四年級作文

四年級作文4篇[必備]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級作文4篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　幸福是什么？幸福就是一家人團(tuán)聚，開開心心地在一起吃飯；幸福是什么？幸福就是經(jīng)過努力，獲得了親朋好友對自己的贊賞；幸福是什么？幸福就是和好朋友一起做自己感興趣的事。下面就讓我告訴你我的幸福。

　　在四年級二日營活動前一天的晚上，我準(zhǔn)備好了所有的物品，早早地就上了床，興奮地想：明晚就可以和同學(xué)們一起睡了！第二天早上，我們一路歡聲笑語，來到昆山。首先，我們?nèi)チ饲�燈古�?zhèn)，了解了那里的風(fēng)土人情；接著，我們學(xué)做風(fēng)箏，放飛自己的夢想；大唐生態(tài)園的各種植物讓我們大開眼界；在田野里，我收獲了山芋，挖出喜悅，樂無邊……。但我最開心的就是做陶藝。

　　首先，我拿來一塊泥，將它拍平，放在濕布上，再用小刀切下一長條泥巴，把其中的一部分搓成長條狀后卷起來，作為天鵝的脖子。接著，我又切了兩小塊泥巴，將它們?nèi)鄨A后壓扁，在翅膀上捏出羽毛的形狀。然后，我小心翼翼的帶著它們到老師那兒，在粘貼處抹上泥漿，把它們分別粘在天鵝的左右兩邊。最后，我用小刀給天鵝雕出眼睛，一只栩栩如生的天鵝便呈現(xiàn)在我的眼前。

　　我仔細(xì)端詳，愛不釋手。可是，由于翅膀太重了，天鵝總是站不穩(wěn)。我靈機(jī)一動，嘴邊微微露出一抹笑容，我把天鵝的.翅膀摘了下來，蘸了一些水，重新和泥土，然后兩只大拇指抓住邊緣，食指用力向中間一捅，不一會兒，一個精美的小籃子做成了，我開心極了。我又幫天鵝加上了兩個小小的翅膀，自豪地對同學(xué)們說：“現(xiàn)在我有兩個作品了！同學(xué)們也嘖嘖稱贊。

　　通過這次兩日營，我不僅學(xué)會了生活上的自理，而且還懂得了“放棄也許可以得到更多”這個簡單的道理。當(dāng)然我獲得更多的就是由快樂得來的幸福，告訴你，這，就是幸福。

四年級作文 篇2

　　在我的額頭上有一個傷疤，小小的，淡淡的。現(xiàn)在，只要一看到這道傷疤，就會讓我回想起當(dāng)時的情景。

　　那是我三歲半時發(fā)生的事。那一天，我在姑姑家，高興地和妹妹玩著，爺爺奶奶在一旁看電視。過了一會兒，聽到爺爺對我說：“寶貝，過來，到爺爺這兒來吃點東西。”那時我還小，剛學(xué)會走路，很不穩(wěn)當(dāng)。聽到爺爺叫我過去，就搖搖晃晃地走了過去。突然，我踩在一灘水上，腳向后滑了一下，頭直朝茶幾上撲去。只聽“砰”的一聲，額頭撞在玻璃茶幾的尖角上。我一下子愣住了，但馬上又“哇”的一聲大哭起來。頃刻，頭上的血不停地流下來。奶奶看見了，立刻跑過來把我抱住，幫我捂?zhèn)�口，一個勁地責(zé)怪起爺爺來。“快，趕緊把豆豆送醫(yī)院。”姑姑說完，趕緊把車開到樓下，我和爺爺奶奶上了車。在車上，我一直哭。記憶中我從來沒有像這次哭得那么厲害過，哭得累了，哭得淚干了，但我還在扯著嗓子哭。到了醫(yī)院，奶奶讓姑姑把我送到急診室，然后馬上打電話給媽媽。媽媽很快就到急診室里來看我，她緊緊地抱住我，不停地安慰我。我依偎在媽媽懷里，嗚咽著。醫(yī)生對媽媽說：“這個傷口有點大，需要縫針。”媽媽連忙說：“一定要處理平整，她可是個小姑娘啊，帶疤會難看的。”而后，醫(yī)生把我抱到一張床上，讓媽媽按住我的'頭，給我打了麻藥，用一種不知是怎樣的針給我縫了起來。媽媽在旁邊守著我，用擔(dān)心而又心疼的眼神看著我。針縫好了之后，醫(yī)生又給我做了下檢查，讓我們回家了。晚上睡覺時，媽媽一直用手拱著我。

　　那一刻，我模模糊糊明白了，家里人是多么愛我。

四年級作文 篇3

　　一天晚上，我夢見我在未來世界旅行。我開著水陸空汽車向?qū)W校駛?cè)ィ�在學(xué)校大門前有三個機(jī)器人保安，你從大門通過時，大門會先從資料庫里找出這個人，如果不是本校師生沒有登記過，大門會自動報警，如果識別通過大門會自動打開，同時記錄學(xué)生到校時間，可以知道學(xué)生是否遲到。在進(jìn)入大門之后，你會發(fā)現(xiàn)周圍都是植物，清新的空氣撲面而來，教學(xué)樓的材料很特別，不怕火燒，不怕水，也防潮，還可以起到凈化空氣的效果！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，有一個大的傳送門，你直接輸入你要去的班級樓層，就可以直接傳送到你想去的班級門口。剛走進(jìn)四年級一班，老師也剛剛進(jìn)來，身后還跟個小機(jī)器人，他可以幫助老師拿東西，也可以給我們送東西，記錄課堂上的教學(xué)過程，是老師的.小助理，我們的小老師。我們大家都很喜歡，都想伸手去摸一摸，“小老師”剛走到我身邊，我剛要伸手。

　　突然一陣叮鈴鈴的鬧鈴聲把我吵醒了，唉！原來是個夢呀，如果我真有一個這樣的神奇教室那該多好呀！

四年級作文 篇4

　　春天來了。萬紫千紅，百花齊放。

　　那時，我最喜歡做的事就是和媽媽一起爬上塔崗山，向下俯視，整個城區(qū)顯得那么渺小，看上去就和我的巴掌一般大。

　　走入寺內(nèi)，仰望天空，一只只活潑可愛的小精靈已經(jīng)南歸。這調(diào)皮的小燕子，是多么的吸引人啊！有過好幾次，我都曾不住地想抓一只帶回家養(yǎng)，可轉(zhuǎn)念又想：這是益鳥一年能吃好幾千只害蟲，況且，它們渴望在大自然中自由飛翔，如果，我把它囚禁在與大自然隔絕的鐵籠里，那它該有多寂寞呀！所以，我還是把它放飛在自由自在的天空中吧。

　　可我，還是對它念念不忘，因此，我常常追著燕群跑，跑啊跑啊，直到跑累了，目送它們而去……。

　　經(jīng)過長期的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的'尾巴不像是魚兒那樣用來調(diào)整方向的，而是與空氣制造出推動力，用來滑翔的。難怪課文中說：“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。

　　對了，說到燕子的外形，讓我想起來了一首詩：小燕子，黑外衣，白肚皮。黑眼睛，黑翅膀，唱起春天的歡歌……如果你問我這首詩是誰寫的，那么，我會自豪地告訴你，這是十歲那年，我改寫的！

　　現(xiàn)在，我看到燕子，還是會感到無比的親切。