四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天早上，我迷迷糊糊的睜開眼，看見奶奶正在看著什么，于是我就問奶奶：“奶奶，那是什么呀？”
“這是一株谷苗”奶奶反過來對我說。
“就是我們喝米湯喝的小米嗎？”我好奇的問。
“是呀”奶奶笑著說。
我又看了看那個奶奶說的谷苗，“不像啊，這不像是我們喝的米湯的`米呀。”
“呵呵，那我給你講講他的來歷吧！”
有一次，我帶著一袋谷子去碾米場。過了沒一會。機器開動了，轟轟隆隆，在忙亂中別的谷粒已被卷入了滾滾黃塵中，成了米粒。這粒谷子卻狡猾的躲過了這一劫，它仍然是一粒谷子和米粒一起被帶回了家。
煮米湯時，在淘米的時候，它又機靈的隨著水被倒到了花盆中。
在那里，他生活得很快樂呢！他得到了空氣，他得到了陽光，他得到了水分，開始發芽生根。長成了一株茁壯的谷苗，后來抽了穗，結了很多谷粒。不過，它只有一株，沒經過授粉，恐怕谷粒是秕谷，但是我還是佩服它的堅強。
四年級的作文 篇2
一個陽光明媚的下午，云兒在天空中游蕩，一陣風拂過，就像一雙無形的手撫摸著我的臉頰，就在這美麗而又舒適的時候，我家來了兩位小客人——兩種活潑可愛的小倉鼠。
那兩只小倉鼠顏色各不相同，一只全身金黃金黃的，我叫它“黃黃”；另一只全身雪白雪白的'，真是潔白如玉，取名“白白”。它們的皮毛在陽光下油亮亮的，像穿著一件貂皮大衣，華麗極了！兩只黑珍珠似的眼睛圓溜溜的，閃爍著燦爛的光芒，無時不刻地癡癡地望著你，像是在向你討食。最可愛的就是嘴邊那一根根銀針似的胡須了，吃食時，那胡須一翹一翹的，可愛極了。
這兩只小倉鼠每餐都吃得很多，十足兩個“貪吃鬼”。你說貪吃就貪吃吧，可是有時還上演一場倉鼠搶食大戰。記得有一次，正當我把五谷雜糧放進它們的飯盒時，它們就蜂擁而上，你推我嚷，都想霸占食盆。一開始，“黃黃”看準時機，以迅雷不及掩耳之勢向食盆飛奔過去，把木屑飛了個“天女散花”也全然不顧。終于，先下手為強的“黃黃”占據了食盆，俯下身子狼吞虎咽地吃起來。可“白白”也不甘示弱，后來者居上，它以獵豹般的速度撲到黃黃身上撒起嬌來，“黃黃”估計抵不過“白白”的胡攪蠻纏，只好心不甘情不愿地離開了。這下，“白白”可興奮了，只見它雙爪敏捷地抓起兩顆玉米粒，用鋒利的牙齒左一圈右一圈地吃起來，三下五除二，就把玉米粒啃完了，真是干脆又利索。再看看那只可憐的“黃黃”，哎，只能吃一些掉在地上的殘羹冷炙了，但它一點也不在乎，正吃得津津有味，不亦樂乎。這吃相呀，真是叫人忍俊不禁。
嘻嘻，雖然它們倆是“貪吃鬼”，但我就是樂意一有空去給它們喂食。
四年級的作文 篇3
他，個子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。
我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡單，人家有國界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的'嚴重性，叫“分界線”就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但是，桌上卻有一個缺口，是借東西時的傳遞口。一天，我正在聚精會神的寫著作業，他忽然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？
從此，我們兩個像被冰墻隔著一樣，關系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。
后來，還是我無意間打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現，沒辦法，我只好硬著頭皮向我的“敵人”借筆用，總不能在上課時我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時，本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉頭不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆用，他二話不說，就把筆放在我的面前。
