四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我叫劉芝含，是一名普通的小學生，今天我在校園里度過了非常平淡的一天。
放學了，我剛到家，就飛快地脫下鞋，打開了鼓鼓的書包，拿出作業本，認真地寫起了作業……沒過一會兒，作業就寫完了。就在這一瞬間，地板劇烈地晃動，吊燈也在搖晃……我好像被什么東西猛擊了一下，昏了過去。
我醒來時，已經是第二天早晨，一切好像沒有發生什么變化，我拿鬧鐘一看，才早上五點鐘，我心想：反正睡不著了，不如來聽聽英語。想著想著，我便跳下床去，打開媽媽的手機，展現在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以為自己看錯了，定睛一看，沒錯呀，還是2455年5月10日。我大驚失色，大叫起來：“爸爸！媽媽！”爸爸媽媽還以為出了什么事，急忙跑了出來，我給他們看手機上的日歷表，他倆看了半天，也答不上來。
吃過早飯，帶著疑惑，我背起書包匆匆上學去。
到了學校，眼前的一切都發生了翻天覆地的變化。學校的石子路變成了防滑的瓷磚，瓷磚上有許多肚皮上印有“環保”字樣的垃圾桶機器人。走上大理石鋪成的樓梯，推開木質的白門，就感覺一股香氣迎面撲來，我瞪大眼睛一瞧，教室的墻壁上竟纏繞著許多美麗的紫藤花，它們三個一群，五個一組簇擁在一起，幾只色彩斑斕的蝴蝶飛在其間翩翩而舞。我高興地坐回到了自己的座位上，突然，課桌打開一個口子，從上面伸出一只機械手，上面放著一疊立體的學習資料，我急忙取下書本，把它們放在該擺放的位置。上課鈴響了，我趕快坐正，只見周老師邁著輕快的步伐走了進來，她今天竟然什么也沒帶，兩手空空就來給我們上課了，這太令人驚訝了。
周老師非常認真地講課，當講到《荷花》這一課時，按了一下手里的遙控器，黑板馬上亮了，黑板上出現了一幅荷花的動態圖，而我們的立體書本立刻飄出荷花的陣陣清香，還不時傳出陣陣蛙叫聲，借助神奇的黑板和立體書本，我們有聲有色地學完了《荷花》這一課。課已經上到一半，可惜黑板已經寫滿了，沒有任何地方可以寫字了，我連忙舉手，對老師說：“老師，讓我們把這些內容記下來，您再擦掉。”周老師微微一笑，說：“劉芝含，不用這么麻煩，你看——”我們都用困惑的表情看著周老師，周老師走到黑板前的一排按鈕前，按了一個寫有“保存”的紅色按鈕，又按了一個寫有“消失”的綠色按鈕，黑板的粉筆字跡頓時變得模糊，之后黑板又變得非常干凈。老師寫的`板書已經自動保存到我們的立體書本上，而我們要做的就是用不同顏色的筆再次進行個性化的標注。老師繼續講課，用粉筆寫字時，粉筆灰像雪花一樣落下，卻不見掉落到地面，原來黑板下方安裝了一個智能吸塵器，它剛剛吸完粉塵，在肚子里就把粉塵變成了一支嶄新的粉筆，我和同學們都驚訝極了，科技讓一支普通的粉筆搖身一變，擠入了環保高能的列車。
這堂課隨著鈴聲結束了，之后上了數學課、美術課……走在校園的小路上，防滑瓷磚變成了石子路，垃圾桶機器人不見了，我知道一切變回了原樣，二十五世紀的課堂和校園卻深深地印在了我的腦海里。
四年級作文 篇2
今天下午第二節課是語文課。語文老師微笑著說：“今天我們來玩一個游戲——逗笑比賽。”我們高興地歡呼起來，還一個勁的拍手。“老師將同學們分成一個笑樂隊和一個冷面隊。如果笑樂隊把冷面隊逗笑了，就贏了他們。”老師說了游戲規則。
很快，兩個隊已經組織好了。笑樂隊的第一位同學張開雙臂，一邊奔跑，一邊跪下來，吶喊著：“隊長！別開槍......”“哈哈哈哈......”教室響成了一團，同學們都笑痛了肚子。有的`同學控制不住自己的情緒，一邊笑，一邊直拍桌子。有的同學拍手叫好，有的同學直跺腳，還有的同學......講臺前只有兩位同學沒有被罰下場，是陳爽和鄭景木兩位同學。“加油，加油”我不禁喊了起來。第二位表演者輪番上陣，他拿起打火機，裝出酷斃的樣子，說：“小子，今天老大找你，以后再敢這樣，我饒不了你。”啊！演的好逼真啊！鄭景木同學終于忍不住哈哈大笑起來，最終陳爽得了“冷面王”的稱呼。讓人羨慕不已。
