴里蹦蹦跳跳地跑了出來。
秋婆婆來到了果園里，用畫筆畫一畫，紅紅彤彤的大蘋果露出了可愛的笑臉……我咬了一口大大的`蘋果，我甜出了淚水。
秋婆婆來到了花園里，喇叭花說：“秋天到了，秋天到了。”菊花展露出了美麗的笑臉，他們在比賽，看看誰最美。
秋婆婆來到了公園里，天空上有許許多多的風箏五顏六色。湖面很安靜，像一位亭亭玉立的公主，五顏六色的大樹加上萬紫千紅的花朵。可以說是，美得天衣無縫，我們在地上找到了好多不知名的小果實，你只要彎下腰都可以在樹下隨手撿到它們的落果。孩子們跑著，跳著，尋找著那神秘的果實。
啊！秋天真美，給我們帶來了悠閑，給我們帶來了熱情，當然，也給我們帶來了無比的樂趣！
四年級的作文300字 篇7
今天下午，我們五年一班終于迎來我們期盼已久的“傳統文化體驗一小時”的活動。當老師剛宣布完這個消息頓時，我們班發出來驚天動地的歡呼聲。
首先，馮老師先給我們講了“福”的.由來，還給我們介紹了蝙蝠。這時我想：老師是讓我們做蝙蝠嗎？果然，接下來老師告訴我們：“同學們，今天我們要做的是蝙蝠。
講完這些，老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后發給我們一張印有蝙蝠圖案的紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來做蝙蝠的頭，并把頭貼在老師發給我們的紙上，再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好，這樣蝙蝠的頭就做好了。
接著，老師讓我們再拿出一塊較大的軟陶揉成長條形來做蝙蝠的身子，我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來使它更美觀。最后，我們就來做蝙蝠的翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上，然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于，一只可愛又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿滿的成就感。
今天下午這節課真讓我難忘呀，希望以后還有機會來體驗軟陶。
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