四年級的作文范例(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
流年好似一本書，我打開書，靜靜地坐著。我的目光在書上搜尋，流年里的那個身影，它在哪？
冬天似乎來的特別快，窗外寒風(fēng)呼嘯，枯黃的樹葉隨著風(fēng)兒在空中飄蕩，找不到方向。我裹著被子，躺在床上，寒冷的感覺，讓我不愿意起來。但是一陣“咔咔”的聲音把我從夢鄉(xiāng)里拉了出來。
此時，早已醒來的奶奶正在門前站著，我正疑惑她在干什么時。她從桌子上拿起一個類似于圓形的球的東西，把它放到門與門框之間的縫隙。她把那個東西固定好了之后，用手握住門把，之后在往她面前一拉，用門與門框之間的作用力來壓這個球狀的物體，發(fā)出“咔咔”的聲音。她把那個東西拿了出來，我看到了，那是一個核桃。她把那個外殼已經(jīng)被壓裂的核桃放在手上，用手剝?nèi)ズ颂覛ぃ⌒囊硪淼貏儯坪跎掳牙锩娴暮颂胰逝乃姆治辶选Ｋ褎兒玫?核桃仁握在手心，又把一個核桃放在門框與門縫之間，一拉、一壓、一剝，又得到了一些核桃仁。
此刻，昏黃的燈光灑在了地上，披在了她的身上。燈光照在她那花白的頭發(fā)，黑白相間的頭發(fā)也變得金燦燦的。她瘦小的身影，在這一刻，似乎也變得高大起來。她專心致志的盯著那個被壓裂的核桃，小心翼翼的剝著核桃。她那認真的樣子，使我熱淚盈眶。她的樣子就像一個特愛較真的孩子正在完成，家庭作業(yè)一樣。
之后她把那已經(jīng)剝好的核桃仁，放在已經(jīng)準(zhǔn)備好的白紙上。眼神不好的她把核桃仁放在離燈光近一點的地方。她的目光在核桃仁之間搜尋，生怕漏掉一個沒有剝好的核桃仁，是生怕把核仁與核殼混到一起來了。那時的他就像一位戰(zhàn)士在偵查我方根據(jù)地有沒有敵人入侵一般。
她的身影深深的印在了我的腦海里。之后她把核桃放在桌上。看到已經(jīng)醒了的我顯得有些吃驚。她說：“睡醒就起來洗洗臉?biāo)⑺⒀溃桶押颂页粤税桑 蔽尹c點頭。洗完了，我把一塊核仁放在嘴里，輕輕咬了下去。頓時感受到了暖暖的愛。
時光荏苒，幾度花開花落。奶奶的身影被畫在了我的書上，那本書中的某一頁就這樣永遠保存在我美好的記憶里，成為一張最美的身影。
四年級的作文 篇2
哎呀，怎么吵起來了呀，天吶，原來是標(biāo)點符號們吵了起來，平時他們還相親相愛的，今天是怎么了？走看看去。
站在演講臺上高談?wù)撻煹氖钦l呀？哦，原來是句號。只見她問我的發(fā)表者言論，文章中最重要的是我要是沒有我，文章就得一口氣讀下來吶。得多累呀。
剛說完，便不甘示弱的。跳了出來，我的作用才最大呢？一句話太長就要用我停頓一下，不然可是會喘不過氣的。
你們都不要吵了！不慌不忙地走上了講臺。敲了敲桌子，說我才是最重要的，我能幫助人們抒發(fā)情緒，高興的傷心得等等都要用到我，你們行嗎？
話音剛落，問號就急不可耐地跳了出來。那你抒發(fā)情緒疑問的感情么？做不到吧？所以我才是最重要的。
這時省略號走了出來，我才是最重要的一個內(nèi)容，重復(fù)就要用上我要是沒有我頓的早就沒了耐心的，誰還去管你們。
標(biāo)點們互不相讓，終于作者發(fā)話了，不要吵了，在文章里你們都是不可或缺的'一部分，只有把你們都用上才能寫出好的文章，你們都是最重要的，所以你們要團結(jié)，標(biāo)點們聽了都滲入了沉思。然后都鄭重的點了點頭。
四年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)考過初中了，她考到了一所很好的學(xué)校。對于死黨，她已淡忘。現(xiàn)在放假了。
這個夜晚，她坐在窗邊看星星，可一旁的手機響了起來，來短信了。她按按手機，一條短信映入眼簾：“你，還好么？我想你。”她的心顫顫，回復(fù)道：“你是我的'死黨嗎？我已將你淡忘了，可我還是想你。有時候覺得這很矛盾，淡忘了還會想你啊？”一會兒，手機又響了：“你知道嗎，當(dāng)我決定離開你時，我哭了，從心底里哭。有時候，我會想，為什么當(dāng)初不珍惜這份友誼？離開了，才會思念。”