老師又讓我們全班同學站起來，看看笑樂隊是否能逗樂我們。我使勁想以前不高興的事情，想控制自己的情緒，但笑樂隊不甘示弱，使出渾身解數，還是把我逗笑了。
俗話說“笑一笑，十年少。”希望大家每天多能開開心心，快快樂樂。
四年級作文 篇3
今天，我忙著做作業，忘記給烏龜喂食了。突然聽到陽臺上"當啷"一聲，我趕緊跑過去，看到"小珍珠"從魚缸壁上滑了下來，"大花斑"正把它往魚缸外拖去。這樣的事我見過多次了，也就沒想什么，趕緊跑回書房繼續做作業。
過了一會兒，陽臺上又傳出一種奇怪的聲音，好像是大掃除時用濕抹布擦木柜的`聲音。我馬上產生了不詳的預感，我又跑到陽臺上查看情況。原來是"大花斑"和"小珍珠"正往木柜上爬呢！我好奇地躲到一邊想看個究竟。
兩只烏龜吃力地往木柜上爬，不一會兒就爬上了木柜頂端，朝著龜食盒爬去。"大花斑"叼住蓋子的一角，用力往上一翻，龜食盒被打開了。兩只烏龜合力推著一大盒沉重的龜食，往柜子邊緣走去。
忽然，"小珍珠"腳下一滑，松開了龜食，"大花斑"叼不住，也張開了嘴，龜食撒了一地。烏龜們也許真的餓了，也不分是亮色還是彩色，直接趴在地上狂吃起來。它們吃了對方的龜食，但誰也沒有把吃進去的龜食吐出來，卻跟沒吃一樣，還在尋找著食物。
四年級作文 篇4
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個夢想，是我長大要當一個發明家，發明出會飛的汽車。
因為每次放暑假出去玩都都特別堵車！一堵就是幾個小時，所以我想發明一輛會飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因為只要一堵車就讓車從天上飛過去。就不會堵車了。
我要發明的車是這樣子的，內部構造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤上有三個不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側就會伸出一對金黃色的'機翼。再一按紫色的按鈕，導航器就會提示為你自動導航，車子就會在無人駕駛的狀態下開車。
我座在車里面！看了一會漫畫書！車子的語音服務系統嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達目的地。我下車以后把車鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車，我發現就要珍惜來之不易的生活，認真學習，掌握科學研究知識，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許有一天定會成功。
同學們怎么樣？暑假我們出去玩，再也不用擔心堵車了！這樣的較車你們誰想要？干緊給我聯系提前預約。嘿嘿！
四年級作文 篇5
一天，我以一塊面包做誘餌，搗毀了一個螞蟻窩，螞蟻們幾乎都逃了，只剩下一只特別大的螞蟻原地不動。我打算拿它做標本，誰知，還沒抓它，它就突然動起來，迅速地爬上我的手臂，狠狠地咬了我一口。我眼前一黑，倒了下去。
醒來的時候，眼前一片漆黑。我想伸展一下手腳，卻好像有東西把我包裹著，動彈不得，……天哪，我居然變成了一枚螞蟻卵！
“哧溜~”我被蟻后產了下來。一個工蟻把我搬到一個房間里。過了好多天，我孵化出來了。工蟻每天都來喂我一堆食物，我吃飽了，喝足了，接著便美美地睡一個大覺，就這樣不知過了多少天老爺般的逍遙日子。有一天，我覺得特別困，于是工蟻幫我結了個繭讓我繼續睡覺。也不知睡了多少天，繭被工蟻咬破了，我只能出來，好日子也結束了。
一只工蟻來了，催我去工作。我先去了蟻后那兒，把卵搬到之前的.那個房間，接著再給幼蟻喂食，之后又受命出去覓食。我走了很遠，走到一個工廠邊，我太累了，就去一口池塘喝了口水，繼續去覓食。過了好久好久，我才找到一塊面包。正要搬回窩的時候，卻發現我“六肢無力”。原來，池塘里有工廠排放的化學物質呀！我不甘心，努力地想挪動腳步，可是，我已經動不了了，感覺五臟六腑像著了火，我快要死了。不一會兒，我眼前一黑，就什么也不知道了……。
