四年級學生作文

四年級學生作文[共5篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

　　今天，我懷著激動的心情，和同學們一起，來到玉淵潭公園春游。

　　走進公園的南門，我看了介紹，知道這個公園一共占地大約140.79公頃，感覺真是美麗的大公園。這里的.游人很多，人們在燦爛的陽光里，盡情享受這里美麗的風景。

　　我們順著小路往里面走，來到了八一湖。水平如鏡的湖面分為兩個湖區，一個是東湖，一個是西湖。兩湖之間有一座石橋，我們站在橋上，湖面非常廣闊。一陣微風吹過，湖面漾起粼粼波紋，在陽光下閃閃發亮。一只只游船從橋下劃過，水中倒映著岸邊的綠樹，湖水綠得更加引人注意。

　　我們再往西走，就來到了櫻花園。櫻花園中有兩座小山，山開滿了櫻花，向山上望去，滿眼粉紅色，令人心曠神怡。山旁有個櫻花池，池中央是座小島，島上長滿翠綠的小草。綠綠的小草點綴在一片粉紅的櫻花中，色彩更加鮮艷。往西是櫻花亭，周圍被開得繁茂的櫻花包圍著。粉紅的花瓣，隨著微風的吹拂，不時飄落幾片，輕輕飄在地上。草地上，大樹下，仿佛增添了幾朵小花。

　　往南走，我們又看到一座石橋。走過石橋，我們登上了石頭堆成的假山。向山下望去，玉淵潭公園五彩斑斕的景色令人陶醉。

　　下午兩點，我們依依不舍地走出了公園西門。

四年級學生作文 篇2

　　禮拜天在家閑著無聊，我便想和妹妹一起去小區里探險，尋找好玩的游戲。異想不到的是我和妹妹在竹林里發現了一座小屋子，小屋子外面的顏色是灰白色的。那間小屋里到底有什么？好奇心驅使著我和妹妹去看一看。

　　走進幽深的竹林，竹葉被風兒一吹沙沙作響。妹妹已經有點害怕了，拉著我的衣角說：“姐姐，我怕，我們還是回去吧！”聽了妹妹的這句話，我的心里也不由得害怕起來，因為竹林里實在是太黑了，在加上旁邊也沒有人。但我想我們是不會退縮的，于是我拉起妹妹那雙顫抖的小手，繼續向前走去。到了那座白屋子前，妹妹更加害怕了，聲音也顫抖了起來，一邊風呼呼地吹著。我連忙安慰她說不用怕的，一邊尋找開門的方法，突然我想到了一個開門的.好方法，說干就干，我從地上撿起了鋼絲，把門給拉開了。幸虧那扇門有人走之后沒有關緊，只是輕輕一關就走了。我拉著妹妹走了進去，打開了里面的電燈，整個屋子一下子亮了起來，這是我才發現這里原來是個讀書角，里面擺放的桌子和椅子是給讀者看書用的，由于太隱蔽了，所以也很少有人來。我還從桌子上發現了一張別人看過的舊報紙。

　　這次的竹林歷險真是太有趣了，還使我發現了一個看書的好場所。

四年級學生作文 篇3

　　你沒知道嗎？幾十年后，我成為了一個大名鼎鼎的科學家。發明更多的先進產品，為人類服務。

　　我發明了一輛超先進的汽車，是世界上獨一無二的.汽車，叫 超速激光2F 車。 它用布纖維，納米等材料做成的。有各種各樣的功能，可以方便快捷、安全實用等。真是一輛人見人愛的車呀！

　　讓我和大家介紹一下吧！

　　功能一：如果主人要去游玩的話，不用飛機、火車，就用自己的汽車。只要按一下呀紅色按鈕的話，再告訴一聲你要去什么地方。嗖的一聲，再三秒以下的時間里，就可以去到啦！神奇吧！

　　功能二：如果主人喝醉了，又想回家的話，不用怕。包在汽車身上。汽車會根據夜晚的空氣，和主人做一個保護帳，就算車禍，也不用怕。

　　功能三：如果主人為停車而煩惱的話，不用怕，它又折疊功能，按藍色按鈕的話，它會

　　和你折疊好，送到你的手。既能省地方，又為人民服務，真是一舉二得呀！你說是不是？ 未來的汽車神奇吧， 只要好好讀書，加倍努力，我相信老天不負有心人，同學們，讓我們一起努力，夢想總會成真。加油吧！

四年級學生作文 篇4

　　蜜蜂，這個詞對我們并不陌生，它不論是天晴還是下雨，都在辛勤地釀蜜。人們因為贊揚它的勞動，都在夸贊蜜蜂很勤勞，連兩歲的小孩兒都唱道：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到西來飛到東……”。

　　蜜蜂的外貌很奇特，兩顆芝麻似的眼睛吸附在它那又大又圓的`頭上；兩瓣小刺合在一起，就湊成了它那小巧靈瓏的嘴；它的翅膀被我緊緊地捏住，但它卻不放棄希望，仍然努力向上飛，像一只展翅高飛的雄鷹；身體上有些黑色的條紋，與它黃色的身體搭配著；六條又細又長的小腿正胡亂地蹬著，猶如在水中漫游的人。

　　看著看著，突然，我發現蜜蜂的刺正一點一點地蠕動，心想：蜜蜂的刺被射了出去，為什么會死呢？

　　于是，我在浩如煙海的資料中查找答案。終于，在一本《十萬個為什么》里找到了答案，原來，蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，針后面連接著毒腺和內臟器官，腹刺針尖有幾個呈倒齒狀的小倒鉤，當蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后，排出毒液再拔出刺針要慌忙飛走時，由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同一部分內臟也被拉了出來，這樣，蜜蜂當然會死去。

　　通過這次觀察，我明白了：人類雖在食物鏈的頂端，但也要與動物和睦相處，不要輕易傷害對方

四年級學生作文 篇5

　　我們村的東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。

　　古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。

　　我們家的'鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。

　　鄉親們見兩位老人用水有困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。

　　“日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。”老兩口帶著歉意說。

　　“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。”鄉親們總是這樣勸說兩位老人。

　　多好的古井啊，它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。

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