小學四年級作文

時間：2023-11-10 11:26:27 四年級我要投稿

小學四年級作文7篇【精】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文7篇【精】

小學四年級作文篇1

　　今天我和媽媽去買衣服，我們就想和爸爸一塊去，但是爸爸卻非要在家看電視，我也只好和媽媽一塊去。媽媽平常喜歡買套裝的衣服，但我卻覺得媽媽穿一些休閑裝會好看一些。我在大張發現一件非常好看的休閑裝，讓媽媽試了一試，我真是大吃一驚。天哪，這還是我的媽媽嗎？真是好看極了，我也能看出媽媽已經動心了。接下來該給我買衣服了，最后在“花信風”里看見了一條牛仔裙，實在是太好看了。但是穿到我身上都變形了，“媽媽，是不是我長得不好啊？”

　　媽媽說：“你現在正在發育中，女性柔美的.曲線還沒長出來，所以你在挑選服裝的時候，不能挑那些貼身的、顯露曲線的，等長到18歲以后，身體的曲線已經長出來，那時候你穿什么都好看。”

　　我對媽媽說：“我不買牛仔裙了。”媽媽卻指著一條寬松，是背帶的牛仔褲說：“我倒覺得你適合穿這條。”

　　這條背帶牛仔褲的口袋使我哭笑不得，但我又不忍心掃媽媽的興，只好拿到試衣間去試穿。

　　穿好出來，往試衣鏡前一站。哇，鏡子里有一個好活潑、好俏皮的女孩！

　　今天買衣服的過程給我了一個很重要的啟示：只有適合自己的，才是最美的、最好的。

小學四年級作文篇2

　　教學要求：

　　1、初步學會有條理地記敘一項活動的經過，注意語句完整通順。

　　2、懂得寫好一項活動首先要自己參加過這項活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學校的各項活動，初步養成留心觀察周圍事物的習慣。

　　重難點分析及突破方法：

　　重點是指導學生把活動經過寫完整寫清楚，難點是指導學生留意觀察，把活動經過寫具體。

　　教學準備：

　　請體育老師配合在體育課中讓學生玩一些活動或游戲。為了便于評改，可將學生的習作用實物投影儀展示來重點講評活動經過

　　教學時間：二課時

　　教學設計

　　第一教時

　　教學要點：明確習作的要求，打開習作思路，回憶習作的.材料開始作文。

　　教學過程

　　一、課前交流

　　談談你最喜歡的一項體育活動或一種游戲談談在這項活動、游戲中讓你影響最深的地方

　　二、審題

　　看課題，這次習作規定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內容確定后再定。

　　三、學文。思考：

　　1、這次作文的要求是什么？學習第一自然段（要求有條理地記敘一項體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）

　　2、寫好一項活動，有什么條件？學習第二自然段（親自參加，留意觀察）

　　3、習作時，要注意什么？

　　1）、要把活動過程分解成幾個步驟？

　　2）、寫清每一步同學們怎樣活動，自己是怎樣參加的？（抓住活動中人物的神態、語言、動作、及心理活動）

　　三、選材定題，擬好提綱同學們我

　　活動開始經過（分幾步）

　　結果

　　四、動手寫作。

　　第二教時

　　教學要點：學生交流作文，指導充實，修改草稿，抄寫作文。

　　教學過程：

　　一、交流學生作文。

　　1、了解學生作文情況的基礎上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優秀的。）

　　2、學習范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。

　　二、指導修改。讓學生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？

　　文章是否空洞？

　　內容是否具體？

　　條理是否清楚，語句是否通順？

　　老師指導幾篇后，學生自己討論修改三抄寫作文。

　　三、抄寫作文

小學四年級作文篇3

　　老奶奶的家里有一只黑貓和白貓。而潔白的白貓卻看不起黑不溜秋的黑貓，常常奚落它。

　　一天晚上，天涼如冰水，晚上白貓出來捉老鼠，碰到了黑貓，白貓驕傲的說：“黑咕隆咚的家伙，瞧你那么黑，別嚇著人了，看我多么的白，白的像雪”。黑貓剛想開口爭辯，卻被白貓打斷了，白貓又驕傲的說：“像黑炭樣的東西，和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西，趕快到屋外的角落里去，我和主人都不想再見到你！”