但我可從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，也帶來了憂，還帶來了煩惱。
四年級的作文 篇4
今天，我正要去幫媽媽去東風超市買白砂糖。我來到樓下的時候，突然發現，高壓電線上停著四只麻雀，我的心里就奇了怪了：“哎！這四只麻雀有超能力嗎？停在高壓電線上為什么不會觸電呢？”
我買了白砂糖就匆匆回了家，我想向爸爸媽媽問個明白。
我把剛才看到的情況告訴了爸爸媽媽，他們微笑著說不知道，讓我自己動腦筋，自個琢磨。
我想了想，“有了！”大姨不是送給了我一套《十萬個為什么》嗎？或許上面有答案。我馬上把書找出來，翻了翻，最后在第三冊的174頁找到了正確答案。電分為正負兩極。在正負兩極之間連接上導體，電流就會從導體上流過。同樣電線也分為正負兩極。人是導體，人的身體較大，在碰到電線時，把兩根線連在一起，形成短路，人體就會有大電流流過，這就是人觸電身亡的原因。由于小鳥身體較小，它只接觸一根電線，它的身體和所站在的`那根電線是等電位，身體上沒有電流通過，所以它們不會觸電。
“哦，原來是這么回事，怪不得小麻雀不會被電倒。”
我把答案告訴了爸爸媽媽，他們投來了贊許的目光。
我們的日常生活中離不開電，電燈、電視、電腦、冰箱、洗衣機…，所有的電器都要用到電。電能夠服務于社會，有益于我們的生活和學習。但是，電也有可怕的一面，一不小心碰上它就有可能給人體造成傷害，或有生命危險。所以我們要多學習安全用電知識，正確地使用電器，防止觸電事故的發生。
電的威力真大呀！
四年級的作文 篇5
我是一只海底之貝，別看我小，其實我還整整繞地球走了一圈，經歷了一生中從來還沒有經歷過的艱險和苦難呢！下面我就把我的歷險過程跟你們分享吧。
那天，我見一只輪船從這兒經過，就想：早就聽說外地的景色十分美麗，這不正是一個千載難逢的好機會吧？于是，我就偷偷巴在輪船底下。一會兒，輪船開動了。初次出門，誰不想看看外面的風光？我剛露頭，“呼啦”一聲，一陣海風吹來，我還沒弄清是怎么回事，便一頭扎進了大海里。我剛想大呼救命，可是一個巨浪把我壓了下去。我拼命地掙扎著，大聲呼叫著，但巨輪的'聲音越走越遠了。海浪把我壓得喘不過氣來，海水也讓我辨不出方向。我時而在海浪峰上，時而又被海風拋下萬丈深水中。開始我還有點清醒，但過了一會兒就昏過去了。
不知過了多久，我才蘇醒過來。這時，我才發現自己被冰封得不能動彈了。原來我已來到北冰洋了。我長長地吸了口氣，唉，以后再也不能見到親人了，要和冰類作伴了！想到這里，我傷心地流下了眼淚。再看看廣闊的北冰洋，景象更是壯觀。看！冰山、冰島、冰柱，參差不齊，冰洞冷風呼呼，發出刺耳的叫聲。突然，我眼前閃著亮光，定神一看，只見我眼前出現了一條光柱。不時，這兒一條，那兒一條，仿佛節日的焰火。原來這是極光，是我生平沒見過奇觀。當我看得出神時，突然聽到一陣走路聲，我便大聲呼救。但事實卻讓我失望。原來是只大狗熊，只見它將我從冰縫里拽出來。我想：這只狗熊一定要把我當成美餐了！只見它把我叼了很遠，才停下來，并把我放在冰面上，一陣大風吹過，就把我不知吹到哪去了。當我驚魂未定的時候，一片美麗的景象從我眼前掠過：連綿起伏的群山，千姿百態；還有各種各樣和我差不多的貝類。真沒想到，我還能見到我的同類呢！原來我被風吹回熱帶海中了。接著，我又在這里玩了幾天。有一天，我見一只巨輪向我的方向駛來。我想：出來這么久了，媽媽也許會擔心我的。于是，我就再次巴在輪船上，登上了歸途。
這次免費旅行真讓我大開眼界，受益不淺。
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