她哭了，感動了。
也許友誼就像一杯美酒，慢慢品嘗才可以嘗出它的味道。淚，流下來了。
四年級的作文 篇4
我給大家猜個謎語，這個謎語是“加一倍成雙，添一寸成對。”對，是“又”字。這是我在一個奇怪的東西上發(fā)現(xiàn)的。
今天，我去同文上課，只見老師拿出個新奇的東西，它的瓶蓋像是個玫紅色的鴨舌帽，瓶身像是個淺綠色的水壺，瓶身上還貼了五彩繽紛的裝飾，上面有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)公司“八彩”和地址還有很多有趣的圖案。我心想：這是什么東西？老師說，這是泡泡水瓶。
接著，老師扭開它的瓶蓋，在它的內(nèi)部，閃著晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就像小珍珠一樣，數(shù)不勝數(shù)。
緊接著，老師就發(fā)給我們不同顏色的泡泡水瓶，我選的是深綠色的，然后，我們就開始吹泡泡了。
到了教室外面，大家都發(fā)起了“泡泡玫擊”，泡泡像是一只只小精靈，從像是棒棒糖的泡桿里跑出來。有的泡泡跟戒指的大小差不多，有的像是銀耳環(huán)，還有的像水滴。
只見教室外面就像泡泡的海洋，幾個孩子在那拍打泡泡，我可以給他們一個稱號——“泡泡破壞王”。他們居然還玩得很高興呢。我心想：去招惹同學(xué)們吧，這樣才 更好玩。于是，我通通向他們的`衣服、裙子噴出了泡泡，他們果然擋不住我的“泡泡猛攻”，他們邊用手晃來晃去邊后退。我玩得可開心了，但同學(xué)們卻一臉無奈。 他們只好跑進洗手間，用水沖了手，就用手甩出的水花來抵擋我的“泡泡猛攻”，搞得衣服都濕了。
這個吹泡泡的游戲超級好玩，我要和爸爸媽媽一起玩。
四年級的作文 篇5
賈聰明是陽光喔大名鼎鼎的人物，所有人都認識他。他長著一張讓人見了就忘不掉的臉，梳著的三七分的頭發(fā)，一邊翹起來，打了個卷；一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的紐扣鑲嵌在白里透紅的臉上；一張小嘴能說會道。最讓人忘不了的就是他的歌聲，余音繞梁。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地響了起來。上課時的嚴肅、呆板一下子都沒有了，教室里頓時亂成了一鍋沸騰的開水。同學(xué)們則是水上面的氣泡，“啪……啪……啪……”地挨個破掉了。這時，賈聰明攥緊了拳頭，狠狠地捶了一下桌子，“嗖”地站了起來，像一輛飛馳的小汽車“呼——”地沖了過去。他在講臺前停了下來，轉(zhuǎn)了過去，面向同學(xué)拿起黑板上的一支筆握在手心，放在胸前，搖晃著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”
歌曲還沒唱到一半，有些同學(xué)可就不耐煩了，緊緊地捂住自己的耳朵，有的重重地跺了幾下腳，向他大喊，不讓他唱歌；有的招呼同學(xué)過來一起向他扔書，并用眼睛瞪著他；有的'把他拽下來，不讓他唱歌，甚至有人想把他的嘴巴撕下來。“別唱了！”“太難聽了！”“我要去告訴老師！”……
當(dāng)然，有不喜歡聽的，就有喜歡聽的。喜歡聽的靜靜地坐在座位上，一聲不吭，仿佛什么聲音都阻止不了他們聽歌。有的有節(jié)奏地拍起了手，在為賈聰明打拍子。有的女生離開了座位，跑到前面，假裝為他獻花。
突然，全班都安靜了。賈聰明以為是自己的歌聲把他們震撼了。可是不一會，他聽見了老師的聲音。哦，原來是他唱歌唱得太投入了，沒有聽見上課鈴響。老師大踏步走向講臺，輕輕揪著他的大耳朵把他趕了下去。賈聰明喊著：“疼，疼，哎呀媽呀……”這件事就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！
哎，這個賈聰明，真是淘氣呀！這就是我們陽光喔的“名人”，你們認識他了嗎？
四年級的作文 篇6