我睜開了雙眼，嗯？我又變大了，我還是原來的我，腳下有一只死螞蟻和那塊面包。
四年級作文 篇6
走出門，風中含著水和梔子花的氣息。早晨好清爽！
不坐車不邀游伴，我獨自走到大海邊，來拜訪我的老朋友，啊沙灘你如一位金色毛發的王子在這海灘上站了幾百年了吧？你讓來看海景的游客在你身上萬玩，游客走了，海水降了，唯有你依然如舊。
走進水里，水母呼喚我的名字，海鷗與我交換眼神。每一條魚都是我的知己，他們給我帶來無邊的湛藍，每一條魚都在望著我。我靠在一條魚身上，靜靜地仿佛我自己也是一條魚我的蛻變成了魚尾，頭變成了魚頭，胳膊變成了魚鰭，身體變成了魚身，在海里游來游去。
走出海水來到海邊的松樹林，松樹朝我微笑，松針幫我撓癢癢，樹冠給我遮陽，數值張開雙臂來擁抱我，仿佛自己也是一棵樹，我和他們融在一起，靜靜的.站在沙灘上，守護著海岸線。
太陽落山了，海邊傳來了陣陣的浪花和海鷗的歌聲，我慢慢的回過頭來告別了海邊的朋友，帶回了美好的心情，帶回了一路的歡笑。
四年級作文 篇7
在我還沒出生時，媽媽就開始等待我了。
媽媽等著我出生；等著我上學；等著我長高；等著我長大……
媽媽每時每刻都在等待著我，毫無怨言地等待著我。當我放學時，她等著我去她辦公室找她；當我寫作業時，她等著我寫完作業給她簽字；當我發脾氣時，她會默默地走開，我知道她在等著我悔改；當我還酣然大睡時，她已經早早地準備好早餐，等著我起床了……
久而久之，我的口頭禪便成了“媽媽，等一下！”因為無論穿衣、洗手還是吃飯，我都比媽媽慢很多。而媽媽也總是耐心地等我：“好孩子，最好快點啊！”于是，愛的等待便在我的心中萌了芽。
媽媽早已習慣了等我，而我卻等不了媽媽。如果哪一次我比媽媽快一點兒，我就會焦急地轉著圈，簡直就像熱鍋上的螞蟻──團團轉，還不耐煩地催促著：“媽媽，您倒是快點呀！再慢就來不及了！”
為什么媽媽等我那么有耐心？難道她一點兒都不著急嗎？哦，我明白了，那一分一秒的等待不正是母愛的`流露？于是，我不再做什么事總是慢吞吞了，因為我明白了那份等待著我的愛。
現在，每當媽媽叫一聲：“好孩子，快一點啊！”我便會應聲答到：“哎，來了！”而后飛奔而去。
四年級作文 篇8
甲流來了！甲流來了！它的到來把全世界人民的生活擾亂了。
甲流是一種傳染性極強的流感，是從國外傳來的，現在正在全世界廣泛流行，有些抵抗力差的人得了這種病，還失去了寶貴的生命。
現在天氣涼了，正是甲流流行最廣泛的時期，在路上和商場里，很多人都已帶上了口罩，學校要求同學們勤洗手，多穿衣，少到人多的場所，電視里也告訴我們：只要注意衛生，甲流是可防、可控、可治的。
雖然大家都非常注意，可是學校里感冒發燒的同學越來越多，很多班級都停課了，看著我們班沒來的同學日益增多，排隊時隊伍的長度也越來越短，我非常擔心，害怕自己也傳染上了流感。每天放學回到家，媽媽就會對我說：“快洗手！快洗手！一定要用肥皂洗三遍喲！”終于有一天，班主任通知我們停課了。老師告訴我們停課期間少出門，盡量呆在家里。
停課的第二天，我就咳嗽、流鼻涕、發燒了，來到醫院看病，醫院里真是人山人海，看病的、掛號的、拿藥的都排著長長的隊伍，得病的'大部分都是小孩子，她們由大人陪伴著，戴著口罩，還在使勁咳啊咳，排了好久隊，才輪到我輸液，輸液房坐得滿滿的，有些人坐在醫院走廊的椅子上輸液。輸液期間，時常聽到小孩子扎針時的疼哭，別的孩子們也不像以往那樣活躍，有的愁眉苦臉地坐在那兒，有的靜靜地躺在大人懷里睡覺。大人們也都無精打采，垂頭喪氣。
生病期間，我整天頭昏眼花地躺在床上，媽媽經常帶我去公園散步、曬太陽、呼吸新鮮空氣。我發燒的時候，很擔心自己得了甲流，當看到電視上說甲流可以治療時非常開心，想：我不怕得甲流，反正得了可以治。媽媽見我這么想，嚴肅慎重地說：“甲流可沒有你想象的那么好治，治起來可麻煩了！你還是小心防范吧！”
這次感冒讓我太難受了，我再也不想生病了。
我們都要愛干凈，愛運動，多吃有營養的東西，才能預防、治療甲流，讓我們的生活過得更加平安寧靜。
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