小學四年級作文

（精選）小學四年級作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　讀了葉圣陶爺爺的《記金華雙龍洞》，我對雙龍洞充滿好奇，很想去金華看看雙龍洞的樣子是否和文章中描述的一樣。這天一大早，我約了我的小伙伴，和大人一起自駕游去了金華雙龍洞。

　　這天因霧大，車好不容易開到了雙龍洞腳下。走進雙龍洞景區，只見煙霧繚繞，好像走進了仙境一般。往正前方看，只見有一塊很大的石碑，上面刻著葉圣陶爺爺寫的《記金華雙龍洞》，和課本上寫的一模一樣。

　　穿過一條條小溪，走過一棵棵樹木，我們終于走到了雙龍洞洞口，我細細得打量洞口上巨大的巖石，發現有兩個龍頭，左邊是青龍的龍頭，右邊是黃龍的龍頭。再往里看，發現巖石上還伸出一只肥肥的張牙舞爪的'龍爪。

　　只見洞分內洞和外洞，外洞和內洞被一個長12米，寬8米的石屏隔開，石屏和水面只有0、25米左右高，進入洞內，必須仰臥小舟而入。一條小舟可以平躺4個大人，我們戰戰兢兢地躺進小舟里，說了聲“行了”，內洞的工作人員便開始拉繩子，小舟緩緩進入，我感覺巖石越來越低，頭只要抬起一點點，一定會被擦得頭破血流。感覺沒幾秒，就到了內洞，只見洞內燈光五彩斑斕，一塊塊巖石和鐘乳石姿態不一，有的像大象，有的像綿羊，有的像烏龜……在燈光的照耀下，這些動物們更加栩栩如生，活靈活現。

　　站在內洞口，抬頭，巖石上蜿蜿蜒蜒盤旋著青龍和黃龍的龍身，和外洞口的龍頭相連，好神奇呀！可能這就是雙龍洞的由來吧！

　　走上臺階，我們看見了一排“神仙帳”，傳說王大仙練法成仙后，睡在仙人帳里。有一天，王大仙要出遠門，他怕有人占領了他的仙人帳，就在帳上刻了條小龍，來守護他的神仙帳。

　　爬過一個個臺階，我們來到了冰壺洞，只見洞內瀑布垂直而下，高達120米左右，走出冰壺洞，雙龍洞就游玩了。

　　我戀戀不舍的回頭又看了雙龍洞一眼，往桃源洞走去……

小學四年級作文 篇2

　　“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”這首耳熟能詳的歌曲不停地在腦海中回蕩。是呀，每個人都曾經有過夢想，關鍵在于要付諸于行動，那么有夢想就有希望。夢想是我們每個人都要追隨的，是讓我們不斷去實現的，是讓我們不斷去開拓、去創造、去進取和實現的。當我們實現了一個個夢想時，心里就會充滿無比的'滿足感和自豪感。

　　今年9月1日的《開學第一課》主題很簡單，那就是夢想。影星章子怡、李連杰，試飛英雄李中華等人向我們大家介紹了他們兒時的夢想，以及實現它的心路歷程。尤其是他們熱愛祖國的精神令人敬佩。當電視主持人問大家“你的夢想是什么？”時，我思緒萬千。我此時此刻的夢想就是長大以后能成為羽毛球教練，為祖國訓練出一大批羽毛球健將。

　　或許你會認為我癡人說夢吧。說實在的，自從今年暑假參加了羽毛球訓練營，我就莫名地喜歡上它。只要有空，我就會拿起球拍，認真地做著教練教過的每一個動作。雖然我現在的球技還很不好，但我相信，只要我堅持練習羽毛球，請教羽毛球教練，不斷地總結經驗，認真領會個個動作要領。我相信：繩鋸木斷，水滴石穿的道理。

　　嘿嘿，話又說回來，我不知道我以后能不能實現我的夢想，長大以后會不會跟我現在所想的一致，但我知道只有我現在好好讀書、鍛煉身體、多學知識，才能盡自己的微薄之力。

小學四年級作文 篇3

　　來到這里不到一年，聽老師講課就像聽天書。好不容易有些思路，可下課的哨子已在三分鐘前吹響了，家庭作業又是一大難題。

　　回家看看這些家庭作業，真是難，難于上青天呀！但是我還是嘗試了一下。頭一道是解開一個繁分數：3加2分之1分之1，我很快算了出來。第二道題，我可犯了難：345678*345678-345677*345679。

