四年級作文

時間：2023-11-01 13:25:00 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文

四年級作文篇1

　　新康戲鄉靜靜地臥在新康大堤下面，過了新康溈水大橋往右邊，遠遠地就可以看到一個高高的雕塑站在河邊，這個塑像就是新康戲鄉的標志。

　　我們慢慢地靠近那個標志，看清了這個塑像原來塑的是一個公子提著一個酒壺。這個雕像有13米高，雕像里的那個人就是我們新康花鼓戲《洪蘭桂打酒》里的主要人物洪蘭桂，導游阿姨說，這個花鼓戲可是根據新康的真人真事改編的.呢，這個洪蘭桂就是戲里的男主人公。

　　我們在這個雕像前面停下來仔細欣賞，雕像很有特色，從南邊過來看雕像是藍色的，從北邊過來看，雕像是紅色的，到了夜里還會閃爍燈光，雕像里的洪蘭桂看上去很年輕，穿得也很闊氣，一看就是有錢人家的。我們正在感嘆，我旁邊有個同學驚訝地叫起來：“為什么這個洪蘭桂還扎著兩根小辮子呢？”這個時候，我們的老師聽了哈哈大笑地告訴我們那不是辮子，那是花鼓戲演員帶的帽子呢。

　　在老師的講解下，我們知道了這個雕像是根據我望城的剪紙藝術家秦石蛟的剪紙雕塑的。這個秦石蛟可有名了，是全國有名的十大神剪之一。開始，秦石蛟爺爺想了很久，不知道要剪個什么樣子出來，因為誰也沒有看見過洪蘭桂，他干脆就以花鼓戲里的洪蘭桂為原型，剪出了洪蘭桂打酒的樣子，然后，再用鋼板來進行塑像，最難的是他的剪紙變成雕像以后還是栩栩如生。哇，原來這個塑像竟然是鋼板做的，洪蘭桂身上的衣服還顯得那么柔軟，我們好像可以看到洪蘭桂臉上的笑容，技藝真是高超啊！

　　洪蘭桂打酒的時候為什么這么開心呢？老師說，等我們到了裕源酒坊就知道這個有趣的故事啦！而且我們今天還會去劇院這個花鼓戲呢！

四年級作文篇2

　　綠葉，是春日中的希望，夏日里的生機，是秋天中紅色、黃色的落葉，也是冬日里土下的天然肥料……，當那一絲綠色由土中迸發出來時，勃勃生命力，也從此刻開始。遠遠望去，那最耀眼而不是什么金碧輝煌、富麗堂皇，而是那新鮮的綠色。

　　那綠樹上的綠葉，如同一把蔥綠的大傘。鳥兒們在上面嬉戲，筑巢，他是鳥的天堂；孩子們在下面追逐打鬧；大人們在陰涼下說笑，聊天；老人們也在陰涼下下棋，看報…。那綠葉如同那老師，母親一樣，給予了我們無限的'關愛與呵護。他們撐開了自己的雙臂，為我們撐起了一片陰涼。她們有的舍小家為大家，也有的把自己最好的給予了他人，難道綠葉不也是這樣的嗎？

　　在那綠葉的襯托下的花兒，顯得多么的嬌艷，多么的芬芳，然而，若失去了綠葉的襯托，它的美麗，便也會隨其減少。這不就像那夜空下的燈火嗎？他身為一位見義勇為者，他犧牲了自己，卻照亮了他人；又像是那黑暗中的蠟燭，將自己燒盡，卻僅僅只為照亮他人。他還是那荒漠中的白楊，如同那戰士一樣，為了祖國，為了人民，奉獻出了自己的青春。或許，他還是那燈光下的背影，身為一名環衛工人，他不分晝夜的為城市奉獻著自己的一份力量。

　　綠葉，是師長，關愛與呵護著他人；綠葉，是見義勇為者，犧牲了自己只為照亮人；綠葉，是蠟燭，點燃自己只為給予他人光明；綠葉，是邊疆戰士，犧牲了青春，只為祖國和人民；綠葉，也是那環衛工人，不分晝夜的為城市奉獻著自己的一份力量。

四年級作文篇3

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。我讀著這句詩，不禁想起了在寒風里開放的梅花。

　　梅樹在沒開花前，只有樹枝，連一片葉子都沒有，好象剛剛經歷了一場大火一樣。可是梅花只要一開放，那朵朵冷艷、幽芳的梅花給人以無限的遐想。梅花的顏色有：血紅色、梅紅色、白色……，我最喜歡的是紅梅，它有五片花瓣，片片都是血紅血紅的。在皚皚白雪中看到了幾朵梅花，就好比是浩瀚天空中的幾顆星星，把天空變得有了生機。從遠處看，紅梅好像幾顆閃亮的紅寶石嵌在潔白的幕布中。走到梅樹跟前，它那淡淡的`清香使人神清氣爽。

　　有一年冬天，天上飄下了鵝毛大雪，有些人把衣服裹得嚴嚴實實的，生怕有什么地方透進了涼風。還有些人干脆宅在家里，開著空調在家玩。可是他們從來就不知道就在他們身邊，還有梅花忍受寒風朔雪，只為了在白雪里讓人們看見花的樣子。大雪打在花瓣上，花瓣一片片飄落下來，看到那些落下來的花瓣，我心疼極了。過了一段時間，我無意間看到了那株梅花像以前一樣美麗動人。它真是頑強呀！

　　我愛梅花的美麗，更愛梅花的頑強。

四年級作文篇4

　　一年一度的踢毽比賽即將開始了，我立刻高興地報名參加，并用心練習了好幾天，準備大展身手。

　　比賽那天的課間操，我們班的幾個隊員早早就到了操場。因為是冬天，我們就做起了熱身運動，同學們有的壓壓腿，有的轉轉胳膊，還有的在做高抬腿……看樣子，大家都鼓足了氣。想在這次踢毽比賽之中取得好成績。

