四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我和老爸以前經(jīng)常去抓小魚玩，老爸說，釣魚比抓魚更有趣。于是，趁暑假的一天，我嚷著要和老爸一起去金橋公園釣魚。
到了公園，我們在湖邊找了個陰涼的地方安頓下來。我先把饅頭撕碎丟進(jìn)湖里，設(shè)下一個大陷阱，再在魚鉤上包好香餌，甩到陷阱里。不一會兒，釣魚線上的浮子忽左忽右，拖來拖去。我心里癢癢的，真巴不得馬上就能釣上一條魚。咦，浮子沉到水下去了，又很快浮起來。我趕忙提起魚桿，魚鉤上居然真的掛著一條小魚！我高興得手舞足蹈，差點(diǎn)掉進(jìn)湖里。
旗開得勝的我又興致勃勃地包了點(diǎn)魚餌，把魚鉤又拋到陷阱里。但是，這次沒剛才那么幸運(yùn)了。等了半天也不見浮子有點(diǎn)動靜，我按奈不住地提起魚桿一看，鉤上的餌料早已被啃光了。看來還是經(jīng)驗(yàn)不多吧，但我沒太灰心，便又撒了些碎饅頭丟到湖里，給鉤上了食，開始垂釣起來。只一會兒，浮子就動了，我迫不及待地提了起來，但還是竹籃子打水——一場空。我的.心一下子涼了一大截，也許是太性急了，提桿早了點(diǎn)。我真擔(dān)心魚都快被饅頭喂飽不再吃我的誘餌了。老爸說，湖里的魚多得很，而且游來游去，只要堅持，耐心地釣，一定會有魚來上鉤的。于是，我又重新振作起來，裝上食，把鉤準(zhǔn)準(zhǔn)地甩進(jìn)陷阱的中央。過了幾分鐘，浮子突然快速地沉進(jìn)水里，又馬上翻出水面，我趕緊使勁一提。啊，釣著了好大的一條魚。老爸夸贊我，說他今天釣的魚還沒我釣的魚大呢。
釣魚真有趣，不僅好玩，還能鍛煉我的耐心！
四年級的作文 篇2
5月3日，我懷著激動而又興奮的心情，和媽媽一起來到了市圖書館。因?yàn)槲移匠Ｗ钕矚g唱歌，所以我一定認(rèn)真聽這個講座。
剛進(jìn)去，就看到有不少人已經(jīng)坐下等待了，我坐下來慢慢等待，也慢慢期待，終于盼到了大師——閆永麗登場了。她大大方方地坐下，拿起話筒，首先講起了什么是歌唱藝術(shù)。我津津有味地聽著，仔仔細(xì)細(xì)地記著，給我印象最深的一句話就是：“音樂是有節(jié)奏、有韻律的.。”
第二，閆老師又講起了歌唱的起源。她一一給我們舉例子，讓我們仿佛身臨其境，我更是陶醉其中，沒想到小小的音樂居然有如此大的魅力。最終，閆老師給了我們一個正確的答案：“歌唱，起源于愛情。”
接著，嚴(yán)老師又講起了歌唱的特點(diǎn)、歌唱的樂器和歌唱的姿勢。每一個都讓我浮想聯(lián)翩。最后，閆老師唱起了歌兒，那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟著唱起來，引得聽眾一陣陣叫好聲、鼓掌聲。
11點(diǎn)了，該是說再見的時候了，我們依依不舍地與閆老師告別。我心想：如果閆老師再講課，我一定還要去！
四年級的作文 篇3
我，是一本作業(yè)本，是小主人剛從校店買來的。他第一眼看見我的時候，就喜歡上我了。因?yàn)槲疑砩嫌形孱伭挠⑽淖帜福�有兩個快樂的小朋友捧著一個用奶油做的大蛋糕，邊吃邊談，像是在慶祝誰的生日呢。
小主人捧著我，愛不釋手，不時還用最親我，一直把我當(dāng)作寶貝似的，還給我穿上了一層"衣服"，怕我破了。我受到小主人的珍愛，感到非常高興。主人還讓我認(rèn)識了語文書大舅，數(shù)學(xué)書大哥，科學(xué)書博士、、、。每次用完了都小心翼翼的`把我放進(jìn)書包總統(tǒng)的肚子里，我就舒舒服服地睡著了。一次，粗心的小主人把我放在書柜里，第二天，她又忘記了我在哪兒。記得滿頭大漢，四處找，把房子翻得亂七八糟，我也在那"黑房子"里孤獨(dú)的呆了一整天。第三天，小主人終于把我找到了，高興得手舞足蹈，我也笑了。小主人對我這么珍愛，我感到非常溫暖，幸福。
可好景不長，小主人又買了一本英俊的筆記本大哥，把我身上的衣服去了下來，又給筆記本穿上。讓我穿這單衣過冬，凍得我動彈不得，臉色蒼白。小主人覺得我太丑，太難看。就把我放進(jìn)了真正的"黑房子"里面去了。讓我悲痛欲絕。
小主人啊，你一定要善待我們家族。請改掉這個喜新厭舊的壞習(xí)慣。讓我們家族為你服務(wù)。
四年級的作文 篇4
在我的腦海中有很多讓我難忘的事，也有很多都已經(jīng)忘記了。但是，有一件事我卻怎么也忘不了。那是我四歲的時候，爸爸媽媽帶我去海南游玩。
到了海南的沙灘上，我們在那里開沙灘車，爸爸帶著我，媽媽坐在后面。爸爸開了一會，我就對爸爸說讓我也來開一會，爸爸高興的就同意了。我就雙手握住摩托車的把，忽然看見前面來了一輛沙灘車往我這里開來， 我當(dāng)時很緊張，就踩剎車，由于個子小踩不到剎車就亂踩，最后終于踩到了，由于剎車太用力，差點(diǎn)把我彈了下來，我當(dāng)時的屁股就在座位上來回的跳，我心里想；‘大難不死，必有后福’。爸爸這時對我說，‘遇到事情一定要冷靜，不要慌張，不會的東西不要去碰，會的東西盡量不弄壞。'
爸爸的這幾句話我到現(xiàn)在還牢牢的`記著呢。這件事我一生都不會忘記的。
四年級的作文 篇5
《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動物的小說。這本書是英國著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。
這本書里，格雷厄姆塑造了四個有趣的小動物：勤勞樸實(shí)，但有些膽小怕事的鼴鼠；即聰明又樂于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險，卻有些揮霍浪費(fèi)，但它熱愛生活；老獾沉著穩(wěn)重，是個極有影響力的動物。
在生機(jī)勃勃的春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來，認(rèn)識了河鼠等好朋友，在小河中度過了春季；在驕陽似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車，開始了它們的冒險生活；在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢中旅行了一次；在雪花紛飛的'冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。
自從蛤蟆愛上，或者說迷戀上汽車后，闖了不少禍：先是搶車，再是越獄，最后竟然搶警車開，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到伙伴身邊時，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了！但在四個好朋友共同的努力下，它們齊心協(xié)力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！
讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我體會到了：不能像癩蛤蟆一開始那樣，一天變一個花樣。其實(shí)，我們每個人都應(yīng)該感受一下柳樹林中那一縷縷的風(fēng)聲！
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