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四年級的作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
秋天的雨在天上下個不停，我在陽臺上看秋雨在空中像一個個小精靈在翩翩起舞一樣。她們調皮地跳到樹上，給大樹洗澡，把每一片葉子都洗的干干凈凈，還給一片一片的.小樹葉戴上了一頂透明的小帽子。大樹很高興，葉子嘩啦啦地對小精靈說：“謝謝！”她們調皮地跳到小河里，濺起朵朵小水花，激起一圈一圈的漣漪，小魚高興地游到水面上，和小精靈一起玩耍。她們調皮地跳到朵朵花傘上，在傘上跳起了歡樂的舞蹈，砰砰砰，梆梆梆的……一直跳個不停。
可別看秋雨自己玩的很高興。它滴答滴答地下個不停，我可煩死了。我不能下樓和小朋友玩、不能滑冰、不能騎車、什么也不能干，只能呆在家里。要出門也要打傘，雨還會濺到衣服上濕濕的，潮潮的很不舒服。地上到處都是水，鞋也會被浸濕，好涼呀！
秋雨還是趕快停吧！我還是喜歡晴天！
四年級的作文300字 篇2
我很喜歡我家的小院，小院雖然不是很大，大概只有二十多平米，但是它卻給我們帶來了很多歡樂。
也許是因為我們一家人都喜歡綠色的原因，所以在有限的小院里，還留下了大約一平米多的一個小花池，里面種著我最喜歡的植物——薄荷。
春天到了，春回大地，是萬物復蘇的季節。我家小院里種的.薄荷，露出了它尖尖的、紫色的頭兒。我看著它，它也好像在看著我，好像還在向我頻頻點頭。聽，我好像聽到了它快樂的笑聲，又好像在說：“我要長大！”
自從我家小院里種上薄荷，我感覺小院里的空氣特別清新，不但環境得到了改善，還有一種與眾不同的感覺。除此之外，薄荷還有藥用價值。它可以泡茶喝，清涼潤喉很解渴。還可以做成薄荷糖、潤喉片等等。
我喜歡薄荷，是因為它從春天到秋天，給我家的小院增添了綠色，帶來了勃勃生機。
四年級的作文300字 篇3
風不論是春、夏、秋、冬都默默地為人們工作著，風要是有顏色該多好呀！
春天，風兒是綠色的。綠色的風兒不分晝夜的到處奔走著，把它自己身上這美麗的顏色灑滿大地，大地變得一片碧綠，再加上被風兒吹開的這些五彩繽紛的花朵，顯得格外美麗！
夏天，風兒是紅色的。風兒在太陽公公的照耀下變的火紅火紅的，，他跑到東、跑到西，把太陽的熱量帶到了我們每一個人的身邊，帶到了我們每一個人的心中，心中無比溫暖！
秋天，風兒是金色的。金黃色的`風兒吹遍了大地，大地變得煥然一新、遍地金黃，婀娜美麗的黃葉、金黃飽滿的小麥還有那柔和的秋風，三者會成了一幅無比愜意美好的秋景圖！
冬天，風兒是天藍色的。這柔和的風兒把冬天里唯一的溫暖帶了出來挨著個兒把這些溫暖送給了千家萬戶，讓這些家庭充滿溫馨！
啊！風兒，你是無比美好、圓滿的；你是無比幸福、快樂的！
四年級的作文300字 篇4
生活就是如此，喜怒哀樂都藏在那小小的船上。
我有一個朋友，她叫美麗，今天的主角就是她，擁有這漂亮的名字，相信大家都會認為她是一個美女，但事實卻……她有一雙像豆粒大的眼睛，肥胖的身子，還有一個大大的嘴巴，臉上還有一點點的祛斑，第一次見到她，我真的很瞧不起她，直到某一天我發現她直爽，天真的態度令我想跟她叫朋友。第二天，我鼓起了勇氣面對著她，說道：“我們能成為朋友嗎？”她笑了笑，露出了雪白的牙齒，回答說：“當然可以，你是我第一個朋友。”就這樣我們成為了一對朋友，遺憾的是從到以后，我們好久沒見面了，直到昨天我看見了她，她正在與鄰居一起，我看到的'場景是：人人都在跟她打招呼，有講有笑。我隨便問了其中一個人，只見她們都在表揚她，說她勤快，說她人好。
或許我終于明白了，人的美麗并不在于外貌，而是在于心，擁有美好的心靈的人，就會變得更美。
我那個朋友則是那小船上的船槳，能把怒和哀都潑走……
四年級的作文300字 篇5
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的'！
我帶著我的貝殼來到學校時，便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什么？哦！加個尾巴吧！一會兒，一個完美的作品便完成了！給他取個名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發奇想，在做一個！這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個螺旋小螺當脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！
這次貝克街活動加強了我們的動手能力，也開發了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點呢。
四年級的作文300字 篇6
在漫漫的成長道路上，有著許多還未開啟的旅程。
在我升入六年級的前一個學期中，我受到了一點小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對朋友的感激之情。
那是一次發生在臨近期末的事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經的臉上，隱隱約約地顯現出兇惡的`神情，不禁讓我打了一個寒顫……老師并不理睬我，繼續問我上次一個同學的作業本丟了，問我有沒有看見是誰藏的？我堅持說沒有，但是老師卻認為這是一個無恥的謊言，說我不誠實，是她沒有教育好我！連聲又斥責了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時我最好的一個朋友走出來，安撫著我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時竭力安慰自己，那才是溫馨的。
后來，雖然因為老是調整座位，把我和我的知己分開了，但是我們并沒有從此失去聯系，反而經常通過書信來陳述各種趣事或糗事。這些書信就像是長江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠地漂泊下去！
在飄洋的大海中，有這么一個溫暖的旅程，照耀在我們心中。
四年級的作文300字 篇7
媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知說了多少回，我就是改不掉。平時，我寫作業時，總是把小時候的那些玩具全放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個字，又敲敲小象。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三兩下把作業匆匆做完，結果作業本上大部分是判了“死刑”的'紅叉。
為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了三十個字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只猴子好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘無情地走了一大段，貪玩的壞習慣害得我作業寫不好，成績上不去。我犯它恨它，下決心改掉它。從明天做起不，從今天做起，從現在做起。
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