四年級作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
前幾天，孫老師給我們布置了一個任務，通過查閱資料、網絡搜索等方法收集關于大自然的知識，制作一張小報。爾后在班里進行展示匯報，這是項活動給我們提供的一個展示自我的平臺，也是給我們一個相互學習和實現成果共享的好機會。我高興極了，到家后就動員爸爸、媽媽一起就查資料，認認真真地制作了一張感覺比較滿意小報。
匯報的時間終于到了，每名同學都拿出了最好的作品，也進行了全面的匯報，孫老師對每個作品一一做了認真的講評。從大家的作品中，使我深刻地認識到大自然的奧秘，學習了很多的知識。其中，仿生學專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學是模仿生物的特點或它們身體形態優點發明或改造的.一種機器，從而為人類造福的一門科學。有這樣幾個仿生學的例子非常有趣：龍蝦氣味探測儀，貝外科手術的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術貼）等，我最感興趣的是水母耳風暴探測儀，海上風暴來臨前，海浪與空氣摩擦產生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統可以聽到。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀，把預測儀安裝在艦船上，接受到風暴的次聲波，可令旋轉360度喇叭自行停止旋轉，所指方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可知風暴的強度。由此可見，仿生學是人類從自然界尋求靈感的技術革新。
神秘的大自然包羅萬象，它暗藏著神秘技術使我們受益匪淺。科學家仿照生物自身先進的生理技術創造出先進的仿生技術裝備，不斷運用服務于生活中，為我們人類造福。
四年級作文 篇2
期末考試我取得了好成績，媽媽獎勵我吃口香糖，我從存錢罐里拿出錢，就向小賣部跑去。
到了小賣部，我便對老板說，“老板，給我一塊口香糖。”老板說：“好的。”說完便拿了一塊。
我一看這塊口香糖，就忍不住吞口水，恨不得一口把它吃掉。我一聞，口香糖還有一股淡淡的清香。我看了看這個口香糖的包裝，嘿！這個口香糖還真的不錯嘛，正面有兩個箭頭，上面還嵌著英文字母，因為它是“綠箭”牌口香糖嘛。包裝紙的背面還告訴我們：“吃完后，包好，別亂丟，讓我們一起維護我們的家園！”我撕開口香糖的外包裝，里面還有一層閃閃發光的'錫箔紙，錫箔紙上面很光滑，像一面鏡子。我帶著希望撕開錫箔紙，啊！一塊乳白色的口香糖呈現在我眼前，我把口香糖塞進嘴里，“真甜”我吃了一會兒，味道不怎么甜了，有一點淡，甚至還覺得有點辣，我又嚼了一會兒，味道有點兒苦了。我的嘴巴傳出“吧嘰吧嘰”的聲音。我吹了一個小泡泡，突然“呯”的一聲，泡泡爆了，粘在我的臉上，把我的鼻子都遮住了，我可以做口香糖面膜了。
口香糖真好吃，我還要再接再厲，期末考個好成績，又吃口香糖。
四年級作文 篇3
我最敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個幼兒園的小朋友，別看她小，可做起事來的認真勁和堅持不懈的.精神一點也不比我差。
有一天，她看見我玩滑板，覺得好玩，就對我說：“我想玩一下。”“你能行嗎？”我半信半疑地問。她說：“就讓我試一試吧。”我答應了。
她高興地跑到滑板前，剛上去一只腳另一只腳就不敢上去了，我問：“不敢上去了？”她讓我扶她一下，她勉強站上去了，可身體左右搖晃，我發現她頭上已經冒了一層細汗，她一次又一次地跌倒，又一次又一次地站起來。我勸她不要學了，長大后再學。她始終不放棄。經常磕破這兒，磕破那兒，她不哭也不放棄，寧愿跌倒也不愿放棄。