　　就在白貓奚落黑貓的時候，有一只小老鼠偷偷的從墻角的洞里爬出來，就在那時，在遠處觀察的白貓發現了，從后面猛撲向老鼠，可惜機靈的小老鼠跑得很快，一溜煙就鉆進洞里去了。不一會兒，小老鼠又偷偷的溜了出來，又被站在高處的白貓發現了，這次小老鼠沒能逃跑掉，被白貓逼到了角落里，白貓想，現在你可無路可逃了。可小老鼠并沒發現躲在角落里的'黑貓，此時，黑貓猛撲向老鼠，一口就把小老鼠給吃掉了。白貓很生氣的責問黑貓：“你為什么要搶我的風頭？”黑貓慢悠悠的說：“因為我擔心你又讓老鼠給逃走了，所以我才幫你捉老鼠的。”白貓只好悶悶不樂的走開了。

　　過年的時候，老奶奶要把其中的一只貓送人，老奶奶是想把白貓送給別人的，送走的那一天，白貓傷心的問老奶奶：“黑貓它那么黑，那么難看，你為什么不把它送走，而我看起來多么潔白，多么美麗。”老奶奶說：“我不是看誰美麗、誰漂亮，而是能抓到老鼠的貓才是有本領的貓！”

小學四年級作文篇4

　　國慶節，大姨帶著美國的小弟弟回國探親。游玩期間，小弟弟問我：“商店里為什么掛著那么多可愛的小娃娃呀？”看到他用欣賞的眼神注視著具有中國特色的福娃時，我興奮地對他說：“奧運會將要在北京召開。這五個福娃是北京奧運會的吉祥物。貝貝是一條魚，代表五福中的繁榮與收獲，和奧林匹克五環中的藍色一環。它是一條水上運動的高手；晶晶是一只大熊貓，代表五福中的歡樂和五環中黑色的一環。大熊貓是中國的國寶，象征著人與自然的和諧共存。”

　　提到大熊貓，小弟弟興奮地打斷我，眼睛盯著我書包上掛著的晶晶：“姐姐，我喜歡大熊貓。”“聽姐姐講完，把晶晶送給你。”小弟弟聚精會神地聽我繼續講奧運小福娃：“歡歡是一個火娃，象征奧林匹克圣火，代表五福中的激情和五環中紅色一環。他傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。看那只頭上有犄角的福娃叫迎迎。”順著我手指的方向，小弟弟驚奇地問：“頭上有羊犄角的那只嗎？”“是呀，迎迎是一只藏羚羊，代表五福中的.健康和五環中黃色的一環。他身手敏捷，是一名田徑好手；妮妮是一只燕子，代表五福中好運和五環中綠色的一環，是北京綠色奧運的展現。把這五個福娃的名字連在一起就是‘北京歡迎你’”小弟弟用生硬的漢語重復著這句話：“北京歡迎你。”

　　大姨在一旁靜靜地聽我對福娃的介紹，情不自禁地自言自語：“祖國真正強大了！”是啊，通過短短幾日的北京行，她已經親眼看到繁榮的街道，漂亮的大廈、雄偉的體育場館，親身感受到了祖國的強大。

　　回美國之前，大姨特意問我帶些什么禮物給美國的小朋友比較好。我不假思索地告訴她：“福娃作為禮物是最合適的。因為福娃可以傳遞祝福，每一個福娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康和好運。”大姨非常贊賞我的建議，買了很多大小不一的福娃。

　　在送大姨一家去機場的路上，我把最心愛的福娃晶晶塞到小弟弟手中。小弟弟立刻小心翼翼地把晶晶揣在懷中。望著飛機飛上藍天，我多么希望福娃們就像一封封邀請信，讓世界各地的朋友都來參加我國舉辦的奧運會。

　　我愛北京奧運會的吉祥物——福娃。伴隨著福娃們的祝愿，世界各國的朋友一定會相聚北京，共同圓一個美好的夢！

小學四年級作文篇5

　　被噩夢驚醒，抹一把額上細密的汗珠，便再無睡意，靜靜靠在床頭，側耳傾聽。

　　那是一支美妙的輕音樂，細弱悠長的啼囀蕩遍了靜謐的天空，伴著翅的扇動。聽，獨奏變成了交響樂，此起彼伏，不失優雅，卻帶著靈動的生氣，喚起人們的`美好心情。漸漸地，響亮歡快的聲音低沉下去，仿佛在訴說著什么。我很快跌入故事的漩渦，忽然，又一聲長鳴，它似乎代表著希望的來臨，它越走越近，直至我伸出手來觸到的是一片光明。

