四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“叮呤呤——叮呤呤……”上課鈴響了，翁老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，親切地對(duì)小同學(xué)們說：“明天就是‘三八’節(jié)婦女了，請(qǐng)同學(xué)們今天回家?guī)蛬寢尰蚰棠套鲆患拢梢允乔帽�，也可以是做飯，反正力所能及，這是同學(xué)們送給奶奶媽媽們的一個(gè)驚喜！”
放學(xué)了，我一到家立即做作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽下班到家了，我也做好了功課，媽媽一進(jìn)門，我便迎了上去，“媽媽，我們老師說明天是‘三八’節(jié)婦女，今天要我們小朋友幫奶奶媽媽做一件事，我想幫您做晚飯，我來做，行嗎？”我對(duì)媽媽急切地說著，媽媽笑瞇瞇地問：“你會(huì)做什么呀？”我很自信地回答：“奶奶教過我做蛋炒飯，今天我做蛋炒飯！”“那好吧，我在邊上看你做。”我們一起來到廚房，我立刻從冰箱里取出四個(gè)雞蛋，拿出一只干凈的.大碗，把雞蛋在碗邊輕輕敲了一下，把粘粘的蛋清和黃澄澄的蛋黃一起倒入碗中，用筷子使勁地?cái)嚢杵饋恚粊矶ィ肜锏碾u蛋變成了嫩黃色的蛋液。我再從電飯煲里盛了一碗冷飯，把鐵鍋放在煤氣灶上，把煤氣打開，藍(lán)色的火焰冒了出來，鐵鍋里沒有水了，我輕手輕腳地倒進(jìn)去一些油，等油微微燒燙有點(diǎn)兒冒青煙，我小心翼翼地倒入冷飯，用鏟子來回翻炒，米粒都變成油乎乎的一粒粒的了，我趕緊把蛋液倒下去，一陣“噼啪”聲，嚇得我提心吊膽，我趕緊拿鏟子翻炒起來，翻來炒去，米粒變成黃澄澄的了，我繼續(xù)翻炒著，米粒全被蛋液包裹上了�！巴�，好香！”媽媽在邊上沖我豎起了大姆指，“媽媽，您等著吃我的蛋炒飯吧！”我驕傲地笑起來，我放了一丁點(diǎn)兒鹽在鍋里，又翻炒了幾下，“蛋炒飯出鍋啦！”我大聲嚷嚷道，“我來嘗嘗寶寶做得蛋炒飯，”媽媽象沒吃過蛋炒飯似的急吼吼地說道，“好來！”我盛了一碗給媽媽，媽媽一嘗抱著我說：“真是太好吃啦！”
我也迫不急待地嘗了一口，噫！沒有媽媽做得好吃呀，但是我吃出了一種特別美的味道在里頭，媽媽肯定也吃出了她做得蛋炒飯里沒有的美味。
四年級(jí)作文 篇2
“麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子�！蓖瑢W(xué)們，你們猜這是什么？這就是我家鄉(xiāng)的花生。
春天，農(nóng)民伯伯們滿懷希望的到農(nóng)地里去播下一粒粒種一子。漸漸地，它就長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一莖一，一莖一上長(zhǎng)著一片片圓一潤(rùn)光滑的綠葉，宛如一個(gè)個(gè)小手掌。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，仿佛一個(gè)害羞的小姑一娘一似的�；渲�，地下的'根上就結(jié)出一個(gè)個(gè)花生的殼是米黃色的，表面十分粗糙，里面卻很光滑。剝一開花生殼就可以見到粉一紅色的花生仁了。
花生全身都是寶�；ㄉ鷼ず突ㄉ倏梢宰鲲暳�、燃料。嘿嘿，“良藥苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、純凈，是上等的是用油。
花生的食用方法也很多，可以把它做成鹽水花生、五香花生等。其中，我最喜歡“一奶一油花生”：把花生炒熟以后，再加上一層厚厚的一奶一油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻。這樣吃起來既甜又香。而且十分的脆，令人回味無窮。
相信你聽了這么多，一定口水直流了吧！那就趕快到我家鄉(xiāng)梅李來吧，我一定會(huì)拿一大盤好吃的一奶一油花生招待你的！
四年級(jí)作文 篇3
我國著名的旅游勝地----雁蕩山，在去年暑假，我終于見到了它的“廬山真面目”。
走進(jìn)雁蕩山，感到絲絲涼意，不一會(huì)兒，便來到了雁蕩山大瀑布----大瀧湫，果然是名不虛傳�。�
