四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-08 07:46:52 四年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)作文(實(shí)用4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)作文(實(shí)用4篇)

四年級(jí)作文篇1

　　同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)炒菜嗎？如果沒(méi)有，你們就來(lái)看看我第一次炒菜吧！

　　記得那是7月份的時(shí)候，媽媽要教我炒番茄炒蛋。這個(gè)菜是一道很普通的家常小菜，不過(guò)我特別喜歡吃，所以媽媽先教我炒這道菜。

　　第一步：打雞蛋。媽媽從冰箱里拿出兩只雞蛋。我做好心理準(zhǔn)備，由于我以前沒(méi)打過(guò)雞蛋，第一用力過(guò)猛，掉到了洗手池里，第二個(gè)又沒(méi)對(duì)準(zhǔn)碗，掉到了地下，真可惜！第二步：切番茄。第一次的感覺(jué) 就是不同，本來(lái)番茄里有很多水分，但在我的“超差”技術(shù)下，全部都流失了！第三步：炒菜。終于到最讓人激動(dòng)的時(shí)刻了！先放打好的雞蛋，這時(shí)候，被蛋液蓋住的空氣一下子成了還未綻開(kāi)的泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，所有的泡泡都破裂開(kāi)了。好了！火候到了！我用鍋鏟把雞蛋液攪了個(gè)亂七八糟，于是，它們馬上變成了一塊一快的'，接下來(lái)打入番茄，在加入鹽，一盤香噴噴的番茄炒蛋就出鍋了！

　　最后，我津津有味地吃著我自己做的番茄炒蛋。雖然它沒(méi)有山珍海味那么好吃，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分好吃。

四年級(jí)作文篇2

　　父愛(ài)，可能是一個(gè)擁抱；父愛(ài)，可能是一個(gè)深情的吻；父愛(ài)，也可能是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可我感受到不是這些，而是一片西瓜。

　　記得那是一個(gè)六點(diǎn)半的晚上，我悶悶不樂(lè)的走回了家，好像每走一步，就離困難的作業(yè)近了一點(diǎn)。終于我艱難地的回到了家，整個(gè)人似乎跌落深谷了，我眉頭緊鎖，嘴巴彎成了一個(gè)倒著的月牙。爸爸忽然走了進(jìn)來(lái)，輕切的問(wèn)道：“孩子，你要吃什么水果？”我并沒(méi)有好好的回答，而是把書包重重地一摔，“咣當(dāng)”，一個(gè)已經(jīng)爛掉的`蘋果滾到了地上，然后扯著嗓門喊到：“你走開(kāi)，今天作業(yè)很多，別來(lái)煩我。”就在這一瞬間，我有些后悔，心里就像有兩個(gè)人，一個(gè)是心靈的惡魔。一個(gè)是心靈純潔的天使。他們兩個(gè)正在爭(zhēng)斗，但最后還是惡魔占上了風(fēng)頭。我沒(méi)有道歉，而是自顧自的寫作業(yè)了。爸爸卻悄無(wú)聲息地走開(kāi)了，我只聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)一串鑰匙的脆響聲。門開(kāi)了，爸爸出去了。

　　我焦急的心已經(jīng)平靜了一些。做作業(yè)的速度也變快了。那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了。差不多過(guò)了20分鐘，門“咔嚓”一聲，開(kāi)了。鑰匙也回了“家”。一陣急促的腳步聲進(jìn)入了耳朵，又一個(gè)切水果的聲音又連續(xù)傳入了耳內(nèi)。“耶！作業(yè)做完了。”我低呼道。兩只腳像兩根有足了勁的彈簧。快活地彈跳了起來(lái)，我漸漸放慢了腳步。走出房間，探了探頭，走到爸爸那，坐下來(lái)，拿了一片西瓜，無(wú)聲的吃了一口，眼淚忽然脫離出了眼睛。滾了下車。爸爸也露出了燦爛的笑容。

　　這就是父愛(ài)，一個(gè)關(guān)于我的父愛(ài)！

四年級(jí)作文篇3

　　星期五晚上，周圍靜悄悄的，只有教室里傳來(lái)一陣哭泣聲。

　　原來(lái)，這陣哭泣聲是粉筆傳來(lái)的，黑板擦大哥走上去安慰她說(shuō)：“粉筆妹妹，你怎么了？”“還不是因?yàn)橥瑢W(xué)們呀！”“為什么呢？”黑板擦大哥問(wèn)。“老師用我傳授知識(shí)，我很樂(lè)意幫他們，可是，我原來(lái)高高的，同學(xué)們就把我折成兩段，用其中一段來(lái)寫，害得我又矮又小。我最生氣的是，他們先把我折成兩三段，再扔出去，路過(guò)的同學(xué)不知道，一腳踩下去，我就粉身碎骨了。”“要不，你們走吧！”桌子大哥說(shuō)。“對(duì)啊，我們可以離開(kāi)這里啊！桌子大哥，你也走吧！免得在這受累。”“不，我太笨重，走路‘呯呯’響，再說(shuō)，我又走不出大門，而且還會(huì)被看門大爺發(fā)現(xiàn)的。”“好吧！再見(jiàn)了，大家！”粉筆們依依不舍地離開(kāi)。

　　星期六一早，粉筆們來(lái)到大街上。只見(jiàn)大街上車水馬龍，人群如織，他們迷失了方向，不知該去哪里。這時(shí)，一輛汽車從他們身邊飛馳而過(guò)，一陣黑煙迎面撲來(lái)，把他們彩色的身子染黑，“黑”筆們半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，嚇了他們個(gè)半死，粉筆們看看同伴，嘲笑道：“你們都變成了非洲部落的人群了！”當(dāng)粉筆們暈暈不知發(fā)生什么事時(shí)，一個(gè)男子吐出一個(gè)不明飛物，正砸在一支“黑”筆的腦門上，一摸，是一口濃濃的`痰，惡心死了。他們立刻趕往小溪準(zhǔn)備清洗身體。誰(shuí)知，在離小溪一米時(shí)，就聞到了一股刺鼻的味道。原來(lái)，人們亂把垃圾扔進(jìn)溪里，小魚們都被淹死了，飄在水面，和垃圾一樣發(fā)出臭味。

　　太失望了，人類這樣對(duì)待自己的家園，以后人類的子孫還能在這兒繼續(xù)生存嗎？

　　粉筆們一致認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，于是他們回到教室里，幫助老師在黑板上為同學(xué)們傳遞文明和環(huán)保的理念。