四年級的我作文精選(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的我作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
我設計的車的外形是紅色的，輪胎只要一被弄破就會自動充氣，排放的尾氣也是香香的，車子路過哪兒，哪兒就有香氣，窗戶是自動的，，只要一摸窗戶就開了。這輛車可以預防車禍，只要兩輛車快要碰撞到一起時就可以自動飛起來。下雨時，輪胎會自動變成防滑輪胎，門是感應門。
她還有許多層。第一層全是椅子；第二層是給肚子餓的人提供食物的地方，那里有一些鏡子，可不要小看這些鏡子，沒有這些鏡子就沒有東西吃了。我們可以在鏡子上寫下自己想要吃的東西的`名稱，比如我想吃‘炸雞’，就在鏡子上寫上‘炸雞’，然后鏡子上會有‘是’和‘否’兩個字，點‘是’這個字后，馬上就有香噴噴的炸雞出現在你面前。如果菜名出錯，就點‘否’，可以重新輸入。那里的椅子是透明的，只要你端了食物就可以看見。
第三層有一些桌子，是給一些忘了寫作業的小朋友提供的，如果沒有帶文具也不要擔心，只要對桌子說你要什么文具，就會出現什么文具；如果有什么題目不會，也不要擔心，只要按一下桌子左邊的開關，就會出現名師頭像，問他什么問題，都可以得到詳細的答案。
第四層放暈車藥，心臟病藥等一些應急藥品。
第五層全是一些小朋友的玩具。
如果遇見交通堵塞，汽車會飛起來，也可以根據乘客的喜好變換車內的風景。這個車的防盜性能更是驚人，只要有偷車賊靠近，就會變成機器人把賊趕走；如果有人用一些硬物仍車子，車子會出現一層保護膜，保證車不會被破壞。
這就是我夢想中的汽車。
四年級的我作文 篇2
在各種各樣的樹木里，我最喜歡的是冬青樹。
春天來了，萬物復蘇，生機勃勃，冬青樹長出了嫩綠的枝葉，微風一吹，它擺動著身子，像是歡迎春天的到來，又像是說：“你好，你好，我叫冬青樹……”
夏天來了，知了在樹上“知了，知了”，地唱歌，太陽曝曬在大地上，晚上還有可惡的“吸血鬼”—蚊子。許多樹木都無精打采地彎下了腰，低頭睡覺去了，還有的是因為干旱而死……而冬青樹卻永遠挺拔，永遠堅強。
秋天來了，許多樹木的葉子變黃了，枯萎了，調落了，冬青樹依然翠綠，依然挺拔，面對秋風掃落的黃葉，冬青樹沒有一點害怕，它碧綠堅毅的身姿，讓我們看到了秋天的`生機。
冬天來了，狂風呼嘯，萬木凋零，當雪花滿天飛的時候，所有的樹上堆滿了白白厚厚的積雪，這時我仿佛看到了生命，看到了綠色，這種植物正在用自身熱量來暖化積雪，暖化寒冷，向冬天發出挑戰，決不退縮，那就是冬青樹。
冬青樹雖然沒有鮮花那樣美麗，沒有松樹那樣高大，但它總是默默無聞地，不炫耀自己，不追求名利，在酷暑嚴寒面前從不低頭，總是保持青春長駐。
冬青樹，我愛你高尚的品格和頑強的生命力！
四年級的我作文 篇3
你眼中的世界是什么樣子的呢？如果有的話，那就快點來看一看我眼中的世界和你的世界有什么區別吧！
來到馬路旁，原本喧鬧的馬路，煥然一新。馬路兩旁，綠樹成蔭，小鳥們在茂盛的樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開一場盛大的音樂會似的。小花們也在樹底下開始了比美大賽，時不時飄來一陣陣芬芳撲鼻的香氣。隨著香氣，不知不覺地走到了秀美的西湖旁。
剛到西湖邊，我就望見柳樹微微低下頭，樹梢上的芽尖，像是在和我們打招呼一樣，湖水的'小魚們更加活躍了，在清澈的水底歡快地游來游去，好像在和你躲貓貓似的。天空中也沒有霧霾了，偶爾傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，一只只風箏映入我們的眼簾，原本川流不息的汽車也都不見了蹤影。原來人們知道了要讓世界變得更美麗而行動了！你看，人們都在用綠色交通工具出行了。郁郁蔥蔥的樹叢中，沒有一丁點垃圾，那盛開著一朵朵五彩繽紛的鮮花，好像在為人們的行動而感到驕傲。
我愛你，這美好的世界，希望現在的世界也可以變成一個美麗而環保的世界！
四年級的我作文 篇4
未來的我，有可能是一名醫生，有可能一名鋼琴老師，也有可能一名舞蹈老師。
如果，我當上醫生。我就會盡我所有的能力為人民服務，為全國人民服務。
如果有地方發生海嘯、地震，我會及時趕到去救治，讓他們恢復健康的身體、重建新的家園，那我犧牲了也沒關系。
如果，當上鋼琴老師。我會用最動聽的音樂來讓人們陶醉在這音樂里，讓人們仿佛像進入仙境一般，也會讓不愛音樂的人，愛上音樂。
如果我能出人頭地的話，我就帶著家人去全國游玩、觀賞、開音樂會，讓家人為我自豪、為我驕傲。
如果，我當上了舞蹈老師，我會用最美麗的舞姿讓你們看的.津津有味，就像在看芭蕾公主在跳舞，像是周圍什么都沒有，只有一個個臉紅得像桃子一樣小人在跳舞。
讓他們日夜不忘那優美的舞姿。
哎！不過這是我自己想象的，反正老天爺會安排的！
四年級的我作文 篇5
我的學校在仙林，仙林小學是一個美麗的地方。
每天早上，我一走進校園，就能看見一座高大的教學樓，側墻上寫著：從小事做起，這是告訴我們要先做好身邊的小事，一步一個腳印，才能取得成功。再往里走，就能看見一個漂亮的小花園，花園里種著五六棵楓樹和很多玫瑰花。一到秋天，楓葉火紅火紅的，遠遠望去，像一團團燃燒的火焰，燦爛無比。而等到薔薇花開的時候，薔薇淡淡的清香彌漫在空氣中，實在太令人陶醉了�；▓@里還有一條長長的紫藤廊。每到下課的時候，小花園就熱鬧非凡，同學們有的唱歌，有的聊天，還有的追逐打鬧，快樂地像一群小鳥。在教學樓的西面，有一方小池塘和許多五顏六色的小花，它們迎著春風，站立在那綠油油的草地上。在教學樓的東邊，是一條長二百五十米的橢圓形跑道和一大片碧綠的草地。每到上課的`時候，那兒就會舉行激烈的足球比賽和各種有趣的游戲，我們每次都玩得不想離開。
