四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
生活是一首優美的詩，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的愛無處不在，愛就在我們身邊。
在一個風和日麗的早晨，我背著書包蹦蹦跳跳地來到花香彌漫的校園。第二節課是語文課，我們要抄寫詞語。寫著寫著，寫在本子上的墨水變淡了，起初，我并不在意，沒過多久，就寫不現了。我焦急萬分，沒多想，就用手輕輕拍了前排同學的肩，她和氣地問我：“張翼飛，你怎么啦？”“今天好霉運，寫著寫著筆竟然就沒墨水了，蕾雷，你能借我一只鋼筆嗎？”我爬在桌子上，悄聲地說。“當然能啦，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也會借給你的`。”她說完，馬上又轉過身去，從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆，遞給我，并說：“拿去吧。”我立刻說：“謝謝！”我拿起鋼筆，又開始在本子上寫字，雖然我手里在寫，但是心里有千言萬語感謝的話想對她說，但又不知道怎么開口，怎么說。我依然繼續寫作業，但我的心好像已經不在課堂上了，只想著怎么報答她，怎么感謝她。
人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中因為有愛，所以處處充滿陽光。生活中因為有愛，所以會那么美好！
四年級作文 篇2
游岳麓山時，烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛晚亭避雨。
“沙沙，沙沙”，剛走進愛晚亭，雨便傾盆而下，這時，山間的綠被雨水沖淡了，變得更淺了。在山澗流動的雨水匯集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來美麗的山水畫上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏得恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫變得更加引人注目了。
雨落下來，落在愛晚亭上。雨水隨著亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”，聲音是那么清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來平靜的湖面，被春雨一折騰，變得波光粼粼了。很明顯，春雨是個調皮的孩子，那本來平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎？
綠油油的樹葉上，有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂的葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無法再堅持下去，終于掉落在湖面上，融入了那片碧藍。雨拍打著樹葉“噠噠”作響，樹枝則隨著春雨拍打出的節奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了，不顧時間的`存在，好像心也隨著它們舞蹈著。
人們陸續來到愛晚亭，而我卻不顧一切來到雨中，投入春雨的懷抱，也許，這就是春雨的迷人所在。我踩著地面上的水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們在愛晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。
人們喜愛雨，孩子們在雨中嬉戲，農民伯伯用雨水灌溉農田，雨的價值在這里得到升華。
漸漸地，雨停了。“滴答、滴答”，仿佛是春雨越來越遠的腳步聲。
四年級作文 篇3
每一個人都有自己最難忘的第一次，比如：第一次坐飛機、第一次遠門旅行、第一次登上領獎臺、第一次沒完成作業等等。但是，令我印象最深的是第一次打乒乓球。
暑假里的一天，媽媽帶我去打乓兵球。來到球館，我看到里面人不多。我們找了中間一張球桌，做好準備運動就開始打乒乓球。媽媽先教了我把握球拍的方法：大姆指和食指叉開，從兩邊夾住球拍；中指、無名指和小指放在球拍的背面。媽媽一邊詳細講解，一邊示范。我按照媽媽的方法嘗試多次，初步掌握了拿球拍的`手法。接著，媽媽給我示范發球技巧：先把球輕輕地打到桌面,等球彈起來的時候，球拍對準球用力向對面拍過去。耶！太容易了。我按照媽媽的方法自以為是地嘗試了一下，但是乒乓球一點都不聽話，竟然沒過網。我再嘗試多次，結果仍然如此。我賭氣地把球拍一摔，大聲嚷嚷:不學啦，很難打。媽媽見狀，語重心長地對我說：＂先別急，我們發球時球拍要對準球,用力向前拍過去就可以啦。再試試吧！＂在媽媽的耐心指導下，我再試了多次，終于成功了。
第一次打乒乓球我收獲不少，真令我難忘啊!
四年級作文 篇4
我有一個我最愛的玩具——陀螺。
陀螺的零件很多：攻擊歡、大螺絲釘、防御環、軸、底盤。這些零件各有各的'用處：攻擊環可以攻擊別人；大螺絲釘可以固定陀螺，不讓陀螺散架；防御環可以閃開對方攻擊；軸在底下讓陀螺轉起；底盤防護陀螺停止轉時，最低的環以免磨損。每個零件都要安好，因為缺少一件都會“必敗無疑。”
陀螺還有兩個幫“兄”——發射器和射繩。他們的用處也不小哦！沒有它們陀螺可是不會干任何事，它們是能讓陀螺轉起的哥們。先要把發射齒插入發射器上再把拼好的陀螺的大螺絲釘的螺帽安在發射器上，最后把陀螺軸平放在地面上，用力、快速的拉出發射齒，陀螺便旋轉起來。
陀螺的安裝也是一個難度。軸在最下方、底盤在軸的上面，攻擊環、防御環可以在中間換位安裝、大螺絲釘在上頭擰在下面，固定好就拼完了。看似簡單，其實很難。
這個陀螺從我剛買回來一直玩到開始忙碌的學習時才停，它陪我度過了童年，一個短暫的童年。
四年級作文 篇5
幸福是媽媽的一句嘮叨；幸福是回家時媽媽精心準備的飯菜；幸福是失落時同學一句甜美的問候；幸福是回答問題正確時老師的一個微笑；幸福是筋疲力盡的時候的一張軟綿綿的床……幸福無處不在。
可是，在不久前，我還在尋找幸福。因為那時的我，還沒有發現幸福就在我們的身旁，我問了許多同學，他們都說：“尋找幸福很容易，身邊到處都是幸福，在學校，有老師、同學們給我們的幸福，在家里，有親人們給我們的'幸福，不信，你自己去試試看。”我試了一下……
鏡頭一：
有一次我在操場上走著走著，突然，不知什么東西把我絆了一下，害我摔倒了，一個同學跑過來，伸出溫暖的手，把我扶了起來，這是一種幸福。還有一次我考試考砸了，心情十分低落，這時，一位同學走了過來，拍了拍我的肩膀說：“別傷心，下次認真點就行了。”這，就是一種幸福……
鏡頭二：
放學了，爸爸在校門口接我的時候，看見我的鞋帶掉了，蹲下來幫我系鞋帶，還耐心地教我怎樣綁鞋帶……這是一種幸福。到家的時候，媽媽幫我接過書包，我的心里突然洋溢起了一絲絲溫暖，我和媽媽坐下來聊一些在學校同學們鬧出來的一些笑話：曾彥翔講的閩南童謠，逗得我們全班笑得前仰后合……這就是一種幸福。
對于尋找幸福的人，不是沒有幸福，而是沒有發現幸福。
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