小學四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
“山有多高，水有多高”，外婆家在遙遠的山上，那里有一眼清泉，一年四季潺潺地流著，滋潤了那一方水土。
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，一場雨叫醒了春色，叫醒了萬物，也叫醒了外婆家那一眼清泉。 春天的泉水是生動的，慵懶的。早上霧從山谷中升起，像一張棉被一樣，把清泉護得暖暖的。第一場音樂會也同時打響了，先是蛙叫拉開了序幕，接著是蜻蜓表演水上彈琴……
隨著一聲一聲的鳴叫，夏天也悄悄地來到。可是知了卻不保守秘密，把消息傳了出去，魚兒聽了，高興地跳出水面；青蛙聽了，愉快地唱著歌兒；就連蛇先生聽了，也開心起來。泉水一看，也興奮地笑了起來，它像短跑手一樣，從泉眼里噴涌而出，呼嘯著奔流而下，一路上激動地撩撥著溪邊水草，撫摸著溪中鵝卵石…… 樹葉飄落的時候，泉水變得安靜起來。秋天的泉水是豐富的`，安靜的。農民伯伯在溪水邊割著金燦燦的稻谷，采摘著黃橙橙的橘子。晚霞將這一彎溪水映照得格外光鮮紅亮，慢慢地紅色越來越淡，金色越來越濃，那清澈見底的溪水，閃動著金光，映在人們的臉上，一個個像抹了胭脂的姑娘。 雪花飄落，大地銀裝素裹，冬天的泉水是孤獨的。大地被皚皚白雪封住了，孩子們已經很久沒有來到溪水邊玩耍了。冰凌一條條掛在泉眼，似乎要堵住泉水，可是泉水拼命地在堅硬的冰塊下面左右沖撞，終于彈出一個小口，掙扎著緩緩流出。“青山遮不住，畢竟東流去”，大海才是它的家。
啊，外婆家的那一眼清泉呀，你已流進我的心里。
小學四年級作文 篇2
我是一個小豬存錢罐，我還是小主人的媽媽十歲的時候送給他的禮物呢！
我長著雪白的皮膚，兩只明亮的大眼睛，橢圓形的大鼻子呈現出粉紅色。紅彤彤的小嘴巴，臉蛋上閃著紅暈。背上有一條像“一”字的洞，小主人就是從這里把錢放進去的。我的肚皮上有一個圓形的'洞，被黑色的圓形橡膠堵著。我還有一條細細的粉紅色尾巴，真是太可愛了。
我的作用可大了，我改掉了小主人亂用零錢的毛病。有一次小主人看見了一個玩具小狗，我心動了。我閃著那兩只明亮的大眼睛，我在說：“你的玩具已經夠多了，還買，亂花錢。”小主人伸出去的手又縮回來了，決定不拿了。就在這時我笑了，主人也笑了。
玉樹大地震后，小主人的老師讓獻愛心，主人回家拿了10元，突然，主人又換成了5元。我嚴厲地說：“玉樹地震，難道你這么無情嗎？”然后小主人又拿了20元，我又說：“幫助有困難的人，是一件比較有意義的事。”我開心的笑了。
從那以后小主人就再也沒有亂花過錢了，主人還對我說：“謝謝你，小豬。”
小學四年級作文 篇3
今天下午，看著許多小朋友在小區的院子里堆雪人，我就喊著爸爸一起去堆雪人。我們一會就來到小區的`廣場上，雖然天很冷，雪放在手里也很涼，但玩起來一點不覺的冰涼，我們還和其它小朋友一起在草地上堆起了一個大大的雪人，我還從家里拿了一個紅蘿卜當成雪人的鼻子，雪人可漂亮了。
終于堆雪人了，整個冬天我都在想著堆雪人。也算是夢想成真了！
小學四年級作文 篇4
童年像一只飛來飛去的蝴蝶，她在你的腦海里飛來飛去，在你的腦海里撒下了無數的`花粉，讓人數也數不清！
但有一些事讓你記憶憂新。在我的腦海里有一件童年的事讓我沒齒難忘。那是發生在我7時候：那一年，我才剛讀小學，但是籃球的技術卻有一點厲害。其實，我7的時候發生了一件事，有一次，我到籃球場那里看人打球，我站在籃框下，第一次感覺我是那么矮小。這時，有一個大哥哥把球投進籃框，球滾到我身邊，他大聲喊：‘小弟弟，把球扔來！’我抱起籃球后，用力扔去，但是距離還不到3米，這時，這位大哥哥跑來撿球，說：‘你怎么這么沒力氣啊？這么脆弱的？’我聽了以后很生氣。回到家里，我認真的思考著這件事。后來，過了一個星期，我下定決心要學籃球，然后，我就買了個籃球，每天都到籃球場那練習，就算有時膝蓋磕破了也沒理會，就這樣，我憑著這種精神，籃球技術越來越好。在這里，我不是要恨那位哥哥，而且還要感謝他，謝謝他提醒了我。通過這件事，我明白了一個道理：堅持就是勝利！
小學四年級作文 篇5
有這樣一個課堂，它歡迎那些熱愛科學的人，歡迎那些有“金點子”的人，歡迎那些努力把“金點子”變成現實的人。這個課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學課堂”，走進這個課堂，就走近了一群名字叫作“創客”的朋友。
三年級暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學百寶箱”，走進了“魅力科學課堂”，和朋友們一起成了一名小小創客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個項目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。
我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個零件組成，核心的零件是用來提供動力的馬達球、用來制動的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務是拼裝完成后進入賽道，看誰的賽車跑得快。小創客們激動地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個小創客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進的'阻力啊！噢，那個小創客為了減輕車身重量只用了兩個輪子，可是這樣一來車子就不穩定了呀！經過認真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負擔，安上4個輪子保證賽車的平穩。比賽開始了，小創客們個個屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著。“35秒！26秒！……18秒！”老師開始報成績。最終，我的橙色戰車以18秒的成績沖到了終點，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學課堂，我想：如果一個人不做創客，生活就會失去樂趣；如果一個民族沒有創客，遲早會走向敗落；如果人類沒有創客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創客，我有一群名叫創客的朋友，我們都是“行動派”！
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