我們的校園就是我和同學們的天堂。
四年級的我作文 篇6
我的名字叫宮鋮，聽上去雖然很簡單，但它有個比較復雜的來歷。
聽媽媽說，我還沒有出生的時候，爸爸媽媽就為了我的名字精挑細選，費盡了心思。可到了我出生的時候，名字還沒定下來，爸爸媽媽更加著急起來。于是，爸爸把選好的幾個名字，送去給了一位有學問的老師，幫忙拿主意。媽媽干脆找出五行八卦書，研究起來。
最后，在十幾個候選字里，選出了兩個比較理想的字，一個是“成”字，一個是“晨”字。晨字有三個含義，一個是因為媽媽姓陳，一個是因為我是早晨出生的，還有一個是爸爸媽媽希望我知道“一天之計在于晨”的`道理。而成字有兩層含義，第一層意思是爸爸媽媽希望我做人做事都成功；第二層意思是希望我能功成名就。
又經過一番比較，最終，在我出生已經一個多月時，爸爸媽媽選定了成字。為了不讓名字落俗套，又給成字加了個金字旁，變成了現在這個名字，宮鋮。
怎么樣，我的名字響亮吧。它的來歷，傾注了爸爸媽媽對我的愛，飽含了爸爸媽媽對我的殷切期望。
我喜歡宮鋮這個名字，我愛我的爸爸媽媽。
四年級的我作文 篇7
我喜歡我們的學校！
從進入校門的那一刻我就被它深深的吸引！干凈整潔的地面環境，高大神圣的教學樓，寬敞明亮的教室，這是老師們為我們建造的學校，為我們創建的家！
踏入校門，左手邊就是我們的操場。操場是橢圓形的，四周載滿了高大的樹木，像站崗的士兵一樣守護著我們。地面是用大草坪做的，軟綿綿的，走在上邊特別舒服。操場正前方有一個莊嚴的大講臺，每周一升國旗的時候，我們全校師生都會站在這里，面朝升國旗的方向行注目禮，這是多么莊嚴的一刻��！
順著校門一直往前走，進入我們眼簾的.是一棟高大的教學樓。教學樓前面的花壇開滿了五顏六色的鮮花。每天早上聞著花香伴我進入教室，夏天到來的時候，還會看到調皮的蝴蝶在翩翩起舞，走進教學樓就會看到我們寬敞明亮的教室，每個教室的墻上，都會有好看的卡通國學畫，以及博大精深的古詩名句，真是處處留心皆學問��！當我們走在的校園的走廊里時，感覺就像走在知識的城堡里一樣，每個片段都能深深的吸引到我，在老師的帶領下我們一起探索發現，在探索發現中我們快樂成長！
這就是我充滿智慧的校園，校園生活已和我的童年生活融為一體，是我第二個溫馨的家，我愿意在老師的教導中做一個文明、懂禮貌、長知識的學生，為我的學校加油喝彩！
四年級的我作文 篇8
三年級時，我就有了一輛自行車，一年多過去了，那輛車還是紋絲不動的放在那里。四年級暑假我便開始學自行車。
一開始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車子就開始擺動，我就慌了神手忙腳亂起來，一下子摔倒了。有一段時間，我開始厭倦學車了，心想這破車真難學，我真想踹車子一下，剛起腳，又轉念一想，我騎不好，好像不怪車子，是我不會騎而已，于是我又把腳縮了回來。
我開始琢磨騎車的技巧。后來我發現，因為車子比我高一點，所以我騎的時候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅持著。
我學會騎直線之后，就開始練習轉晚，我發現每次轉彎車子都會向一邊傾斜把握不住就會摔倒，再轉彎的時候，我盡量把身體的重心向與轉彎方向相反的.方向傾斜，保持車子平衡。功夫不負有心人，經過一段時間的反復練習，我終于學會了騎車。
車倒了，扶起來；人倒了，站起來。世上無難事，只怕有心人。只要堅持就沒有過不了的關。通過學騎車。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
四年級的我作文 篇9
長大就像一顆神秘的果實，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。
在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。
記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉過來，只聽見班長小小的說出兩個字加油，我聽了這兩個字立馬恢復了信心，那時我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點了點頭。
記得還有一次數學老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會做啊。我糟糕的.想著。我緩緩的把頭轉過來，希望同學們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學都在發呆，只有一個人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當她說完這句話，我腦子一轉，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。
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