小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
不知從什么時(shí)候起,它們就搬來(lái)了我們的小區(qū)。得知這個(gè)消息后,許多小朋友都好奇地前來(lái)觀看。當(dāng)它們起身活動(dòng)的時(shí)候,小朋友們便看清了它們的廬山真面目。它們一個(gè)穿著一身非常帥氣的黑色貂皮大衣,一個(gè)身著白狐絨衣、上面還點(diǎn)著一些小黑點(diǎn)。完全不像兩個(gè)流浪兒,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我又對(duì)它們有了新的認(rèn)識(shí)。
它們,性格古怪。當(dāng)熟人從它們身邊走過(guò)時(shí)。它們便會(huì)發(fā)出十分溫柔的咕嚕咕嚕的聲音,好像在懇求你來(lái)陪它玩。這樣,在忙的`你也會(huì)停下來(lái)逗一逗它們。可是當(dāng)生人走來(lái)時(shí),它們便會(huì)引吭大叫,如同兩只忠實(shí)的看家犬。
它們,無(wú)憂無(wú)慮。它們每天都是自由自在的,想去哪就去哪。如果你趕上它們外出旅游時(shí)來(lái)找它們玩。那我還是勸你在家乖乖的等到明天吧!因?yàn)樗鼈兺獬鲆话愣家ヒ惶斓模钡酵砩喜艜?huì)回來(lái)。晚上,累了一天的它們便會(huì)悠閑地走去吃好心人為它們準(zhǔn)備的飯,喝好心人為它們倒的水,睡在好心人為它們搭建的屋子。如果在平時(shí)閑了,它們也會(huì)自?shī)首詷?lè)。一會(huì)兒它們便打成一團(tuán);一會(huì)兒它們又去追趕那些野貓;一會(huì)兒又對(duì)著天空大叫幾聲......
說(shuō)到這,你們恐怕還不知道它們是誰(shuí)吧!它們其實(shí)是兩只流浪狗。它們雖然被主人丟棄了,但這里每一個(gè)好心人都是它們的新主人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我常常想,生命是什么呢?
有一次,我從語(yǔ)文課上看見了美國(guó)35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病,導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來(lái),他的雙腿殘疾,只有上半身,可是肯尼還是很快樂(lè),很活躍。醫(yī)生說(shuō),肯尼肯定活不過(guò)了25歲了。可是,肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想:肯尼真是太堅(jiān)強(qiáng)了。
偉大的音樂(lè)家:貝多芬也是一樣,他很小的時(shí)候,媽媽就去世了,爸爸的音樂(lè)非常好,教會(huì)了貝多芬很多歌曲,可是他爸是一個(gè)酒鬼,生氣時(shí),就打貝多芬耳光,慢慢地,貝多芬被他的父親打聾了,結(jié)果成了一個(gè)雙耳失聰?shù)臍埣踩恕5撬麩釔凵男氖顾谏磳⒔Y(jié)束時(shí),又創(chuàng)造出震驚全世界的《命運(yùn)交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的`困難,我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的,可是生命又是如此地不堪一擊。在20xx年4月20日8:02分,雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震,剎那間,數(shù)百條生命瞬間消失,上萬(wàn)人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命,徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn),從廢墟里把他們救了出來(lái)。可見生命是多么地來(lái)之不易呀!
