小學四年級作文

小學四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　時光匆匆，我小學學習轉眼就快六年了，在這六年里，我從一個不懂事的小女孩變成一個獨立、積極地小學生，從一個貪玩的孩子變成勤學的學生。更主要的是時間匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過8個多個月，我們就要小學畢業了，這怎么不讓我留戀呢?我們坑梓中小學的老師和同學們在學校的趣事。

　　學習就像是個大家庭，老師就是我們的家長，同學就像兄弟姐妹。每當想起陳老師帶病上課；和藹可親的方老師關心的問侯；閉老師的課后補習。沒有老師就失去了方向，沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。

　　六年來，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲又一曲心靈的歌。回首往事，心靈的時間在逆轉，幼年時，人生百味，我只懂甜，驕傲任性，衣食無憂……然而，生活中畢竟不只是有甘甜。小學的'經歷，使我漸漸明白：生活是一個有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶，在生活中，不一定事事如意，在學習上，不一定一帆風順，所有這些，都是我們成長必須承受。

　　是坑梓中心小學的學習讓我的童年無比美好，是坑梓中心小學的老師們讓我知道了世界，是坑梓中心小學的所有一切讓我懂得人生，我愛坑梓中心小學！

小學四年級作文 篇2

　　我的蠶已經變成飛蛾了，生下了自己的小寶寶啦！

　　事情還得從頭說起。是科學老師給我們發了蠶卵，黃黃的，后來變成黑色的，然后許許多多的.蠶卵里的小幼蟲破殼啦！全身黑黑的，還長了許多小刺，像一只只可愛的毛毛蟲，經過一段時間，全身變白了，旁邊有大大小小的排氣孔，腦袋大大的，上面似乎還長的有皺紋，但我看來看去，還是沒有找到眼睛和嘴巴在哪里呢？我給蠶寶寶喂桑葉，蠶寶寶好像在說：“太好啦！太好啦！終于有吃的了”，我看著蠶寶寶津津有味地吃著，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。

　　又經過4次蛻皮、吐絲變成了蠶蛹，我高興地想：“等變成了飛蛾”，我又會有許許多多的蠶卵，又可以發出更多的小蠶了……我想著想著，突然一只手抓起了一個蠶蛹，盯著蠶蛹說：“你趕快變成一只飛蛾吧，我就可以有更多的蠶寶寶了。”我把蠶蛹放進了屬于它的“家”，我等呀等呀，蠶寶寶的蛹里的飛蛾慢慢的走了出來。我說到：“太好啦，小飛蛾，你可以產卵了吧！”我盼啊盼，但還是沒有產卵，我失望極了，但有兩個小飛蛾碰碰尾巴，然后才產卵，我不知道這是怎么回事，就去問媽媽，媽媽說：“因為兩只蠶結婚了，所以才碰碰尾巴。”我恍然大悟，好有趣！

　　我非常喜歡我的蠶寶寶，因為它給我帶來了快樂，所以我喜歡它！

小學四年級作文 篇3

　　漫長而又快樂的小學生涯即將結束，戀戀不舍地我有很多話，難以言表，但我最想對您———我的母校沈小說的是：“謝謝！”。

　　謝謝您可敬的老師，是您們的哺育，才有今天的我們。也不知剛上一年級，我是怎樣糊里糊涂地渡過的，只記得那時我什么也不懂，您花費了不少的心血，可我還是老樣子。我就像那最丑、最不好看的'花兒，您就像那辛勤的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您依舊那樣堅信我也是美麗的。謝謝您——沈小，有著那樣的好老師教導著我，謝謝……

　　老師是園丁，花叢中的花兒便是同窗的同學了，美好的歲[源于]月，是你們伴隨著我玩耍，陪伴著我微笑，伴著我傷心，是你們給了我快樂，為我的小學歲月，描繪了一幅幅美麗的圖畫，演奏了一曲曲動人的樂章。謝謝你沈小，有著這樣一群快樂的“小花”伴著我成長，謝謝……

　　感謝您母校，這里每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機會向您說聲謝謝，您教給我很多知識，告訴我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了美好今天。母校，您的愛，好比母愛，是那樣偉大，那樣崇高。母校，謝謝……

　　謝謝您母校——沈小，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲地呼喊，讓全世界都能聽到：“母校——沈小，我愛您！”

