四年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
快樂，大家一定非常熟悉吧！大家的理解一定也各不相同。有的人說，快樂是可以盡情地玩耍；有的人說，快樂是可以獲得許許多多的禮物；有的人說，快樂是有一大筆金錢；有的人說，快樂是得到真誠的友誼；有的人說，快樂是有一個幸福的家；有的人說``````總之，這樣的例子數不勝數。不過，我認為快樂是一種付出辛勞后獲得成功的享受。
那時學校為了慶祝六一兒童節，讓三四年段進行滾輪胎比賽。我們班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，正準備和別的班級進行一場“惡戰”讓他們知道我們的厲害！
滾輪胎比賽開始啦！我們班的“頭號種子”選手——許岳洋一馬當先地往另一邊的女隊員沖去，一下子領先了別班一大截。我心里真是樂開了花：哈哈這場比賽我們一定會“血洗”別的班級的，我們贏定啦！俗話說得好呀“人有失足，馬有失蹄”我們女生隊的“女一號才子”——黃楚君走了兩米就跌一次，過來一共就跌倒了四次！我們領先的優勢又被扯平了，大家又回到同一起跑線了。不過，在臺下的我們班的“鐵桿粉絲”們還拼命的在喊：“加油，加油，四年三班必勝！”我們班大名鼎鼎的“小甜瓜”——宋喆舉著寫“四年三班必勝”的一卷條子，為我們助威，為我們吶喊。
過去了許久，全年段的'班級差不多已經到最后一名選手了。最后一名隊員：我們班的“豬肉榮”——梁杰像一把離玄的箭沖了出去，只見他一手挨著一手向終點推去，經過我們的努力下，我們終于取得了第一，隨著我們“耶——”的一聲，我們高興得一蹦三尺高，有的同學甚至擁抱在了一起。
回到了教室里，我們格外的開心，因為我們取得了好成績。自從那件事起，我認為：快樂是團結一心、戰勝了困難之后獲得了勝利and成功。
四年級作文 篇2
溫暖的春風從遙遠的地方吹來了，“她”吹到了我們的校園里，小區里，草坪上，墻角下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，大地上的一切事物都被“她”喚醒了。
“她”帶著生命和希望，步履輕盈地走來了。還沒等到人們察覺，“她”就已經越過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。“她”雖然很辛苦！可她一刻也沒歇著，迫不及待地躍動在山川，平原上……所過之處，無不顯出蓬勃的`生機。
小鳥是第一個發現的，它“唧唧喳喳”地在枝頭歌唱，迎接著春天的到來。
然后那些小草小花也發現了這位“不速之客”，它們趕緊從泥土里、花苞里鉆出來，沐浴著早春的陽光，盡情的享受著春天。
路旁的楊樹昂起頭來，伸開他那翠綠的“胳膊”，和春風擁抱在一起。
泉水姑娘用清脆的聲音唱著歌，正巧，她看見身旁的柳樹姑娘完全像變了個人似的，她的頭發居然變成草綠色的了，簡直漂亮極了，就像童話故事里面的公主。泉水姑娘喊著：“柳樹妹妹，柳樹妹妹，你可真漂亮啊，要是我也有你那樣的頭發就好了。”柳樹姑娘聽后大吃一驚，因為她還不知道，春姑娘已經腳步輕輕地來到她的身邊了。
一年四季啊，就像一條無邊的彩帶，春的幽靜，夏的炎熱，秋的燦爛，冬的祥和，春只是那條彩帶的一小部分。
四年級作文 篇3
這天，陽光明媚，老舍的心情好極了。他來到院子里，坐在躺椅上正在津津有味地看著報紙呢！突然，老舍感到有一個毛茸茸的身體在蹭著他呢。老舍低頭—看，笑著說:“原來是你這只的啊！”小貓撒嬌地"喵喵”叫著，好像在說:"主人啊，你就陪我玩一會兒嗎！陪陪我嗎！別看報紙了！"老舍只好放下了報紙，把小貓報在懷里，輕輕地撫摸著小貓毛茸茸的身子。小貓懶懶地伸了—個懶腰，把脖伸得長長的，好像在說:“主人，快來幫我撓—撓吧！&rdquo,初中作文;老舍小心地撓著小貓舒服的后背，說:“你個小淘氣！”
突然，老舍來了靈感，想:我可以寫篇關于貓的文章。他拍拍小貓的背，說:“你先自己玩—會兒！”老舍走進書房，準備好筆墨，坐在書桌前正在構思呢！這時，—陣“喵喵”的呼喚聲打斷了老舍的思路，老舍一看，又是那只小貓，他對小貓說:“你自己去玩吧，我還要寫作呢！"可是，小貓生氣，“喵"地一聲跳上了書桌，在老舍雪白的'稿紙上踩印了幾個臟臟的小腳印。看著這一幕，老舍無可奈何地搖搖頭，對著小貓寵溺地說:“這幾朵“小梅花"真，你也是一只可愛又淘氣的小貓！”
小貓真是有趣啊
四年級作文 篇4
我最喜歡我們的語文老師——湯老師
湯老師長著一頭烏黑亮麗的短發，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的'眼睛，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無味的課文，總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語文課，提起語文課，我便開心極了！有一次，老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后，她和我們開始了互動，玩分類選擇，大家思考了一小會兒，好多同學讀舉起了自己的手爭先恐后的回答。那一節課我們十分開心！
湯老師是一個認真負責的好老師！有一次，一位同學有一道題不理解，湯老師就耐心地講給他聽，湯老師問那個同學有沒有懂呢？那個同學不好意思地跟湯老師說：“老師我還沒太懂。”湯老師不但不說他，還很有耐心地給他講解。如果他還不理解，湯老師就會講第三遍，四遍。直到同學聽懂為止。
還有一次，我們快要進行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們就是花兒和大地，吮吸著細雨茁壯成長！
四年級作文 篇5
五一節到了，我們班主任李老師要求我們每一位小朋友在假期里都親自為大人做一件事。
做什么呢？放假的第二天，機會終于來了。奶奶來到嘉興，想出去買衣服，她讓爸爸陪著去。我知道后想：終于有事干了。于是，我對爸爸說：“爸爸，我陪奶奶去吧！”爸爸看了看我答應了。
奶奶說：“建國路上衣服便宜，你陪我去建國路吧！”可是，到了建國路下了車，奶奶看看了周圍，急忙地說：“囡囡，你錯了，我知道建國路馬路沒這么寬，兩邊的房子沒這么高，也沒這么漂亮。”我聽了，笑著對奶奶說：“沒錯的，這里我已經來過好幾回了呢！現在她已經叫華庭街了。你跟我走，保證沒錯的。“奶奶半信半疑，但也沒辦法，只好跟我走。
買好衣服，我還帶奶奶到“好又多”超市購物。誰知到了超市，可把奶奶嚇壞了。奶奶一直拉著我，生怕走散，嘴里不住地說：“囡囡呀，你別把奶奶弄丟了，這么大的'超市，到底往哪里走呀？”我安慰奶奶說：“你別怕，跟我走就是了。”
我們一直逛到中午。回到家，我自豪地向爸爸、媽媽匯報。爸爸、媽媽直夸我真能干。奶奶也笑著說：“今天，多虧囡囡了，想不到嘉興的變化這么大。”