四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天，是個陽光明媚，萬里晴空的日子。時不時吹來一陣陣微風(fēng)。在這么一個風(fēng)和日麗的日子。自然不能在家里“坐以待斃”。我和爸爸媽媽要一起去南湖公園玩。
這次與往常不同，以前都是和媽媽單位的人一塊，從來都是瘋玩，這次爸爸說，是要去體驗生活。讓我們感受一下南湖公園的美，如果可以的話，最好是能寫生。
我們來到南湖公園，爸爸說，讓我仔細(xì)看。不要單純地用眼睛看，還要用心來感受。
一進(jìn)大門，旁邊就有兩排花草。平時，我是不注意這些的。可今天，悠閑的我，便看了起來。
這是一多漂亮的喇叭花，紫色的花瓣，毫不羞澀，落落大方的花瓣打開了。似乎讓人們來盡情欣賞她美麗的花瓣與那星星點點的花蕊。這多喇叭花上，停著一只蜜蜂。這只蜜蜂黑黃相間，翅膀似乎還在扇動，讓我看不到她那可愛的翅膀。我想，一定是透明的，小小的。
我又繼續(xù)往前走。呈現(xiàn)在我眼前的是一片綠草如茵的地方。我蹲下來，仔細(xì)地看著這些小草。雖然他們很不起眼，但我覺得他們會讓我有新的發(fā)現(xiàn)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，草地分為兩個顏色，一種是普通的.草綠，還有一種是一種嫩綠，讓人趕緊耳目一新，十分嬌嫩，生氣勃勃的那種嫩綠。讓不忍心踩，我忍不住，用手輕輕地出沒著草，濕濕的，摸起來讓人感覺十分舒服。我閉上雙眼，鼻子輕輕地吸氣，我聞到了許多我平時沒有聞到的味道。花的芳香是那么沁人心鼻，草的清香是那么淡雅，我又聞到了一股濕氣。我明白了!這就是水的歌聲，原來，我平時那么不仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)原來花那么香，草那么綠，水那么清。
我走到水池旁，把手放在水里，一股清涼的味道，立即走遍了我的全身。我每一個毛孔，都被著的一草一木征服了。
我驚奇的感到，雖然鮮花、小草和清清的池水，并不像南湖那樣引人注目。但是當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品位她。你會發(fā)現(xiàn)，這些生命，比耀眼的湖水美多了。
如果把這里的景物都比喻成人物，那南湖水就好比要眼的明星，而小草小花就好比淳樸的百姓人家，雖然不起眼，但必不可少。如果把這里的景物比喻成食物。那么，南湖水就好比甘甜的美酒，一口下肚，令人無比舒服。小花小草就好比菜肴，雖然沒有美酒甘甜，但卻必不可少，而且有時你細(xì)細(xì)品位，這菜肴的味道往往更好。
有些事物雖然很小，但是卻起到了微妙的作用。你不注意，也許沒什么，但如果你細(xì)細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，小小的事物，比耀眼奪目的東西還要美好。讓人覺得舒服。
四年級的作文 篇2
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進(jìn)教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的.杰作。”我吃驚地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細(xì)長的、鼓鼓的形狀，讓我感覺像一支水槍。奇怪的是，它并沒有開花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點開放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會引人注目，因為他太小了。老師說：“大街兩旁的樹上，到處都有，它在默默地奉獻(xiàn)著，它也是大自然的杰作。”
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細(xì)長，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說：“它雖然不起眼，但它裝點了大地，一樣是大自然的杰作。”
最后老師拿出一個細(xì)小的小樹枝，奇妙的是，這樹枝上面的葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說：“這還是大自然的杰作。”
奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對大自然產(chǎn)生了敬畏之情。
四年級的作文 篇3
“四角方方，隨身莫忘，傷風(fēng)咳嗽，它就著忙？”親愛的小朋友，你們猜猜看，這是什么？對，這是面巾紙，我要介紹的是每天裝在我口袋里的面巾紙。
面 巾紙是長方形的，外包裝五顏六色的，跟彩虹的顏色差不多，上面畫著淘氣的小猴子，可愛的小白兔，笨拙的小象，這些在上面畫著的小動物都像是有了生命，連蹦 帶跳的，非常有意思。十張軟綿綿的面巾緊緊地挨在一起，像十個小寶寶一樣整齊地躺在那里。面巾外面的塑料像媽媽一樣緊緊地抱著自己的“孩子”。面巾潔白無 瑕，干凈極了，它的味道可香了，有一股茉莉花的香味，聞起來，讓人心情特別舒暢。
小面巾紙的作用可大了，出汗離不開它，擦鼻涕離不開它。 記得有一次，我感冒發(fā)燒了，在操場上，我流了很多鼻涕，我非常著急，心想：“旁邊都沒有洗手間啊，我想洗一下，怎么辦，這樣同學(xué)會笑話我的。”這時，我才 想起早上媽媽給我?guī)У?面巾紙，我趕忙拿出口袋里的面巾紙，抽出一張，擦了幾下，臉上的鼻涕沒有了，我會心的笑了。
小讀者，你們說面巾紙的用處多不多，我怎能離開它呢？
四年級的作文 篇4
溫暖的陽光痛痛快快地灑在了大地上，小草從肥沃的土壤下探出了小腦袋，青蛙懶洋洋的伸了個懶腰……啊，春天來了！春天來了！
春天來臨，萬物復(fù)蘇，值得一看的是花兒。草地上，百花爭奇斗艷，互不相讓。各種奇花異草，五彩繽紛，紅的、黃的、白的……多如繁星，數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接、眼花繚亂。富貴的牡丹、高潔的百合、優(yōu)雅的玫瑰……讓人贊不絕口。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花蕾中穿梭，蜻蜓在花蕾上駐足，燕子呢，就像一位播報員，在蔚藍(lán)的天空翱翔著……這真是一幅引人入勝的畫呀！
河流的冰塊已經(jīng)解凍，馴服地與殘冬一起向遠(yuǎn)方流去……冬眠完了的動物們都來了：狗熊打了一個哈欠，從溫暖的'樹洞里探出了笨拙的身軀，帶上饑餓去尋找食物。小蛇睜開了惺忪的眼睛，往山上跋涉，烏龜隨著肚子“咕咕”的聲音走出了巢穴……松鼠在樹枝間上躥下跳，好不痛快，樹枝也為它伴奏起“沙沙”的樂曲。潔白的小兔子、碧綠的大青蛙，也到草地“集會”了……
讓我們?nèi)ジ惺艽禾彀伞Ｄ抢镉幸粋�奇妙的世界！
四年級的作文 篇5
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌。禮物陶醉了我們的生活。
在我們的生活中，你們一定收過許多禮物吧，然而，哪一件禮物令你們印象最深刻呢？令我印象最深刻的禮物是——文具盒，那是期中考試后爸爸送給我的。
文具盒的全身是粉色的，在上方有一個可愛的娃娃印在上面。娃娃的眼睛是黑色的，活像兩顆小豆豆；娃娃穿著一條粉色的紗裙，戴著棕色的小帽子，活像在田野里漫步的田園女孩。在文具盒的反面有許多白色的圓點，看起來像天上的星星一樣數(shù)不清，其實它是有一定數(shù)量的，但無論我怎么數(shù)也數(shù)不完……
它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。它可以幫我放筆，也就是說，文具盒就是筆“溫暖的家”啦！它還可以幫助我度過一次又一次難關(guān)——考試，到了考場上，文具盒是必不可少的，無論你需要什么文具，都可以從“工具箱”里尋找。
文具盒也不是無所不能的`，如果它臟了，就要清洗；如果弄壞了，不要扔掉，修補一下還是能用的。我們要節(jié)約用錢，因為家里的任何一分錢都是父母辛辛苦苦工作掙來的，即使是零花錢，那也是父母給的呀！每當(dāng)它壞了之后，看著它，就覺得它在對我說：“小主人，把我補一補還是能用的，要知道金錢來之不易。”
文具盒不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，它也是我生活中的好伙伴，我們都要珍惜自己的文具盒喲！
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