　　我想猛算一下，可剛算到5*345678時豎式就亂了套了。我一看這道題來者不善，就使出看家法寶——問別人！

　　先問爸爸媽媽，媽媽又用出了殺手锏——計算器，可是屏幕不夠用呀，這可怎么辦？我突然想起了理科畢業的'表哥，表哥用xy方程指手畫腳比劃了半天，頭上的智慧草都生出來了，還是解不開。

　　這可讓我犯了難，只能看看奧數，講義里有沒有公式了�？墒俏铱吹降谝恢v作業里的一道題時，不禁開懷大笑。原來這兩道題一模一樣，只是數略微變了一下，這算式前面是3456782，后面是（345678+1）*（345678-1）=3456782-（3456782-1）=1。這么簡單的題居然讓大家算了這么長時間，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。這時，滿頭長草的表哥也來把他算的結果告訴了我。我們都開心的笑了。

小學四年級作文 篇4

　　我家有只“虎”，可不是真正的老虎，而是我的老媽。

　　媽媽對我嚴格，平日里不準我睡懶覺，不準我吃垃圾食品，不準我撒謊……在學習上，她要求我更是嚴格，要求我每個字都要寫好，作業要細心，要細心檢查，考試一定要九十分以上，甚至是滿分。我暗地里叫她“虎媽”。

　　記得期中考試，數學試卷發下來，我考了九十五分。放學回家，媽媽笑瞇瞇地問：“試卷發下來了嗎？考得咋樣？”我小心翼翼地遞過試卷。媽媽一看，頓時陽光燦爛的'臉，一下變得烏云密布。接著就是一通責罵：“一棵樹能是15分米嗎？你都15分米啦……看看，看這，把試卷當草稿紙啦，劃了又劃，題目作對了，閱卷老師沒看到，怨不得別人，我閱卷也沒心情仔細看，草稿紙準備了干嘛用的……”我委屈的淚水已經出來了，不知道該怎么回答。“真想給你幾巴掌”虎媽的手抬起又落下，氣乎乎地說。

　　媽媽一直都是嚴厲要求我。在家里我最怕她，可也最離不開她。我愛我的“虎媽”。

小學四年級作文 篇5

　　小時候，記得媽媽曾帶我去看過大海，可現在的我已經把這段寶貴的記憶丟失了。星期六，我懷著一顆又激動又好奇的心情，坐車和爸爸來到惠安清沙灣尋找這段記憶……

　　一下車，就被浩瀚的大海迷住了，那一望無際的大海真的像書上所說的──水天相接，分不清哪是天哪是水。岸邊有寬廣而松軟的沙灘，偶爾能看見一兩只蟹和幾個貝殼，沙土被海水沖得平平整整的，就像被人工熨過似的'。

　　我來不及卷起褲管就飛快地跑進大海的懷抱里，只見冒著白色泡沫的海浪像萬馬奔騰轟轟作響，一個比一個洶涌，一個接一個向岸撲來。不知誰喊了一聲“浪來了！”，我聽了連忙回頭就跑，喊著“來啊來啊，來追我啊！”只見來勢兇猛的海浪，打在沙灘上卻那么溫柔。還沒等我轉過身，就退了下去。我急忙又追了上去，嘴里還喊著：“別跑，別跑！”海浪似乎聽懂了我的挑釁，馬上又撲了過來，我又回頭就跑。有時候躲不過浪潮，就干脆跳起來，有時浪潮太大跳不過去，只好閉著眼睛承受著海浪的沖擊，這下子衣褲可就得“受罪”了，全濕了！

　　海水濺到嘴里，咸咸的。

　　我故意往大海的深處走，可大海好像和我有仇似的，用海水拼命地阻擋我，正當我自以為已經“侵入”大海一大片土地時，我突然感覺到自己被往岸邊推動。我愣住了，原來我的身體竟然隨著海灘向岸邊移動！大海不僅“發動”了海水，還“勾結”海灘一起對付我！

