四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
午間的一切總會給人一種暖得要化掉的溫柔。
近幾天，往往隨天使來得極早，我便只偎在教室里。這個時候的教室，往往只有一兩個人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽得清。我歡喜這份安靜——于是，只趁著教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說說話，也只不過一笑的`份上。
那些明亮的日光微微地斜射進教室里，于是，忽然之間充滿了陽光，燦爛的，而大把大把地怒放。我趴得倦了，便忽然起身扭頭看著窗外的風景。操場上才剛剛有了生氣，但也比不得人聲鼎沸的課間�？拷皯�，這長長的一排石階，總是一個好地方。大家三三兩兩地圍坐在一起，坐在溫溫的石階上，輕輕地說著話。也只不過是背影，卻仿佛看得見伙伴們親密的模樣。偶爾可以看見她們微笑著的臉，而鍍著陽光的溫度。我忽然憶起，我們小學便是這樣圍坐在體育館的石階前，那個并不高的階梯似乎給了我們所有濃厚的記憶。我們說笑——或者是什么也不言語，只是一個依偎著一個，默默地靜坐，那么這些沉默也便抵得上千言萬語了。有一陣子，就是我午間看管教室的日子，往往只能落寞地從教室里向下張望�？粗切┛诖鼩g快地飛來飛去，我又發出偌大的操場，卻沒有我的感慨。
然而如今，我卻只甘愿這么在教室里坐一會兒，找些零亂逝去的時光。忽然有人打開了窗子，呼啦啦的聲音涌了進來，又是一群群的人說笑著進到教室。我卻慌亂地出去了，只從這一種喧囂逃往另一種喧囂。
四年級的作文 篇2
城鎮公交車徐徐啟動了，載著我和我那顆激動的心向家鄉駛去。在美麗的家鄉有我親愛的爺爺和奶奶，以及兒時的玩伴。
一路上，四周的莊稼地呈現出一片金黃色的海洋，一串串馬奶葡萄，好像一面面綠色的旗子迎風飄動。還有那紅通通的蘋果像一個個初升的太陽。
耳邊不時傳來售票員報站的聲音。終于聽到一聲：“陽武二村”到了。我急忙拿起東西，三步并作兩步的向奶奶家奔去。在廣場上，我遇見了前來迎接我的爺爺奶奶，他們臉上樂得都開了花，我迫不及待的回到家中，沒坐一會，便叫上兒時的玩伴奔向美麗的大山去游玩了。
到了大山里，我一下子驚呆了，映入我眼簾的是灰蒙蒙的天空，漫天的沙塵在飛舞，各種小動物都不見了，原來清澈見底的泉水早已變成了發黑的死水。
我禁不住問自己，那甘甜的泉水呢？那清澈見底有著魚兒的河水呢？那許多可愛的小動物呢？那湛藍的天空和朵朵白云都去了哪里？
如果有一天，我當上了鄉長，我要把家鄉改造為自然保護環境區，讓湛藍的天空永遠留在我的家鄉，讓灰蒙蒙的天空永遠不來，讓小、中、大動物都回到我們的.家鄉，讓甘甜的泉水流到我的家鄉，讓家鄉永遠都年輕、美麗，讓大家能呼吸上新鮮空氣。
人類是地球的主宰者，但是不懂得珍惜，一味的亂采亂伐，地球媽媽將會發出怒吼，將我們拋棄，甚至毀滅。大家快行動起來，保護環境，讓我們的地球媽媽重新容光煥發，回到從前的碧水藍天吧！
四年級的作文 篇3
每個人都有最難忘的事，這難忘的事使我們難忘，也使我們明白了一些東西。讓我難忘的事使我深感幸福，使我明白了母親對我的關懷和疼愛。
記得有一天，我和朋友一起出去玩耍，那時我才七歲，是一個懵懂的女孩，不是太懂事。我和她是最好的朋友，有一次，她送了我一盒餅干，我非常地高興，可是有好好的想了想，別人送了我東西，哪到我不送她嗎？可是，我又沒東西送她啊。在那時，我回到家，在自己的房間翻了半天，都沒見個影來，于是偶爾看到媽媽的床上有一塊玉鐲，便把手鐲送給了我的朋友，那時她非常的高興……
等到我回到家時，媽媽突然在自己的房間里找著東西，看樣子非常著急，她見了我，便問道：“女兒，你有沒有看到我床上的那塊玉鐲？那是很重要的東西！”這時我聽了，便嚇得臉色蒼白，渾身冒冷汗，一直在哆哆嗦嗦，才答道：“我……我不知道�！蔽艺f完后就急沖沖地跑了出去，那時，我心里非常害怕，不知道如何是好。
