四年級(jí)作文[集合6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
“獨(dú)行俠”？！什么是“獨(dú)行俠”？那就告訴你吧！
二年級(jí)時(shí)，都是爸爸或爺爺接送我上學(xué)，我當(dāng)時(shí)很不耐煩。現(xiàn)在好不容易到了四年級(jí)，我就撒嬌了：“媽媽，爸爸和爺爺還不讓我自己上、下學(xué)，我們家離學(xué)校多近啊，只要走到巷口，過了馬路，右轉(zhuǎn)再走一會(huì)就到了。”
“好好好！但是過馬路要特別小心哦！記得兩邊都看看啊！”到底還是媽媽好！我便響亮的答道：“YES,MOM!”
可一到放學(xué)我就有點(diǎn)怕了，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)車特別多。幸好陳鳳和我同路，她家在我家巷子對(duì)面，不用過馬路，每次我過馬路時(shí)，她總在對(duì)面目送我回家。記得有一次上學(xué)，走在我們后面的一個(gè)婦女不知因?yàn)槭裁醋分覀兤瓶诖罅R。我和陳鳳嚇得不得了，拔腿就跑。
事后，媽媽說要是再碰到這種事，就趕緊離跑遠(yuǎn)點(diǎn)，然后還不放心，又拉著我講起了小學(xué)生如何進(jìn)行自我安全保護(hù)的事。
聽到這兒，你是不是明白了“獨(dú)行俠”的意思了？對(duì)了，它就是指沒有家長(zhǎng)接送，自己上、下學(xué)的同學(xué)們。不過想做“獨(dú)行俠”的.同學(xué)們一定要懂得自我保護(hù)常識(shí)，遵守交通法規(guī)，可不能做盲目的“獨(dú)行俠”哦！
四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)試卷發(fā)下來后，我就會(huì)想到試卷難不難呀？我會(huì)不會(huì)考得很差呀？一系列問題就會(huì)浮出腦海。
這次考試的時(shí)候心里就感覺特別特別的簡(jiǎn)單。以為自己能考95分以上！
試卷答完了，信心滿滿交上去了，老師問我們?cè)嚲黼y不難？我們說不難！那時(shí)候我本以為能考95分以上的。
老師改好試卷以后，把試卷發(fā)下來，我們看看自己的'成績(jī)，大吃一驚！王若言把成績(jī)登記起來了，然后把試卷的成績(jī)交給了陳老師。陳老師一看大吃一驚，＂咦，這一次怎么何琢妍都84分呀。”話音剛落，何琢妍就臉紅了。接著老師開始說：“把試卷反思寫上，深刻反思，必須一百個(gè)字以上。”過了一會(huì)兒，我把反思寫好了。我開始訂正我的錯(cuò)題。我怎么會(huì)把“隙”寫成“綽”了，這一分我覺得失去太不應(yīng)該了！
回家了，我本以為自己會(huì)被媽媽罵，她看看這次成績(jī)84。5，可這次她沒有罵我而是說以后認(rèn)真點(diǎn)，不要太粗心了，下次一定爭(zhēng)取考90分以上！
經(jīng)過這次考試，我懂得不要太自以為是和太過于相信自己！不知道結(jié)果也先別下決定。
四年級(jí)作文 篇3
烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的`基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒回過神來的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開大
了，便來一個(gè)“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
四年級(jí)作文 篇4
自八月底入了秋，天氣已漸漸涼了。幾場(chǎng)或急或俆的秋雨，更是“痛打落水狗”般地急急趕走盤踞已久的夏；深意款款、欲拒還迎地迎接即將到來的秋。
九月，開學(xué)了。四年級(jí)的課程，一上來就顯示出它的威嚴(yán)。母親更是旁敲側(cè)擊：馬上要小升初啦，要參加競(jìng)賽啦。匆匆地給我報(bào)了她蓄謀已久的輔導(dǎo)班。下了課，我自然是要去輔導(dǎo)班的.，我還是愛母親的，并且，我也想把自己的成績(jī)?cè)偻咸崽幔m然在班里已然是前十名了。
去輔導(dǎo)班的路上，碰到了同校的一個(gè)同學(xué)。
“你去哪里？”
“回家。”
“你呢？”
“回家！”
同路了一段，互道再見，我便匆匆趕往輔導(dǎo)班。
然而，我們卻在輔導(dǎo)班相遇了，相視一笑，無語！