眼前，好象是數(shù)條白龍，打鬧著，擁擠著，纏繞著，互不相讓，不停地嘶叫，有的神龍擺尾，有的一躍而起，還有的騰空而下，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，沖刺即將結(jié)束，“5，4，3，2，1！”一條條白龍，鉆入水底，比賽從來都是不分勝負(fù)的。水面片刻的壓抑，頂上是溫柔的.“女孩”在唱歌，但不知是什么，她開始憤怒起來。猶如萬匹駿馬，飛馳而下，齊聲咆哮著，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！在入水的一瞬間，更多的駿馬前來助陣，以排山倒海之勢(shì)，壓入水中，頓時(shí)無影無蹤。如此磅礴的氣勢(shì)，壯麗的景象，怎能不叫人嘆為觀止呢？
時(shí)間如梭，全身濕透的我，該回家了，有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再來觀看一場(chǎng)百米沖刺的比賽，傾聽壯氣山河、驚天動(dòng)地的聲音，感受英雄的魂魄。
四年級(jí)作文 篇4
我的小臥室只有10平米，小是小，我卻很喜歡它。
走進(jìn)我的臥室，首先看見南墻邊是我的書桌。書桌上放著作業(yè)、文具袋和一個(gè)青蛙樣子的便條夾。上面夾著我一天的計(jì)劃，我喜歡這個(gè)精致美觀的小夾子。書桌旁邊放著兩盆生命力身份旺盛的花： 一個(gè)是仙人掌，另一個(gè)是蘆薈。它們生機(jī)勃勃的樣子給屋子增加了不少活力。
東面正中間是一架黑色的鋼琴，這架鋼琴的音色十分優(yōu)美。每天我都是用它彈出動(dòng)聽的旋律，奏出悅耳的音樂。在北面的墻上掛著一張爸爸從西藏帶回來的掛毯，上面繡著一幅左右對(duì)稱的.法寶。雖 然我不知道這幅畫的意思，但爸爸告訴我：這張掛毯上繡的是“藏八寶”，還寫著代表吉祥如意的藏文，用藏語說就是“扎西德勒”。掛毯下面就是我的小床，床事藍(lán)白相間的，上面鋪著天藍(lán)色的被子 。這床被子又溫暖又舒適。床頭上畫著五線譜，譜子上還有許多音符，就像催眠曲一樣。
屋子?xùn)|面有一個(gè)書架，上面放滿了各種各樣的書：有知識(shí)類的如《上下五千年》，有雜志類的如《趣味語文》，有小說如《狼王夢(mèng)》，還有寫作類的如《好開頭、好布局、好結(jié)尾》。我相信“書讀 百遍、其義自見”，只要我記住“讀書好、好讀書、讀好書”，這一書架的書，就一定能讀的滾瓜爛熟。
這就是我的小屋，一個(gè)充滿了音樂、文學(xué)氣息的小屋。
四年級(jí)作文 篇5
語文，便是一片片落葉。金黃的光輝、復(fù)雜的紋理，暗藏玄機(jī)。它默默地等待著求知者拾起…… ——題記
老師曾說過：“中華文化博大精深，是取之不盡而用之不竭的。直到現(xiàn)在，它仍不斷發(fā)展。”
是啊，誰都沒想到，六千多年，僅由原先個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字符，演變成現(xiàn)在燦爛的文化。可悲可嘆！
這是一次又一次失敗與成功的結(jié)晶。
每每讀起文章，高低起伏的音調(diào)令我陶醉，就好像嬰兒聽著搖籃曲一樣，沉浸在忘我的世界里。這文化的旋律已在所有中國人的腦海上烙下深深的印。這印，并非傷疤，而是龍之傳人的象征。
每每拿起自己心愛的小說，總是沾沾自喜。從書中的一個(gè)個(gè)“方塊”里，可以體會(huì)到主人公的千頭萬緒；我遨游于漢字的`王國，幸福極了。
在以前十年的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣。這十年，不論是牙牙學(xué)語還是博覽群書，期間嘗過了多少的挫折與磨難。
譬如，面對(duì)深?yuàn)W的文言文，我束手無策�？粗尚谐闪械臐h字，如閱天書。背誦時(shí)，總要花上雙倍的時(shí)間。更可怕的是，一到考試，腦子里便一片空白。我暗自無奈地嘆了口氣：這什么時(shí)候是個(gè)頭啊！
可是，對(duì)于古文的理解，老師們抓得更緊了。
思索片刻，腦子里亂如麻。我到底要對(duì)語文說什么呢？
最后，做了決定：無論學(xué)習(xí)前程的挫折再多，我也要與它交朋友！
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