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四年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
一天我正慢慢地走在路上，我邊走嘴里邊還哼著小曲，手上還拿著錢，因為我打算先去玩一會，再去書店買點書回家看看，，再順便買點小零食吃吃。計劃好了我就出發了，可是沒走幾步我就看到了地上有許多垃圾，我想這幾天清潔工人阿姨沒來，地上真是慘不忍睹啊！想了想就慢慢地走過了這片“地雷區”。下午四點多我就回來了，手里還拿著沒吃完的零食，當我再次走過“地雷區”時看了看就走了，還留下了一個”地雷”可我卻好不在意。
第二天，那個地方還是那樣，不過好像比昨天更多了。
第三天當我再次走過那個地方時，奇跡發生了：垃圾居然消失了，我以為是清潔工人阿姨回來了，可我卻聽說她還沒回來，這時的我很奇怪。于是開始了搜索，可是幾天了我還沒有找到，那時的我已經放棄了，又過了幾天，我幾乎已經忘記了這件事了，可我又聽到了幾位叔叔在說這件事，這時的'我終于知道了是誰，雖然我跟他不認識，但我很開心：因為我找到了真相。可我也在深思：為什么別人沒這么做，而他卻做了呢？
這個問題我一直在解答，可我一直找不出，一直到現在。
四年級作文300字 篇2
從小我就是個貪玩的孩子，爸爸媽媽給我買了好多書，但是這些書卻成了我的“犧牲品”。有的書被我剪下折成紙飛機；有的'被我畫了好多動物；有的我剪成小紙片當“雪花”灑下來……當爸爸媽媽回家時，我就被打成“肉包子”了。
“吳玥，爸爸帶你去圖書館吧。”圖書館，沒聽過，但一定很好玩！“好啊！”于是爸爸帶我來到了廣州圖書館。
“哇！圖書館好大呀！”“走，爸爸帶你去看書吧。”“不要！書不好看！”“你看這么多哥哥姐姐都在看書，你都快上三年級了也應該多看書，你就看一會，爸爸就帶你去游樂園玩。好不好！”看一會兒書，撿個大便宜，太好了！“好吧。”
爸爸給了我一本《假如給我三天光明》，我便坐下來靜靜地看書。其實看書也很有趣呢。原來作者這么渴望閱讀呀，雖然她看不到光明，但是她卻給人們帶來一片光明。
“吳玥，你都看了兩個小時了，我們去游樂園吧。”“爸爸，謝謝你！”“你謝我干什么？”“是你讓我看書，我覺得我愛上讀書了，我不去游樂園了，我再讀會書，行嗎？”“當然可以了！但是不是爸爸讓你愛上閱讀的，是書改變了你。”
爸爸說的話，我現在依然記得很清楚——書改變了我。
四年級作文300字 篇3
我的姥爺今年六十四歲了，他高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的肚子，臉上總是掛著一副和藹的`笑容，好像大肚子彌勒佛。每次看見我，他都是笑瞇瞇的，我感到很親切。
姥爺現在已退休在家，雖然不上班工作了，但是他每天的生活還是很豐富的，每天早上姥爺起得很早，去公園鍛煉身體，回家吃過早飯會和朋友一起打打麻將、下下棋，姥爺還寫得一手好字，但是姥爺最為突出的是在文學方面。姥爺每天都會花兩個小時的時間坐在電腦前寫文章，然后上傳到網上。姥爺真的很有才華，寫的文章形式多種多樣，有小說、散文、詩詞、對聯，真是太讓我開眼界了，他寫的文章很受網友的歡迎，還有很多的粉絲朋友呢。去年姥爺送給我兩本書，一本是姥爺寫的小小說，一本是姥爺寫的散文集，雖然我現在對好多內容還不太理解，但是我會一點點的讀，慢慢去理解。老爺說，多讀書會增加我的知識面，開闊視野，活躍思路，寫起作文來才能有內容，才能提高寫作水平，他鼓勵我一定要多讀書，讀好書。
我現在上小學四年級了，老師經常要求我們寫一些作文，我會像姥爺告訴我的那樣，多讀書，多寫、多練，不以寫作文為負擔，讓寫作變成一個興趣，能讓我在寫作的海洋里徜徉，讓我的生活更加豐富多彩。
四年級作文300字 篇4
一個陽光明媚的早晨，天空中萬里無云，我在上學的路上，太陽刺得我睜不開眼睛。
忽然間，天空中烏云密布，一道閃電從遠處劈了下來，緊接著，雷公大作，四周到處黑沉沉的，風也刮了過來。頓時，時間似乎靜止了，雷公停止了敲鼓，閃電停止了飛舞，風也停止嚎叫，一切事物都安靜了下來。“嘩！嘩！嘩！”剎那間，成千上萬顆大水珠爭先恐后地打了下來，打在地上的聲音閃電在天空中飛舞，雷公也在天空中奮力地敲擊著他的`重鼓，風也不甘示弱在天空中嚎叫。
在風雨之中，我看見了一個交警，他的背影在狂風暴雨之下，顯得那么的單薄，但是他依然頑強地站在紅綠燈的路口。而且他沒有穿雨衣，可能是因為雷雨來的實在太突然，他為了維持交通的次續，實在沒有時間回去拿，全身已經滿身是水了，在他的眼下為了交通的次序，無論是傾盆大雨，還是風雨交加都不在話下。尊敬的無名英雄，我敬佩您！
雨漸漸停了，雷聲也不見了，閃電也無影無蹤了，風也早就離別了。藍藍的天空中出現了一條五顏六色的彩虹，天晴了！
四年級作文300字 篇5
我們班今年來了一位班主任：楊老師，楊老師中等身材，留著一頭長發。心地善良，和靄可親。她就像母親一樣，嚴格要求我們。
楊老師十分心靈手巧，她在我們還沒上學之前就和幾位同學，早早的把教室布置好，讓我們有好的學習環境。
今天，曹勝杰因為去上打鼓班，他從中午一直訓練到下午，所以好多作業都沒寫完，他爸爸都來了，他著急的眼淚都流下來了，楊老師看到了過來細心的安慰他說：“你現在著急有什么用，只有你好好的利用時間才能把作業寫完。”曹勝杰可算是不哭了，又認真的'寫起了作業……
每當我們班的同學遇到困難，楊老師總會細心的幫助他。剛開始，我們還不了解楊老師，可是經過這兩個星期的了解，我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的好老師，還是一個會激勵同學發言的老師。
開學頭一天，老師給我們班每位同學都發了一張集點卡，每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗。回答問題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極，老師一問問題，我們都搶著回答。
這就是我的班主任，同學們都喜愛的楊老師！
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