四年級作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“團結就是力量”這句話說得十分好。一群動物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。
我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的影子。一旦發現了食物，先來的螞蟻會興高采烈地動一動頭上的觸角，像在 說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會使散開來，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動觸角就會有許多螞蟻來呢？一個問號浮在的'我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來，螞蟻爬過的地方會留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。
我們一定要學習它們那種團結的精神。長大后，我一定要當個昆蟲學家。在那，深奧的昆蟲學中遨游。
四年級作文 篇2
夏姑娘踏著輕盈的腳步回到了家，秋姑娘迎著清風來到了這個美麗的世界，當今正是秋高氣爽的季節，趁著這個大好的天氣，我們一家決定去雅戈爾動物園郊游嘍！
輕輕地走進動物園的大門，我們首選的是黑天鵝景區，說是黑天鵝景區，其實是因為黑天鵝在這些天鵝中比較罕見而已。瞧，它伸長了脖子，在水面上氣質優雅，霸氣外露，悠閑地漫步在水中。有時用嘴梳理著羽毛，就像一個美麗的女孩在梳洗著自己輕柔的秀發；有時迅速把頭伸入水中，百發百中地吃著鮮美的魚肉，在水面上濺起了一道優美的水花，使人憧憬著它下一刻的'表現；有時追趕著那些白天鵝，用嘴使勁地啄它們，好像一位家長，在訓斥著犯錯的孩子們。
隨后，我們又來到了老虎和獅子的地盤，老虎張開血盆大口沖著我們大叫一聲，這聲音驚天動地，使人們目瞪口呆。獅子王和王后坐在中央的涼亭中，默默的陷入了沉思，他們可能在想著怎么出去重獲自由吧！
使我印象最深刻的還是人們耳熟能詳的動物，國寶大熊貓。熊貓的樣子憨態可掬，動作慢慢的。這時有一只小熊貓，趴在翠綠的竹堆中，“咔，咔，咔”地吃著美味的竹子，不但頭也不抬，而且還顯得十分得意。還有一只熊貓顯得十分憂郁，它坐在木凳上，雙手抱頭，思考著問題，逗得我們哈哈大笑。
之后，我們還看了許多動物朋友們和它們進行了親密接觸，馬上就要離開動物園了，我抱著激動的心情走向了最后一站。在這一站，我和傳說中的駱駝進行了親密接觸，在這一站使我明白了一個道理“不管做任何事，只要仔仔細細地慢慢來，總會成功的”。
四年級作文 篇3
曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。環保作文并不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。不為別的.，只為生存。
曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。
欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，有時感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強勁的生命節拍，在心靈深處回蕩起強烈的回應和信念，終于領悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環保作文如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!
對于自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。環保作文自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，向往野性，環保作文回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。所以，環保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。
一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動物在呼喚！
四年級作文 篇4
我的校園，讓我最喜歡的就是操場。
我們的操場在教學樓的左側，中間是綠油油的'草坪，外面環繞著塑膠跑道。右邊有一個沙坑，左邊有一棵大榆樹，西北角有一個升國旗臺，上面聳立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗。星期一我們在這里進行升旗儀式。
早上，在黑暗中“紅地毯”和“綠地毯”顯得格外耀眼。天一點一點亮了，太陽公公露出了臉，把操場照的紅彤彤的，“紅地毯”和“綠地毯”露出微笑，好像在說“三小歡迎您”。
中午，大課間時，沙坑邊有可以看見同學在熱烈的討論著學習的問題。“綠地毯”上同學們有的玩游戲，有的跳跳繩，有的賽跑，有的跳遠。操場上充滿歡笑語。
晚上，我們放學了，也要去看一眼操場才肯走，這時，操場變的安靜了，夕陽西下，太陽公公用最后一縷陽光，照了一眼操場，在黑暗中累了一天的操場睡了。睡吧！明天見！
四年級作文 篇5
早晨，我走進克隆人公司，對服務員說：“阿姨，我想要一個‘克隆’的我�！薄澳銥槭裁匆寺∽约耗�？”服務員奇怪地問道。“因為我一個在家里太悶了！”“好吧！小妹妹，請你伸出手來。”服務員剛說完，我便快速地伸出了手，服務員讓我把手伸進克隆復制機里，只聽見“吱呀，吱呀”幾聲，服務員又讓我把手伸了出來，接著便讓我回家等消息。
回到家里，我焦急地坐在沙發上等著。一會兒，克隆公司就叫我去領克隆人。我懷著激動的心情來到了克隆公司，見到了和我長得一模一樣的“克隆人”，我興奮地和“克隆人”走上了回家的`路。
在路上，我和“克隆人”高興地交談著�！罢垎�，你為什么要克隆你自己呢？”“克隆人”好奇地問我�！拔以诩依锾珢灹耍瑳]有人陪我玩兒。而且，在上學的時候，我也不能玩兒。平時，你就陪我玩兒，上學的時候，你就替我上學，我繼續在家里玩，好不好？”我們就這樣你一句，我一句地交談著，不知不覺地到了家�；氐郊�，我和“克隆人”一起下跳棋，玩游戲，玩得不亦樂乎。第二天，該去上學了，“克隆人”代替我走進了學校。就這樣，當“克隆人”坐在教室里上課的時候，我卻在外面玩得起勁。后來，我擋不去玩兒的誘惑，仍然每天讓“克隆人“代替我去上課。期末考試了，“克隆人”還替我去參加了考試，并且拿了三個一百分。爸爸媽媽高興得不得了，給“克隆人”買了獎品。“克隆人”一不小心，說出了事情的真相。晚上，我一回家，爸爸媽媽就說我是克隆的，怎么也不要我，還把我趕出了家門。
我沒有辦法，只好打電話給克隆公司，讓克隆公司把“克隆人”領了回去，我終于回到了溫暖的家中。
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