她每天放學后，就找我練習，速度也慢慢快了，不出一個月，她己經熟練了，也能做幾個有難度的技巧動作了，現在她也買了滑板，經常與我比速度、技巧。
這就是我敬佩的鄰居小，一個做事堅持不懈而且永不放棄的小女孩。
四年級作文 篇4
在我家樓下小院中，停著一輛灰不溜鰍，鈴鐺已經生了銹的自行車。它那么舊，一向是小區里的一位老大爺騎的；在它的身旁，有一輛嶄新的小汽車，在陽光下，它身上的漆越發閃亮。在它身邊的自行車更顯得破舊不堪了。
一天，自行車忽然長嘆了一口氣。“怎么了，大白天的干嘛唉聲嘆氣呢？”汽車關心地問道。自行車搖了搖那已經生了銹的鈴鐺，說：“你雖然比我大，但我的年齡卻比你年長得多，我也是一把年齡了，人類需要我的時候不多了，看來，我也將面臨下崗了.......唉！”說完，自行車把那早已蒙了一層霧的雙眼望向天空，才勉強沒讓眼淚落下來。汽車看著它，意味深長地說：“這你就說錯了，什么東西都有自己的用處與價值，你不要把自己說得那么一無事處！”自行車皺皺眉頭：“你不懂！你還那么年輕！想當年，我年輕時，主人騎在我身上，穿街走巷，威風得很那！可現在，我卻是老得連鈴兒都不好搖響了。”“你別這么說......”“你不用安慰我了。我想一個人靜一靜。”......
第二天，汽車剛睜開雙眼，便看見自行車興致勃勃地擺著腰。“誰把我們‘老古董’逗得這么開心呀？”自行車喜笑顏開，滿面春風地說：“年輕人就是起得晚，你看現在都幾點了！你不知道，今早主人騎著我去農貿菜市場買菜。那時正處于上學、上班高峰期，來來往往的汽車堵塞了所有車道。汽車司機們急得呀，眼珠子都要掉出來了。當時，只見主人左拐右彎，從車縫中鉆了出去，順利向前。你不知道那些人有多眼紅，可眼紅終歸眼紅，他們只有目送我們駛向遠方。看來，我還沒有老嘛！哈哈。”看著自行車眉飛色舞的樣子，汽車真為他感到開心：“是呀！近幾年，人們的`生活中出現了許許多多的汽車。可是，繁華的城市，免不了交通堵塞，汽車們也給主人們帶來了不必要的麻煩，那時候，也是你們自行車的舞臺了！”“咱們彼此彼此，自行車、汽車都是中有所長，各有所短。我們不僅要開心面對自己的長處，更要指出自己身上的缺點，這樣，人類才能在我們的缺陷上進一步改進，為這個社會做出更大的貢獻！”“聽君一席話，勝讀十年書，自行車你也是老當益壯，威風不減當年呀！”“汽車老弟，你也是帥氣得很呢！”......
于是，生活又平靜而充實的在一天中走過了。
四年級作文 篇5
我常常想：生命是什么？
我在長白山曾經看到這樣一棵樹，它的標牌上寫著：“真想再活500年”。端量這棵樹，幾米粗的樹干俯臥在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹枯萎的樹冠上去發出了幾支翠綠的新枝芽，順著樹干看向樹根，只有幾支細細的根扎進泥土里。我驚訝于它生命力的頑強。它沒有屈服于惡劣的自然環境，用一種最頑強的毅力拼搏著，奮斗著，最終創造了生命的奇跡。從這棵大樹身上，我第一次深切的`感悟到了堅強這一偉大的生命價值。
我在電視上看過這樣一個小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時因事故失去了雙臂，但是他沒有自暴自棄，而是選擇了堅強的面對，他開始訓練用雙腳彈鋼琴，經過不到兩年的刻苦訓練，他就達到了鋼琴七級水平。劉偉曾說過：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規定鋼琴一定要用手彈！”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的方式創造了生命的奇跡，譜寫了絢爛的樂章！
不論是頑強不屈的大樹，還是身殘志堅的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創造出無限的價值！
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