媽媽最近又報(bào)了教師資格證，她說，她要好好培養(yǎng)我，把培養(yǎng)我的經(jīng)驗(yàn)記下來，將來開個(gè)輔導(dǎo)班，可以分享給別的小朋友。我不知道，這計(jì)劃真正實(shí)現(xiàn)的可能性有多大，但是，我明白：即使沒有實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)耽誤媽媽現(xiàn)在多方汲取知識(shí)，好好培養(yǎng)我的想法，她也愛我！
自從一個(gè)月前爺爺去世，爸爸的自言自語更加厲害了。我不知道親戚之間有多少的矛盾糾紛，原來還是親人，如今面和心不合，這是爸爸說的。但是，我的將來不會(huì)有！因?yàn)槲沂仟?dú)生子女！
近日，在網(wǎng)上看到“老兵退伍卸銜”的新聞，真替他們難過。曾經(jīng)灑過汗水、付出努力，生活了幾年的軍營(yíng)，如今注定要離別！沒有任何轉(zhuǎn)圜的余地！叫人如何不傷心！唉，不要說他們了，三年后我離校時(shí)會(huì)怎樣呢？算了，還是不要想了吧。
四年級(jí)作文 篇5
不久前，學(xué)校組織小記者參觀韶山灌區(qū)。一路上，清風(fēng)拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。
首先，我們來到二樓的中控室——灌區(qū)的指揮中心。墻上鑲嵌著一張地圖，展示灌區(qū)的全貌。通過工作人員的介紹，我們了解到灌區(qū)是1965年開始建設(shè)，10萬人歷時(shí)十個(gè)月修建完工。灌區(qū)還有一個(gè)富有詩意的名字——三湘分流，三湘是指：湘潭、湘鄉(xiāng)和寧鄉(xiāng)。灌區(qū)像一位母親，用她的乳汁無私地哺育著三湘人民。
之后，我們下樓來到了一個(gè)光線暗淡的大房間觀看影碟，欣賞灌區(qū)的景象。我領(lǐng)略了灌區(qū)的四季分明：春天桃花絢麗開放、夏天綠樹成蔭、秋天果實(shí)累累和冬天大雪紛飛。還有灌區(qū)的日落時(shí)分，是那么的愜意、安寧與富足。
觀影后，一位身著西服的叔叔走了進(jìn)來，他是負(fù)責(zé)人，也是小記者采訪的對(duì)象。小記者們珍惜采訪的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后舉手提問，有的.問灌區(qū)的來歷、作用，還有的問灌區(qū)漲洪水了怎么辦……
唉！真后悔，我先前沒有了解一下灌區(qū)的情況，現(xiàn)在腦袋里竟然找不出一個(gè)問題，只能傻傻的看著。看來，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
最后，我們來到了灌區(qū)養(yǎng)鴨場(chǎng)，那場(chǎng)面真是“浩浩蕩蕩”。我們跟鴨子們打了招呼，依依不舍的離開了灌區(qū)。真是“不到長(zhǎng)城非好漢”，“不去灌區(qū)真遺憾”啊！
四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)大森林里住著三只狼----狼爸爸，狼媽媽，和狼寶寶。狼寶寶說話讓人覺得他很笨所以就叫他小笨狼。
每天小笨狼都在森林里過的很開心，可是有一天，小笨狼看著動(dòng)物們?nèi)ド蠈W(xué)，自己也想去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)。于是媽媽就帶他去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)了。
小笨狼來到學(xué)校坐在第一排的第六個(gè)，就是中間的那個(gè)位置。開始上課了，老師教我們學(xué)單詞，老師問小笨狼1-1=？ “等于0。”小笨狼回答。“2-2=？”“等于0。”“3-3=？”“等于0.”“4-4=?”“等于4.”教室里哈哈大笑。
老師說：“安靜！”教室里立刻安靜了下來。老師開始給同學(xué)們講小紅帽的故事。大家聽的`都非常認(rèn)真，忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對(duì)，這全是胡說，我根本就沒有吃過小紅帽。”“也許是你爸爸干的。”一個(gè)同學(xué)說。“我爸爸不會(huì)干這樣的事。”“也許是你爺爺干的？”小笨狼想了想不再吭聲了。因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺是不是吃過小紅帽。
老師本來想告訴小笨狼，故事不一定都是真的。可是又怕他不明白。老師帶大家去操場(chǎng)跑步，老師說；“誰能跑到第一名就是小能手。可是小笨狼一個(gè)箭步跑回家了。
你說小笨狼笨不笨？
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