小學四年級作文 篇4

　　孫悟空的72變真是無人能比，我也想有這種能力。

　　假如我會72變，我會變成雨水，讓干旱的地區好起來，讓沙哈拉大沙漠長出綠草，樹木來。

　　假如我會72變，我要變成無數個善良美麗的心，送給買一個人，讓世界充滿愛，不會再有乞丐與流浪漢。

　　假如我會72變，我會變成無數個凈水器，把工廠里流出來的污水變成凈水，讓魚兒快快樂樂的'在水中游玩。

　　假如我會72變，我會變成和平使者，讓世界沒有硝煙和戰火，更不會有人為戰爭而死，他們只會成為朋友、兄弟和家人。

　　假如我會72變，我會變成星星型的太空偵察器，找找有沒有適應人類生活的星球，給地球媽媽減少一些負擔。

　　假如我會72變，我要變無數臺吸收器，安在汽車的排氣管上，把廢氣轉變成氧氣，讓人們呼吸新鮮的空氣。

　　假如我會72變，我要變成無數名衛林工人，風之伐木者來破壞，讓我們的森林多起來。

　　72變神力多多，但是我并不用在自己身上，而是用來造福人類。

　　真希望我有72變。

小學四年級作文 篇5

　　語文課上，教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。講臺上，黃老師吃力地給我們講課，可我們仍聽不清楚。這也難怪呀，聽著老師那沙啞的聲音，還堅持給我們上課，我們難受得無法形容。心里默默地叨念著：“病魔啊，你快點走吧，別老纏著我們的黃老師。”

　　中午，同學們早早地來到學校，班長被大家里三層外三層地圍住了。同學們給老師捐款，這個三元，那個五元，把平時聰明能干的班長也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的我拿著十元錢交給班長。“黃儉，你的槍不買了？”快嘴的周啟麟大叫道。“老師生病了，還有幾個同學想獻上自己的一份愛心。”我攢了幾天的零花錢，差不多夠買我的`槍了，今天我卻毫不猶豫地捐了出來。

　　下午，我們買來麥片、牛奶、雞蛋等營養品，我們知道黃老師肯定不會收下的，只好趁老師不在，悄悄地放在老師的桌子上，一束美麗的玫瑰花，一張精美的賀卡，寄托著我們對老師深厚的情意。

　　七十三個同學，七十三顆心，祝福老師永遠健康，永遠年輕。

小學四年級作文 篇6

　　我家鄉的坎兒井在素有“火洲”之稱，氣侯干旱、炎熱的吐魯番盆地，之所以能形成今天這樣美麗富饒的綠洲，坎兒井功不可沒。

　　吐魯番坎兒井已有兩千多年的歷史。但坎兒井最早從哪里傳入，說法不一。一種說法是從波斯和埃及傳入，這一技術沿絲綢之路傳到周圍地區；另一種說法是西漢時從中原傳去的。吐魯番地區共有坎兒井一千多條，總長度超過長江、黃河，與萬里長城和京杭大運河一同并稱為我國古代建筑史上的三大工程。

　　從吐魯番市驅車１０分鐘，便來到了坎兒井公園。在一個土坎下，一渠清幽幽的水，靜靜地流淌著。水從土坎底部一個長方形的洞口流出，黑黢黢的洞口看不到底。據當地人講，坎兒井的水年年月月流，日日夜夜淌，無窮無盡。坎兒井的水來自天山上的積雪。雪水融化后一部分從地面上流走，被稱為徑流；另一部分從地下流走，被稱為潛流。坎兒井就是將潛流引出地面，進行灌溉。嘗一口坎兒井的水，清涼清涼的，那種涼爽的感覺直沁入人心脾。一條坎兒井主要由豎井、地下暗渠、地上明渠和澇壩組成。其中暗渠工程最為艱巨，一般要在地下開鑿幾公里到幾十公里長的渠道。在開鑿地下暗渠時，為了出土和通風，每隔二三十米打一眼豎井。據記載，古時人們就是從豎井下去，頭頂油燈，用坎土鏝向左右開挖，一節節地接通，再連接起來，成為地下暗渠。在那郁郁蔥蔥的綠洲的'外圍戈壁灘上，可以看見順高坡而下的一堆一堆的圓土包，形如小火山錐，座落有序地伸向綠洲。

　　這些都是坎兒井的豎井口。假如從高空俯視，這些土堆宛如珍珠串結的項鏈，裝點著吐魯番這個古老而又煥發出青春活力的地方。坎兒井的清泉，澆灌著吐魯番大地，使火洲戈壁變成綠洲良田，生產出馳名中外的葡萄瓜果。奇妙的坎兒井就是吐魯番的生命之源！