　　起身，拉開窗簾。

　　那是一片淡淡的薄霧，為還未徹亮的天空籠上一層輕紗，增添一份神秘。清風掠過我的指尖，毫不拖泥帶水，她就是這樣，輕盈地跳了出去，如曼妙的少女掂著足尖舞動，我愜意地享受這非一般的愉快，發絲跟著飄揚起來，有過之而無不及。天地厭倦了，他緩緩褪下飄飄渺渺的紗，哄哄日噴薄而出，染紅了天、地，為萬物披上霞光。我迷亂了，呆望著上天準備的厚禮，駐足。

　　最后一絲黑暗揮去時，喚醒了這世界，晨練的老人們首先跑跳著躍入我的眼簾，炊煙一裊裊升起，烘熱了冰冷的氣體，溫暖了人心。一天之計在于晨，歷練了如此美妙的晨，似乎已做好了充足的準備面對新的一天。

小學四年級作文篇6

　　我家有一只小狗，它很淘氣，它的名字叫“杰茜卡”。它非常好動。每當我正在閱讀，寫作業或者在做一些正事時，它會一直在我的書房或我的身邊大聲叫喚；不僅這些，每當晚上夜深人靜的時候，它卻還在客廳里跑來跑去，興奮得汪汪叫，害得我經常睡不好。但“杰茜卡”似乎永遠不會疲倦，即使我們把它安頓在它的小床上，它還一直翻來覆去睡不著。它也非常“懂禮貌”。每當我放學回家，它便會毫不猶豫的.去我的臥室叼來，放到我跟前。它單獨在家時，倘若看到哪兒有垃圾，便飛奔過去，把垃圾乖乖的“丟”進垃圾桶。當然，最重要的是：它跟我一樣，是一個不折不扣的吃貨。它呀，如果嗅到了肉的味道，就算它正在玩它認為最有趣的小皮球，也會沖過去，一下子，把肉給扒下來，偷吃那么一小塊，像個沒事人似的扭扭屁股，甩甩尾巴，跑了。好似從未吃到過這番美味。當然，若是它自己手中有一塊肉，也許只有它的巴掌大，它也會覺得自己幸福的擁有了全世界。這是，如果有人來跟它搶，它定會用最快的速度把肉給藏起來，把別的狗打發走，迅速吃掉，生怕還有別的人來跟它搶。他吃肉的模樣，也十分有趣。它首先警惕的四處張望，防止有動物窺伺；接著用嘴咬著肉，用爪子在下面壓著，使勁兒一扯，撕下一小塊再看看四周，迅速喂進嘴里，突然一下子輕松了，還津津有味的吃上半天，那表情，多享受啊！這個小吃貨，給我的生活增添了不少樂趣，他淘氣，好動，貪吃。我感謝它的到來，感謝它的天真與可愛！

小學四年級作文篇7

　　在遂昌山區的奶奶家，我見到了一只很可愛的小狗，肥乎乎的，才一個多月大。我給它取名為“小萌”。它很貪吃，老愛在我腳邊繞來繞去，求我給它東西吃。

　　有一天，我正在吃香腸，小萌又在我腳邊繞來繞去了，還可憐巴巴地坐在地上看著我。于是，我把兩塊香噴噴的香腸放在了小萌面前。小萌東看看，西看看，周圍沒有別的狗。它先吃了一口香腸，似乎覺得不安全，叼起香腸就跑，跑到了茂密的`草叢中。我也腳步輕輕地跟了過去。它先吃了那塊被咬了一口的香腸，每吃一口都警惕地向四周張望。一大塊香腸吃完，它似乎吃飽了，小肚皮圓滾滾的。接來下，它會如何處理另一塊香腸呢？

　　它快跑到一棵大樹下，覺得不安全，后退了幾步，壓低身子，小眼珠東張西望，似乎還不滿意，又后退到一株鳳仙花旁。確定周圍沒有任何一只狗了，它用前爪刨土，后足踏地，挖了一個很深很長的洞穴，把香腸放進去，又用土埋上，拿爪子抹平，還四處嗅嗅，怕別的狗聞到了香氣要來搶。然后，它若無其事地小跑回了家，在家門口趴下，一只眼睛閉著，另一只眼睛看著那株鳳仙花，過了好久才閉上了另一只眼睛。每當有狗走向那塊草坪時，它都邊玩邊跟著，心里一定是惦記著那塊香腸呢。

　　小萌才那么小，又沒有爸爸媽媽教它如何埋藏食物，它自己就會了，動物的天性可真奇妙！

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