等到完全放松時，我回到家時，我的朋友便在我的樓下大叫：“喂，小芯，我媽媽說，不要收別人這么貴的禮物，現在我把它還給你！”那時，我聽了，便高興地往樓下跑去，她把玉鐲還給我之后，對我說：“小芯，以后不要隨便給這些貴重的東西，其實，給不給我東西都不重要的，重要的.是友誼�！彼f完后，便跑向自己家去了。
這時，媽媽就站在我的身后，我察覺到了，心便跳的非常的快，不知道媽媽會不會責怪我，“乖女兒，你為什么拿了媽媽的東西不承認呢？”這時，我轉過身，不過抬頭望著媽媽，感覺著頭有千斤重，怎么都帶不起。媽媽拉著我的手回到房間，于是問我：“小孩子要聽話，不能撒謊，你看看你那個朋友，她多乖啊，媽媽又不會打你！”我聽媽媽這樣說，也是非常激動，才有勇氣回答：“媽媽，對不起，我以為你會打我，才不敢說實話的！”
“傻孩子，媽媽怎么可能隨便打你呢？那你說說你為什么要拿媽媽的玉鐲呢？”于是我把事情的經過全都講給媽媽聽了，但是媽媽并不生氣，反而很高興，她溫和的對我說道：“我的女兒真乖，懂得送人家禮物了！”
聽完媽媽說的話，我激動的哭了。那件事，使我難忘，它讓我懂得了媽媽的無私，也讓我懂得了，小孩子不應該撒謊，做人要懂得朋友的友誼比什么都重要，媽媽的體諒，使我終身難忘！
四年級的作文 篇4
我有一個好朋友，已經10歲了，可是卻不會系鞋帶。現在，我就來給你講一講她的趣事吧！
那是一個清風徐徐的下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對我說：“咱們來進行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當中，跑步速度最快的哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。
可是，比賽剛剛開始，還沒跑幾米遠她的.鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續接著跑。由于她耽誤了時間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說：“這臭鞋，在關鍵時刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的心思，就笑地對她說：“不怪鞋子吧……該不是你不會系鞋帶吧！哈哈……”“誰說我不會，你才不會呢！”“你在這等我一會，我回家一趟，馬上回來�！蔽倚睦锍錆M了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發現，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！
等她出來以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說：“沒干什么呀！”“你不用說，我可已經知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮定地說：“好了，咱們繼續比賽吧！”
我說朋友啊！咱們都已經四年級了，也該自己學會系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！
四年級的作文 篇5
這個世界有各種各樣的職業，但是我最喜愛老師這個職業。我的心目中的老師是什么樣子呢？聽我給你介紹一下。
在我心目中，我的老師有一頭飄飄的長發，臉白白的，不一定很大的眼睛里透著溫柔兩字。
在我心目中，我的老師教學有一套獨特的方法。上課時，她用各種各樣的游戲讓我們明白并且記住各種知識。下課時，她還會像小孩子一樣和我們玩耍，輕輕的和我們說話，有時還會和我們一起傻笑一陣。批改作業時，她非常認真，而且評語里還時常有只有我們才懂得的各種卡通畫來鼓勵我們。她從不和我們發脾氣，即使我們犯了錯，她仍舊耐心地給我們講道理，直到我們明白為止。老師每周還會給我們講一個故事，從中讓我們知道做人的道理。在我們泄氣的'時候，她會及時的給我們加油鼓氣。
這就是我心目中的老師，你心目中的老師也是這樣嗎？
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