　　比賽開始了，高年級的同學先上場。只見他們的身體靈活地隨著毽子一起轉，腳一抬一落，眼睛聚精會神地注視著飛起的毽子，顯得格外輕松自如。我不禁感嘆：“ 毽子在他們腳下真聽話呀！”很快輪到我們班了。大家手拿毛毽兒，跑上臺。隨后，我也跟著大家一起先試踢毽雖然剛才不緊張，但現在心里卻“怦怦 ”直跳，心想要是踢得不多同學們可就看不起我啦！這時，王老師吹響了口哨，我迅速回過神兒來，輕輕地把毽子扔起，用腳慢慢地去接。一個、二個、五個、二十……場上響起了我們班同學的吶喊聲：“四（1）班，加油！”我聽到鼓勵聲，更有勁了，用心地踢起毽子來。誰知，還不到一分鐘，我就累得沒力氣了，只覺得手腳配合越來越不靈活，腿上似乎綁了一個“千斤頂”，不聽使喚，我心里急得怦怦直跳。但為了給班級爭光，我竭盡全力地讓毽子在我腳掌之間轉動……終于哨聲吹響了——時間到了。

　　比賽在獲勝班的.歡呼聲中結束了。雖然我們班沒得第一名，但是大家都努力了，這就是成功的第一步！從踢毽比賽中，我體會到做任何事要想爭得第一是很不容易的。

四年級作文篇5

　　秋天到了，明明、媽媽、還有一些伙伴去金果園玩。

　　到了金果園，只見里面的果樹各種各樣。有蘋果樹、梨子樹、柿子樹……樹上的果子像一個個五顏六色的燈籠，讓孩子們看花了眼。地上是綠色的地毯，花兒綻開了迷人的笑臉，仿佛在伸開雙手歡迎客人。小朋友們四處張望，不約而同地說：“好美啊！”明明把藍子發給了小伙伴。小伙伴立刻四散開去，開心地去玩自已喜歡的`事情了。有的小伙伴玩捉迷藏，有的小伙伴去摘蘋果，有的小伙伴收集標本，還有的去騎自行車。

　　過了兩個半小時，小伙伴依然快活如初。玩捉迷藏的小朋友不知道躲到哪去了，一個人影都沒看見。收集標本的小伙伴收集到了20-40片左右。明明捉了3只蛐蛐。蛐蛐的樣子真可愛，真讓人感到稀奇。許多伙伴提著籃子在金果園里穿梭。他們東瞧瞧，西瞧瞧，不知道想摘紅色的蘋果，還是想摘黃色的柿子。又紅又大的蘋果掛得太高了，真是“腿到用時方恨短”啊！不過，搭上梯子，又有媽媽在旁邊保護，還怕啥呢？小心翼翼地踩在梯子上，一步一步接近目標，終于將它手到“擒”來。那紅彤彤的大蘋果可讓好多小伙伴羨慕嫉妒恨呢！有一個小朋友的藍子空空如也，一個果子也沒有摘到。于是那個小朋友拿來一根竹竿，朝蘋果樹柿子樹敲去。只可惜：蘋果臉上傷痕累累，柿子摔了個“粉身碎骨”，此舉引來小朋友的一陣批評聲。沒辦法，他只有端來凳子摘自己也不心儀的蘋果了。不過，看到籃子里的果實，他也喜笑顏開了。

　　這次秋游真讓人難以忘懷。

四年級作文篇6

　　獨自一人走在昨夜下過雨的林蔭小道上，凹凸不平的地面上，還留著一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹梢飄落，點點漣漪泛起，帶著秋天專屬的溫婉和柔美。

　　在這個秋，在本應該是片片枯黃的葉子中，有一叢叢淡淡的粉紅色，那是泡桐樹種子的莢的專屬色彩，是生命的色彩，如遲到的昔日花朵一般，在秋日盡情的.綻放。為這個秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹陽光。

　　雨，又淅淅瀝瀝的下了起來，稀稀落落的人群中，撐起了一把把傘，慢慢地走在大街上。大風扯過，帶著秋天的氣息，帶著秋初雨后的冷空氣，卷著樹上飄落的片片樹葉，在人們身邊緩緩飄過，吹斜了人們手中的傘和身上的衣。

　　打開窗，風吹了進來，絲絲涼爽的風告訴我：“秋天已至。”

四年級作文篇7

　　城東小學劉燕老師自工作以來，奉獻著自己的智慧和勞動，幾年如一日，任勞任怨，無怨無悔。

　　有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻。在幾年的任教生涯中，劉老師從沒有因為家庭負擔重，家務煩瑣，而耽誤學生一節課，也不會多上一節課，總是按正常的課上，除非是其他老師跟她調課。

　　回顧劉老師這幾年來的工作，她付出了一生的辛勤與汗水，收獲了無數的掌聲和榮譽。

　　劉老師家里有小孩，需要她照顧和安慰，而她顧不了這些。她就是這樣透支著自己的休息時間來教育班級里的孩子們，因為她心中裝著的是自己的良心，看到班級里孩子的成長比什么都開心。她認真執著地追求著自己的理想。教我們一年半，一心撲在教育、教學工作上。工作中，始終堅持為人師表、教書育人、誠懇親和、善于協作、樂于奉獻、奮發進取，在教育、教學第一線工作中發揮著很大的作用。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是劉老師奮斗在教育戰線上的.座右銘。她在語文事業上，始終以無私奉獻的工作熱情、兢兢業業的工作態度、強烈的事業心、良好的師德師風與責任感和深入的工作作風開拓創新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅火紅的隊旗下。