以上的事例,讓我懂理了生命的真諦,我終于明白了生命是堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命是不屈向上的精神。保爾說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期你成了我的同桌,你有一雙明亮的大眼睛,頭發(fā)黑黑的,有點(diǎn)天生卷發(fā),平時(shí)老扎個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。你的個(gè)子比我高出快半頭,我在你面前有點(diǎn)小自卑啊,誰(shuí)讓我怎么長(zhǎng)個(gè)子超不過(guò)你呢。
你被我們班同學(xué)稱作“小書蟲”。我在想你怎么是“小書蟲”呢?在一個(gè)周末,我們學(xué)校舉行跳蚤書市,我一早就來(lái)到了學(xué)校,看到你沒(méi)有帶一本書就來(lái)了,手里拿了兩個(gè)大大的空袋子。我心想:真奇怪,她怎么不帶書?她帶兩個(gè)那么大的袋子干什么?來(lái)湊熱鬧嗎?跳蚤書市開始了,我們都在忙著賣書,你卻一個(gè)攤位一個(gè)攤位的慢慢地看著,看地非常的細(xì),發(fā)現(xiàn)你喜歡的書籍就毫不猶豫的買下來(lái)。當(dāng)我再次看到你的時(shí)候,你靠墻坐在地上,手里拿著一本書正在專注的看著,腳邊放著一個(gè)裝滿書的大袋子,你的媽媽站在旁邊,手里還提著滿滿一袋子書。這一幕使我驚訝極了,這時(shí)我才知道,你之所以空著手來(lái),原來(lái)是因?yàn)槟阒幌胭I書不想賣書啊!跳蚤書市結(jié)束了,我只買了九本書,可你卻買了滿滿兩袋子書。
這件事至今讓我記憶猶新,讓我明白你“小書蟲”的.稱呼名不虛傳。同桌半年,每當(dāng)課間時(shí)候,同學(xué)們都出去打鬧玩耍了,你一個(gè)人坐在位置上,拿著一本書,靜靜地看著,周圍的吵雜對(duì)你沒(méi)有任何影響。這樣的你成了我學(xué)習(xí)的榜樣,也成了我最欣賞最敬佩的人。今后我要向你好好學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,增長(zhǎng)我的見識(shí),開闊我的視野。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)美麗的地方,一個(gè)讓我懂得道理,收獲快樂(lè)的地方,她就是我的學(xué)校——漯河小學(xué)。
這里有一處最令我喜歡的.風(fēng)景,就是教學(xué)樓下的天景院兒。
春天,小池塘里的魚在你追我趕的嬉戲,玩耍,小樹都發(fā)出了嫩芽,小草也探出頭向我們招手;夏天,荷花開了,小魚都游到荷葉下乘涼,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走出教室,去感受夏天的美麗;秋天,金黃的葉子,隨風(fēng)飄落,像蝴蝶一樣飛下來(lái);冬天,白雪皚皚,銀裝素裹,給小草,小樹蓋了一層厚厚的大棉被……
站在樓上往下看,可以清楚的看見亭子像一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),她告訴我們要去探索,去發(fā)現(xiàn),去思考,你還可以看到一個(gè)小腳丫,她是池塘變成的,也告訴我們學(xué)習(xí)要:一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)……
我們能在這么美麗的大家庭里,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,是多么幸福呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幫助過(guò)別人,別人也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幫助過(guò)我。不過(guò),令我印象最深的,就要數(shù)那一次我?guī)椭瑢W(xué)的事了。
有一次,我英語(yǔ)考試超常發(fā)揮,除了一個(gè)首字母忘記大寫,扣了零點(diǎn)五分之外,其它的題目全對(duì),得了九十九點(diǎn)五分。
但是一個(gè)和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會(huì),既不敢問(wèn)老師,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)他,也不敢去問(wèn)其它同學(xué),因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑他,便只好來(lái)問(wèn)我。
一開始,他有一點(diǎn)害怕我嘲笑他分?jǐn)?shù)考得低。后來(lái)見我沒(méi)有對(duì)他怎么樣,就大膽了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō):“鄧泱珂,這一題怎么做呀?我不會(huì)吶。”
我拿起卷子,細(xì)細(xì)端詳。看完題目以后,便對(duì)他說(shuō):“你看,這個(gè)“Sandy”是第三人稱單數(shù)對(duì)嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“但是,為什么第三人稱單數(shù)后面不是“play”而是“plays”呢?”“你忘了老師上課說(shuō)的啦?”我笑嘻嘻地說(shuō)道:“第三人稱單數(shù)后面的動(dòng)詞要加“s”或者“es”的呢!”他立刻茅塞頓開,然后感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,鄧泱珂!這題我終于會(huì)了!”后面的`幾題他都用了我教他的那個(gè)好辦法做了出來(lái)。
后來(lái),他偷偷地告訴我,他只考了七十九分,我便鼓勵(lì)他說(shuō):“別灰心,下次一定能考好的!”
于是,我和他的友誼一直維持到現(xiàn)在。經(jīng)過(guò)這件事,讓我明白了:給予是令人快樂(lè)的。
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