四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我童年有很多樂趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚和我家的笨蛋節這兩件事情，它們成為了我童年的樂趣。
我和爸爸和弟弟捉魚的日子是在星期天。就在這天上午我們來到河邊穿上衣服，下去捉魚。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說：“小魚我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒有捉到魚還弄了自己一身泥巴。爸爸見了我這么著急，他說：“我們不能這么著急，應該靜下心來慢慢地捉呀！”我聽了爸爸的指導，又重新開始捉魚。我有模有樣的，終于捉到了一條魚，過去了一個上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見我的籃子里只有一條魚哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個熟透了的蘋果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會帶我來這兒捉魚。
新的一天開始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節。笨蛋節有一個好玩的`游戲，那就是看誰是笨蛋。游戲規則是，誰被騙的次數多，誰就會得到笨蛋的外號。
笨蛋節開始了，我正在房間里看書，弟弟在床上跳來跳去，弟弟對我們說：“鷗鷗、豪仔來看我買了變形金鋼快來玩呀！”弟弟一聽，趕緊往那跑。我心想：“現在我們在玩看誰是笨蛋的游戲很容易會被騙的”。這時我想叫住弟弟，可是弟弟已經到了電視機那兒了。不一會兒弟弟回來了說：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”。“好，我有辦法了”我說。我喊爸爸：“爸爸，快來呀，我身上有只臭蟲！”爸爸只顧著跑沒有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個狗啃泥，就在這時，媽媽又對我們說：“快來吃西瓜呀！”一聽吃西瓜，我們往廚房跑。原來在切冬瓜的媽媽笑了笑說：“我可真厲害，一下子騙到了三個人。”經過統計我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂趣。
四年級的作文 篇2
我們家的陽臺上有一個白色的吊椅。它的`形狀就像半個雞蛋殼，圓圓的，就連它的花紋也是蛋殼模樣的。媽媽在上面鋪了一層毛絨絨的坐墊，軟綿綿的，坐上去無比舒服，感覺就像蕩秋千。我真是喜歡極了！
去年，我和爸爸去家具城看家具，我一眼就看上了這個吊椅。我求爸爸給我買，爸爸說：“如果你期末考試考第一，我就給你買。”于是，我努力學習，終于在期末考了第一。爸爸就給我買了這個吊椅。
從此，我每天放學都要坐在吊椅上蕩一下。陽光照在我身上，感覺能把一天的疲勞都給蕩走了呢！平常，我愛坐在上面看書。書的魅力和吊椅的舒適讓我不知不覺忘記了時間，甚至忘記了吃飯和睡覺。為此，我還挨了不少“批評”呢，可我一點也不難過。我是深深地喜歡上了它呀！有一次，我想讓弟弟也嘗試一下這種蕩秋千的感覺，就把他抱上吊椅。弟弟可高興了，坐在吊椅上手舞足蹈的，還時不時擺出一副可愛又神氣的樣子，惹得大家哈哈大笑……
我真喜歡這個吊椅呀！它帶給了我們一家人幸福和快樂。
四年級的作文 篇3
外面天還沒亮，我卻已經起了床。走在去廣場的路上，“踏踏”的足音如一曲歡快的歌曲，蟲鳴和汽車行駛的聲音似乎是在為我伴奏。廣場上已經有不少人在晨練，我呼吸著清晨的新鮮空氣，忽然我看見前面有一群人，好奇心驅使我也上前去湊熱鬧。
我走到前面去，原來是一個受傷的小朋友，他的膝蓋受傷了，不斷流著鮮紅的血，小朋友就坐在地上號啕大哭。即使小朋友再怎么哭也沒有人去幫助他，他的臉上滿是淚痕，周圍的人都麻木地看著，沒有人伸出援手。我望著眼前這個小朋友，想起老師一直跟我們說要幫助別人，于是我的手慢慢伸向那個小朋友，忽然，我的腦袋里又冒出了另一個聲音：你在干什么啊？快停止你的舉動！我伸出去的手又收了回來。周圍的人漸漸散去，我覺得自己就像那些人原先一樣，麻木地看著這位小朋友。我該怎么辦？是隨人群走掉？當這件事從未發生過，還是伸出援手去幫助這位小朋友？人越來越少，我的思維告訴我：你應該去幫助他，這才是正確的。我應該做正確的選擇，我的手又伸了出去，我的`另一個思維又冒了出來：你瘋了嗎？這么多人都走開了，幫助他？又不差我這一個。當做沒發生過就行。我再次停下了伸出去的手，我應該怎么做？我定定地望著眼前的小朋友，忽然，一雙手出現在我的視線里，是一個小男孩，小男孩把受傷的小朋友扶起來，小男孩身邊還有一個小女孩，是他妹妹吧。小男孩的妹妹將一張紙巾遞給小男孩，小男孩用紙巾仔細地把小朋友膝蓋上的血擦干凈，然后問小朋友：“你家在哪兒？”小朋友說：“我家在那邊，你能扶我過去嗎？”小男孩說：“當然可以。”然后小男孩和他妹妹一起扶著小朋友回家去了。
