小學四年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我很堅強風雨過后總是彩虹，一點點困難無法阻礙我，我很堅強，不管怎樣我也要笑臉面對，我很堅強！——題記
我是玉樹地震災區(qū)的孩子，我的爸爸媽媽在地震中長眠了，我被媽媽緊抱于懷里，被防消叔叔救了出來，我想哭，可我卻忍住了，媽媽和爸爸都希望我做個堅強的孩子。我用手揉了揉紅腫的眼睛，對著那許久不見的.天空說：“媽媽，爸爸你們在天堂好嗎？我沒有哭哦！我很堅強……”
我是一個土生土長的農民，可洪水卻淹沒了我十幾年辛辛苦苦做出的成果，那一刻我真的快要崩潰了，我真想跳盡渾濁的水中，了結自己的生命，可我卻放不下我的老婆和兒子。我不能死要堅強起來，土地沒了怎么樣，只要人還在，就可以重新再來，我很堅強！一個大老爺們不會在次放棄的……”
我是一個普普通通的高考復讀生，第一次高考我只考了200分不到，我也沒什么驚訝，我那水平只能到這里，我回到家就對媽說我不讀書了，我媽楞了一下，一巴掌就打了過來，我很委屈，可我媽媽卻說：“你這孩子，爸媽供你讀書容易嗎？聽媽的去復讀，這一年好好補習。你很聰明的，不要在這里放棄，你一定會考上的……”我不禁一下坐在了沙發(fā)上。對！我拿到這個分數(shù)雖然理所當然，可也結結實實的打擊到了我，我很想放棄，卻以辜負了爸媽，我怎能這樣，不，我要堅強，我要堅持下去，這一點打擊不算什么，我很堅強……
我很堅強，困難我把它當成踏腳石，往上的階梯；我很堅強，現(xiàn)在那微不足道的打擊，我只會把它當成磨練，為以后更多的打擊，做好準備。我很堅強……
小學四年級作文 篇2
秋風造訪了洛陽城，使城里秋葉紛紛，落紅遍地，呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景，甚至缺少生機和活力。
我看到這幅情景，頓時感到一片荒涼，孤獨一陣又一陣地襲擊我的心，使我十分難受。“唉！”我嘆了口氣，出門在外的這些天里，發(fā)生過太多事情了。可我無法告訴親人，對親人的狀況也一無所知呢，真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對了！既然那么想讓家里人知道我的狀況，那就寫封信吧！說干就干，我解開行囊，拿出紙和筆，正準備開始寫，一個難題從我的腦子里閃了出來，這幾天發(fā)生的事情太多了，從哪件事說起呢？于是，我又開始冥想起來……
經過一番深思熟慮之后，我終于寫完了信。叫住一個信差，請他幫忙把家書捎到家鄉(xiāng)去，當捎信人即將出發(fā)的時候，我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了，這才滿意了。正要起身離開的時候，心中突然掠過一絲不安：萬一我寫的'信不能把自己的意思完全表達出來，那豈不是白寫了？“喂！請等一下，我還要再看一下那封信。”我連忙叫住了捎信人，他把信還給了我，我迅速拆開信，查看起信。“嗯，這個不用改，等一下，這個有點問題，需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了，“你快一點。”他催促道，可是我在看完之前，是不會放心的……
小學四年級作文 篇3
俗話說："沒有規(guī)矩不成方圓"對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，并責令她父母每月支付200元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心里并不高興啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰愿意起訴自己的父母?如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的`傳統(tǒng)美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
小學四年級作文 篇4
爺爺，您是一位退休老師，現(xiàn)在您每天都耐心地指導我學習，讓我考出優(yōu)異的成績。爺爺，平時只要我有不會的題時，您總會耐心地指導我；如果我考出好成績時，您總會鼓勵我要再接再厲；如果我考差了，您也從不批評我，而總是語重心長地教導我總結經驗教訓。
有一次，我有幾題作業(yè)不會做，翻書查資料也不會，急的我抓耳撓腮、唉聲嘆氣。您見了，關心地問：“雪然，你怎么了？”我把事情的原因告訴了您。您說：“讓我來幫幫你。”您看后把每一題清清楚楚地給我分析了一遍，讓我明白該怎樣做。最后我還有一題不會做，您又反復地給我講解，一直講到我會了。還有一次，我考差了，悶悶不樂地回到了家里，我認為您一定會批評我一頓。可是到了家里，當您知道我考的不理想時，并沒有批評我，而是對我說：“孩子，一次考差不要緊，要吃一塹，長一智。今后做作業(yè)時不要再粗心大意，要好好分析題意……”聽了爺爺?shù)脑挘业?心溫暖了許久。
爺爺，雖然您每天孜孜不倦地教我，但是您也有缺點。爺爺，您天天對我說，不要粗心大意，做題時不要慌張，不可以馬大哈，但您也有粗心的時候。記得有一回，檢查我的作業(yè)時，你說我有一題豎式題做錯了。您還批評我說：“平常我經常給你說過，做題要仔細，不要馬大哈，這次又錯了一題。”可是，經過我仔細一算，是您看錯了題，而不是我寫錯了，這時候，您才知道是你出錯了，冤枉我了。爺爺，我希望您再給我改作業(yè)時，不要隨便冤枉我，你看清題再得出結論，您說好嗎？
爺爺，我想對您說：“我的每一點一滴進步都飽含著您的付出，您辛苦啦，我真心的愛您一輩子。”
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