（一） 我對數(shù)學(xué)題的狂熱
我對數(shù)學(xué)題的熱愛已經(jīng)到了一種狂熱的地步，為了解出一道動腦筋題目，我可以連續(xù)半個小時一刻不停的解。如果解不出來，媽媽叫我吃飯我也不理，換句話說，解不出來決不罷休！
（二） 我對閱讀的喜愛
我呀！不僅喜歡數(shù)學(xué)，也很喜愛閱讀。如果看到一篇好的'文章，我就想一口氣讀完，經(jīng)常會因為看得入迷而忘掉時間。為此沒有少挨罵！而且每天睡覺前，哪怕時間再晚，我一定要聽奶奶給我朗讀各種各樣有趣的文章才能入睡。這個習(xí)慣從我記事的時候就開始，一直保持到現(xiàn)在。
（三） 我對估算的使用
爺爺奶奶去超市購物，總愛帶著我。為什么呢？原來我的估算能力不是一般的強，經(jīng)常會讓爺爺奶奶刮目相看。他們買好東西，在結(jié)賬前我先告訴他們這些東西是 元左右，爺爺奶奶起初不信，結(jié)果一結(jié)賬 . 元。還有， 元我估算 元。 元估算 元……
爸爸媽媽說：“嗯，不錯啊！”爺爺奶奶說：“這個孩子啊……”這就是我。
四年級的作文 篇7
新的一學(xué)期到了，我們班又迎來了兩位新同學(xué)，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，頭發(fā)烏黑烏黑的.，還帶著卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻梁上總架著一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿著一件條紋T恤，下面還配著一條淺色牛仔褲，干干凈凈的，一看就知道是一位講衛(wèi)生的男 孩。
他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內(nèi)向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下。”莊元垚信以為真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？
希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。
四年級的作文 篇8
今天，我沒什么事要忙，便想到觀察觀察一下我那只特別的的羽毛球拍。
我拿起那一支球拍，它是由三部分組成的：紅色的橢圓形的拍球框，中間的桿子是紅色和白色相間，是一段筆直的`棒子，下面的拍把是由黑色的吸汗帶包裹著。
球拍的身體大約有25厘米長，它的周身被上了一層光亮的漆。因為拍球框面積比較大，所以揮動拍子時會有“刷！刷！”的風(fēng)聲。
我每次去打羽毛球總會帶上它，因為它可是價值一千六百九十元的好拍子啊！一拿出來，總覺得心里很甜，像吃了蜂蜜一樣。別人看了都很想要，他們一定在想：這是“弓箭十”的拍子呀！“弓箭十”可是很頂尖的牌子呀！那小朋友打羽毛球肯定很厲害！每當(dāng)我想到這個，我就有了一種自豪感，驕傲感。
這塊球拍我已經(jīng)用了差不多一年半了。有一次的事情令我特別心痛。
當(dāng)時，我的球友把球打到了別人的場地。我正用球拍把球從對方的場地鏟回來時，有個人不小心踩到了我的拍。我的球拍被他這么一踩，他滑倒了，而我的拍被刮了一道深深的劃痕——漂亮的油漆被磨掉了，都看得到里面黑色的材料部分了。我馬上拿起拍子，仔細看了看拍子還有哪兒有事——還好，沒裂。再看了看那個人，也沒事。虛驚一場，我回到座位，從球包里換了一個比較差的球拍，以免“弓箭十”再次受傷。
從那以后，我就幾乎沒有用到“弓箭十”。所以今天特地拿出來看看“弓箭十”——它還是像以前一樣，就是被刮傷的地方也沒有變化。我每次看到這拍子受傷的地方，就后悔當(dāng)時應(yīng)該不要用拍去撿球。
我又看了看拍，然后拿起，揮了一揮，就把它輕輕地放回了球包。
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