太陽已經不知不覺跳了出來，我覺得小男孩就是我們這群人中最美的太陽。
我望著小男孩的背影，感到羞愧不已，我以后再遇到這種情況，一定不猶豫，當一個最美的太陽。
四年級的作文 篇4
今天清晨，本人看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨。本人想起昨天班主任對我們說過今天要放風箏。本人又想這一種天氣怎么能夠放風箏呢？但是，天氣轉好也是可能的，何況要到下午，最后，本人決定還是帶一只風箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒有關系。
于是，本人拿出了一只早就買好的橘黃色的立體風箏來到學校。
來到學校，同學們紛紛議論帶來的風箏，都說我的風箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時間在一點點過去，天氣有了一點好轉，真好，本人感到了一絲希望。下午第二節課終于來到了，天空中的云比較多，而且風也大了一點。本人想這真是要感謝老天，成全了本人。
班主任帶著本人來到了一個廣闊的田野里。本人找了一個偏僻的地方一個人放起了風箏。本人知道，風箏少才不會繞線，所以一個人放，不與人湊熱鬧。本人費了很大功夫才把這一只風箏放上了天空。我這只風箏可以算得上高的了。這時，一只風箏在藍天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風箏有幾次超過了我的風箏，但是，本人的風箏還是頑強地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，本人放的風箏上的線斷了，斷了線的風箏丟下了本人獨自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時，本人聽了一個聲音：“嘿，我的運氣真好，撿到了一只漂亮的小風箏。”本人順著聲音看去，看到他們拿的.正是本人的斷線風箏。本人連忙向他們喊了起來。經過了一些交涉，他們終于把風箏還給了我。我又回到了放風箏的地方。本人接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風箏再一次往上放。可是，想不到的事情發生了：那只風箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。本人以為沒有希望了。這時，有一位同學告訴我：“沒有關系，這風箏的線還在岸上。”我真有點兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊了。
今天，我經歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅持做下去，就一定會達到自己想要達到的目標！
四年級的作文 篇5
自創建文明城市以來，周口發生了巨大的變化！
原本凸凹不平的柏油路變成了平坦寬闊的道路，道路兩旁綠化帶里亂生亂長的花花草草被園丁修剪得整整齊齊，花叢里蜜蜂、蝴蝶都來湊熱鬧，連小燕子也不錯過在這里安家落戶。樹先生伸出它的大手，讓路過的人們涼快涼快！在交警的指引下，闖紅燈的、逆行的越來越少了！
家園的變化，咱們有目共睹，美好的家園離不開奔波在一線的人們！你看，七一路上有一輛灑水車不慌不忙地在路上噴灑著白色的露珠，為人們帶走塵土，帶來清爽的新鮮空氣！當時的天有些冷，路上的行人稀少，灑水車沒放音樂，緩緩地向前走……我被眼前的畫面感動了。原來，當我們睡覺的時候，還有一些人為了城市的美麗而辛勤付出著！看到這兒，我想起來了，前一段兒坑坑洼洼的一段路，如今再經過時，已變成新的`柏油路了，這是修路工人加班加點干的呀！不論酷暑寒冬、不論狂風暴雨，總能看到交通警察、環衛工人忙碌的身影，他們是城市中最美的一道風景！
美好家園需要我們共同參與！相信在大家的共同努力下，我們的家園會越來越美麗！
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