（經典）四年級優秀作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優秀作文 篇1
我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我說：“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的.我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師說；“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”我信心十足地向講臺走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易挨到了下課，頓時我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺，這時老師很失望地看了看我，說了句："這講得也太差勁了，以后要多加練習啊！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗！
這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學習，加強這方面的鍛煉，我相信下次我一定會成功！
四年級優秀作文 篇2
小凱看著這個冒冒失失、穿著破破爛爛的女孩，微微皺眉，對瑩瑩使了個眼色。瑩瑩早已嚇出了一身冷汗，也心神領會了，她可不想被小凱行蹤不定的颶風給刮到珠穆朗瑪峰頂上去。她閉上了水藍色的眸子，伸出右手，對著女孩輕輕轉動，粉紅色的長發飛揚，她的身后立即出現了一股風暴，深紅色的（她的絕招深紅風暴啊親~）。緊接著，瑩瑩又伸出了左手，逆時針轉動90度，用食指微微指向女孩。又是一股風暴，閃閃的藏銀色——和深紅風暴一樣無比厲害的絕技——龍吟雨嘯。藏銀色和深紅色的風暴之龍不停交接著，把女孩圍在中間。一個紫色的大泡泡罩住了女孩。風暴退去，泡泡破裂，女孩站在了地上。她擁有著光滑白暫的皮膚，蓬亂的雞窩頭變成了幽幽的墨色長發，穿著一身華麗紫色的'連衣裙，腳下是一雙柔軟的粉色舞鞋，只是神情還似剛才那般的緊張。瑩瑩走過去，關心地問：“嗯……你叫什么名字？為什么冒冒失失地跑出來呢？你……怎么樣了？”女孩低下了頭，腳邊滴下了幾滴眼淚：“我……我叫亞迪·美玲，因為這一頭墨綠色的頭發，人們都叫我幽姬，名字的意思是地獄的幽靈舞姬。我經常做噩夢。而每次噩夢醒來，噩夢就會成真，我強迫自己不能睡著，不能害人。今天有一個盛大的舞會，我一時興奮而忘記了啟動防睡系統，不小心又睡了10分鐘，結果舞會上，噩夢成真了……”話未說完，幽姬因身體還十分虛弱，一下子就暈倒了。小凱用小型旋風托起幽姬，并讓瑩瑩制作了一個粉色透明的雨屏。小凱在雨屏中凝視著幽姬好一會兒，冷不防幽幽地冒出一句：“我們……到幽姬的夢境中去看看，到底是何方妖魔！”“好……好的……老（兄）……小……凱！！！”瑩瑩被小凱幽幽的話語給嚇壞了，拍著胸口顫抖著回答。
兩人帶著兩個精靈，輕念一聲咒語，便縮成了四顆小星星，“嗖”地鉆進了幽姬的腦海里。既然是竊探夢境，當然也得改改裝扮。瑩瑩變成了一個十八歲的少女，一頭紫發，戴著一頂小帽子頭飾，脖子上戴著一串黑金鏈子，鏈子下是一塊紅寶石、藍寶石、綠寶石和粉珍珠鑲嵌在一個黑色小熊鏈墜。她穿著一身淡粉色緊身抹胸晚禮服，踩著七公分高的白色魚嘴高跟鞋，上面還別著一朵藍玫瑰。精靈語則變成了一個十歲的小女孩，頭上也有一頂黑色小帽子，上面還插著幾根黑羽毛，穿著一身淡藍色的兒童晚禮服，再配上一雙奶白色的靴子，就是兩個活脫脫的白衣天使了耶~而我們酷酷的小凱同志（他變身后剛好比瑩瑩大一歲，19歲呢）蓬松的金發轉眼變成了藍色，穿上了一套黑色紳士燕尾服，腳上是一雙黑色的皮鞋。旁邊那個十歲的小帥哥是誰？嘿，當然是精靈鷹啦！他的頭發是棕色的，帥氣的劉海緊貼額頭，一身黑色西裝，也是一雙黑色皮鞋，兩個地獄的惡魔少年活生生地蹦了出來（白衣天使對惡魔少年，好有愛啊親~）。鷹和語牽起手，從容地來到舞池中大大方方地跳起了華爾茲。小凱先是沉思片刻，轉頭問瑩瑩：“你……會跳華爾茲么？”瑩瑩低頭不語。過了一會兒，尷尬地抬起頭：“不……我不會，以前我總是去買棒棒糖吃，從來沒學過舞蹈……”小凱拉起她的手走向舞池：“不管了，我教你跳，快！”至于在舞池中的事情，呃……
“喂，你又踩著我的腳了！！”
“啊啊啊啊啊，向右再向左不是向前！”
“對，向左轉，向后邁一步……”
四年級優秀作文 篇3
小木偶得到了人類所有的表情后，他高興極了，又繼續往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學，可小木偶不是人類，他也要上學嗎？小木偶也很希望去上學，但是不知道學校會不會收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來，他被一位好心的老奶奶發現并且收留了，老奶奶送他去上學。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學校，見到了校長。他們對校長說明了情況，然后，校長看了看小木偶。他一臉的焦急，心里的'期盼與期待全部表現在臉上。于是，校長同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現在什么表情都有，要是我還是只會笑，那肯定上不了學啦！
一晃一個月過去了，小木偶的成績在班上名列前茅，老師經常表揚他。可是小木偶的好成績讓幾個同學很嫉妒。他們便對其他同學說：“小木偶作弊了，他其實根本沒有這么好的成績！”聽見對自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們越吵越激烈，眼看就要打起來了，幸好老師及時趕到。老師弄清楚情況后，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調查了一遍，發現小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個同學。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！
一個學期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現在還不知道是什么樣子呢。”“小木偶，那是我應該做的。”小女巫微笑著說：“這次我來，是要把你變成一個真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。于是她把小木偶變成了一個孩子，一個人類的孩子。而這個孩子做了一個好孩子，幸福、快樂地生活著。
四年級優秀作文 篇4
“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來捉。”
沒錯，說的就是面相丑陋，卻人名鼎鼎、無人不知，無人不曉的陷阱專家——蜘蛛。
這幾天我一直在觀察這個墻角下的“小蜘蛛”。小蜘蛛織網很有趣，蜘蛛從嘴里吐出細細的絲，七下八下地來回織網，不一會兒，便織成了一張大網。記得有一次，我拿了一根木棒在它眼睛前晃來晃去，它卻紋絲不動，所以可以肯定地說，這個“諸葛亮”是個超級近視眼。我還在它的跟前吹“哨子”，可它還是沒有反應，這又說明蜘蛛聽力不好，所以說明蜘蛛能靠這個“八卦陣”來維持生計。
蜘蛛還可以根據不同的“陣地”設下不同開關的陷阱，有圓形、三角形和多邊形。
有一次，我發現蜘蛛在墻上織了一張多邊形的大網，便在一旁假裝休息，等待食物的到來。不一會兒我聽見一個聲音，原來是一只沒頭蒼蠅在空中飛著，這只蒼蠅還不知道危險正向它逼近，突然撞到了這張網，蒼蠅拼命地掙扎著，蜘蛛迅速跑過去，用細絲把它纏起來。我想：蜘蛛心里一定樂開了花，它終于可以品嘗到蒼蠅的美味了。
我們要學習蜘蛛這種堅持不懈的.精神，要靠自己的勞動換取幸福，沒有天上掉餡餅的事，更沒有不勞而獲的事情。
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