四年級作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天我背上書包跟往常一樣，當到了學校外面，我們學校的兩個文化用品商店的時候，那里擠滿了人，我也很想去，但是今天我沒帶錢，所以我沒進去，可是從人堆里擠出了一個人，那就是我的好朋友-----潘靜達。
于是，我和他就一起走到了校園的大門，那里人非常的多，有的人想插排，有人送孩子，可是人流車水馬龍似的，根本就擠不進去，可是，好不容易趕上了空缺插了進去，還被穿著白色的'校服的值周生給發現了，讓回去重走，我們也進去了。
排了好長時間，我們終于進了校門，校門里有一個大花壇，有4棵松樹，松樹后面有一尊雕像，有一個男學生和一個女學生，女學生拿著一本書，男學生拿著一個飛機，我覺得是：“好好學習，天天向上”的意思吧，地上的花，被微風吹的向我揮手一樣，還有很多種顏色，有紅的、黃的、粉的……我被這景象給迷住了。潘靜達拍了拍我說：“哥們兒，你怎么停了？”我連忙緩過神來了，就繼續走了。
進了教學樓之后，我就聽見了學生的讀書聲里面還有一些說話聲不過很小，上樓之后，我就要和我的同學小潘分開了，我還是繼續往前走。
我走進班級，學習委員讀課文，副班長管紀律。我回到座位，也拿出語文書開始也跟著讀課文。
今天的早晨非常美麗、和諧、漂亮，我非�？鞓�！
四年級作文 篇2
歌德曾經說過：“要成長，你必須要獨創才行。”可見，創新對于成長中的我們來說多么的重要。
創新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機，創新讓我們的溝通更便捷；從蒲扇到空調，創新讓我們的環境更舒適；從郵局到互聯網，創新讓我們的距離越來越近。蔡倫發明造紙術，張恒發明地動儀，袁隆平研制雜交水稻，屠呦呦創制抗瘧藥，從古至今，創新從未停止過它的腳步，我們的生活就跟隨著創新的腳步一步步向前。
老師告訴我們，創新可以強國，然而，少年強，則國強。我想跟隨創新的腳步不如插上創新的翅膀，作為一名少先隊員，我不僅要刻苦學習知識，還要善于觀察思考，敢于質疑發問，從生活中的點滴做起，我將不負所托，努力探索，最終插上創新的翅膀，展翅高飛。
如果我是醫生，那么創新就是我手中的手術刀；如果我是雄鷹，那么創新就是一雙有力的雙翅；如果我是一棵大樹，那么創新就是助我成長的`根。媽媽也曾教導過我，想到超越他人，戰勝自己，光靠刻苦是不夠的，因為踩著別人腳印，最佳結果也只是亞軍，所以就讓我插上創新的翅膀，越飛越遠，越飛越高，去展望不一樣的風光吧！
四年級作文 篇3
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步，手拿七彩瓶，飄舞于空中，不小心綠顏色潑灑了出來，于是，大地一片新綠。
這不，星期天一大早，爸爸媽媽也帶著我出來感受春天的氣息，我們來到了秀水公園，人可真多�。】磥泶禾斓镊攘烧娌恍∧�！低頭看看小溪，在微風的伴奏下，小魚、小蝦一起和小溪歡快的唱著歌。人們在大自然奇妙的世界里，大人們圍坐在草地上聊天，不時發出陣陣悅耳的笑聲，仿佛所有的不愉快、不開心都隨著風飄散了；小孩子們在草地上歡呼著、奔跑著嬉戲；藍藍的天空上飛著大大小小、五顏六色的風箏——老鷹、蜻蜓、仙女等等，在加上各種不知名的小花，散發出的'陣陣清香，春天可真美��！我也興致勃勃的在小溪邊撈起來小魚，還真有收獲呢，一小會兒功夫，我就撈了好幾條小魚和小蝦，看著它們在瓶子里不停的上下游動，顯得特別不安，我想起了我自己，我做錯了事情，爸爸媽媽把我關小黑屋里面壁思過，我特別害怕。我要還它們自由，我把它們又放回了小溪里，看著它們快速的消失在河流里，我心里美滋滋的。
春天的空氣、春天的風、春天的花、春天的綠草地……總之，我喜歡春天這美如畫的季節。
我愛春天！
四年級作文 篇4
我們的教室既干凈又溫馨，就像我的第二個“家”。
走進教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學習用具，這樣寫作時就不用被筆、橡皮等學習用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著灰色筆槽的是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的時候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個鐵欄可以放書包。
再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時候就可以為我們的眼睛當“保護神”。
教室正前方的東西可多了，有講臺桌，還有一塊長方形的.大黑板，老師在上面寫下珍貴的知識，我們也在上面學習知識，可以說黑板是我們學習知識的重要工具。推開黑板看到的是一塊很先進的電子白板，當投影照到上面時就像在看高清圖片呢，數學課上老師還用神筆在白板上涂涂畫畫！
教室的正后方也有黑板，上面用磁鐵吸著同學們的書法作品和剪貼報�？�，蔣知翰的書法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛生角，衛生角的上面是我們裝裱起來的“先進班級獎狀”。衛生角的旁邊是一排書柜，書柜里的書擺放得很有規律，紅的一格，黃的一格……，書柜上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……
如果你來到了我的教室，一定會讓你流連忘返。
四年級作文 篇5
要說誰能獲得這枚寫作之星，那我可要推薦我的好朋友-----郭姍姍啦！她是個未來的寫作家。郭珊珊天生就是寫作苗子，她不但作文寫得好，而且字也很工整。差不多她是她們班級里的寫作小明星呢！不但同學夸她就連老師也稱贊她。記得有一次學校開展了作文競賽，她們班級要選兩名同學去參加作文競賽，經過老師的精心挑選終于選出了兩名同學，其中一名就是郭珊珊，我真替他高興。結果郭珊珊輕而易舉就拿了個一等獎。我真佩服郭珊珊的`寫作能力。還有一次郭珊珊寫《聰明的一休》竟然上了晨曦報，她沒次和她的父母出去玩都有一定的收獲，因為她喜歡觀察，喜歡想像大概也就是這個原因吧！
我真心推薦郭珊珊得到那枚寫作章，因為她拿那枚獎章是當之無愧的，作為她的朋友我感到非常高興，我一定也要向郭珊珊學習，爭取拿枚寫作章。