　　我們在海灘上玩起了排球，一不小心，排球“飛”進海里，大海像個熱情的大孩子，用浪潮把球推回來�？吹竭@情景，大家都興奮極了，又接二連三地把球打進大海，可玩著玩著，大海好象不樂意了，把球“搶”過去自己玩，它一會兒把球推向右，一會兒把球推向左，玩了好久，還把球“帶走”了，像個貪心的孩子。

　　望著閃閃發光的海面，望著濺出一朵朵小白花的海浪，我又拾回了第一次看到大海的記憶……

小學四年級作文 篇6

　　愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。

　　昨天，我觀看了20xx年《最美孝心少年》。在視頻中，我又認識了幾位新朋友，如：來自吉林的王丹.來自河南的張俊兄弟.來自類蒙古的梁蓉.來自甘肅的梁維月.來自天津的許卓婧……

　　而在這十位少年中，最讓我感動的便是那十四歲的吳香林。十四歲的吳香林是一個乖巧可愛的重慶女孩。但不幸的是在她六歲時父母離異，過著單親家庭的痛苦歲月，但是命運好像要和她開玩笑似的，她的.母親被診斷出得了癌癥晚期!這無疑是雪上加霜!母親再被切除了左肺之后身體十分虛弱，時不時身上還痛的要命，甚至想以死來結束自己的痛苦和減輕這個家庭的負擔。因此，吳林香經常鼓勵媽媽，使媽媽有勇氣繼續活下去。并擔起了支撐這個家的重任，用自己的雙手來養活母親。她說自己長大以后要做一名醫生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸得是，吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節目的前幾天，不幸去世了。吳林香的故事讓我感動萬分，同時也為她的悲慘命運感到萬分憐憫。

　　在這十位少年中的例子還有很多。但是我們不是為了只看一看這次的節目，而是要我們從這十位最美孝心少年的身上學習他們的美德，孝心，并以他們為榜樣不斷學習他們的優良品質。我們要像最美孝心少年一樣，將“孝”這個字發揮到極致，好好報答養育我們的人。話雖這樣說，但是要用實際行動來實現自己許下的諾言。

　　請看一看我們自己，一個個都是家里的小皇帝，小公主似的，事事都要父母來做，還經常向父母發脾氣。如果真的是這樣，又何談孝心呢?我們實際上并不知道，父母為我們到底付出了多少心血，到底操碎了多少顆心?在十位最美孝心少年中，他們有的父母正在不久前去世了，留給他們的只有那些寶貴無比的父母的錄像帶。我們并不知道，在他們獲獎喜悅的背后到底隱藏著多少的悲傷。我們在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。

　　讓我們趁著父母的有生之年及時行孝，不要讓我們留下終身的遺憾!!!

小學四年級作文 篇7

　　當汽車飛過馬路，當輪船劃過海面。我會情不自禁地聯想到未來。有許多人急切的想知道，未來到底是什么樣的?

　　當3012年的時候，中國已經研制出了真真正正的'“飛車”，為什么要叫飛車呢?因為這種車的車門可以折疊，當你啟動“飛行模式”的時候，飛車的“翅膀”就會展開，然后像飛機一樣飛上藍天。

　　還有一種“自動識別汽車”。這種汽車的門上有一個微型掃描器，只要主人將自己的指紋數據輸入電腦中，當主人走到汽車旁邊，掃描器就會用紅外線掃描一遍，如果是主人的話，就可以自動打開車門。當然‘對于那些圖謀不軌的人，汽車也會給他們來個“下馬威”。

　　“電腦住宅”是那個年代被人們廣泛應用的，一些忙碌的“上班族”會在回家之前給電腦送出指令，當主人回家后，一切就已經準備就緒了。

　　那個時候，學校已經不再暴露在室外了，全部建在地下。聽到這兒，你可能覺得十分恐懼，那你就錯了!地下小學雖然建在地下，但卻十分明亮，有操場，有小草，有小花，還有大樹。學生們都不背書包了，咦，不背書包去學校干什么?哦，原來同學們用的是電子課桌，課桌上有智能顯示屏，從那里邊，什么東西都能找到，所以就不用背書包了。

　　雖然這些都只是幻想，但是，我相信，總有一天，這些幻想都會變成現實。