四年級的作文大全【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
蒼蠅？蒼蠅！蒼蠅乃四害之一。不除蒼蠅，永無寧日。我，天才的王庭澤，今天就要為民除害，等著看好戲吧。
戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹起，我整裝待發(fā)。突然想到了一個問題：總不能赤手空拳吧？多傷身體啊！可是武器呢？呵呵，天才的我馬上就想到了，你看——蒼蠅拍！為了戰(zhàn)爭勝利，我還準備了兩個。此時的我，是不是像雙槍老太婆？不多說了，我得趕快行動！
我來到了戰(zhàn)場——桌子旁�！吧n蠅啊蒼蠅，今天你碰到我‘王大仙’算你倒霉！我可以給你留點面子，賜你個全尸。不過讓我放過你，門都沒有。”我舉起蒼蠅拍，猛地拍下去，心中暗喜：可惡的蒼蠅，你今天可被我抓住了。當(dāng)我拿起蒼蠅拍仔細一看，咦？怎么連個蒼蠅的影子都沒有？太可氣了，我的'面子全丟了，瞧瞧四周，幸虧沒人看見。
我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)可惡的蒼蠅正在一旁偷笑呢，“敢笑我‘王大仙’，等一會兒看你還笑不笑得出來？”
“我拍，我拍，我拍拍！我就不信整不死你！要是我今天拍不死你，我就不叫‘王大仙’我拍——”我使出了“雙劍合璧”，用盡全身力氣，想蒼蠅拍去。此招威力巨大，定能來個斬草除根�？杀蓢@啊，事實并非如此，。“又讓那蒼蠅逃掉了，氣死我了！”不僅如此，蒼蠅怕還被攔腰折斷，桌子也下沉一大截。
“使用王庭澤牌殺蟲劑，質(zhì)量保證，安全放心，使用后保證您不再受蒼蠅騷擾……我怎么做起廣告來了？不行，我還得辦正事呢！”
“嗞——”我拿起殺蟲劑像蒼蠅噴去。蒼蠅躲閃不及，被我就地正法。
“大——功——告——成！”說完，我已累倒……
四年級的作文 篇2
一天，姐姐神神秘秘地對我說：“過來，我給你看個東西。”我跟在他后面來到一個房間。
姐姐小心翼翼地捧出一個被包裹了好幾層的盒子，我探著腦袋往里一瞧，原來是一些黃豆被浸泡在水中。
這一看，我就生氣了，說：“姐你干啥啊，浪費！”“哎，這你就不懂了，這怎么能算是浪費呢！”“就是浪費！”我沒好氣地頂了一句。
姐姐也生氣了，不過她臉色緩和了下來，對我輕輕地說道：“你知道嗎，這幾粒黃豆是可以變成豆芽菜的�！蔽野胄虐胍傻攸c了點頭。
于是，接下來我就在等黃豆變豆芽。終于，幾天后，我又去看了一眼黃豆，發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)長出了一個“小觸角�！�
我掩蓋不住心中的喜悅，看到這情景，就如同看到了長大的豆芽菜。
我是多么的高興�。�
又過了幾天，我滿懷欣喜去看了黃豆。這次，我看到許多的豆芽菜正向我招手呢！
我急急忙忙地把姐姐喊過來了，她也地說：“太好了，可以吃了！”這是一個多么神奇的種子��！看來大自然中的.植物真奇妙。
四年級的作文 篇3
上課的時候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說錯，同學(xué)們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個“奇跡”。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了今天講的內(nèi)容后，提了一個問題，因為簡單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說：“吳楠，這個問題不難，快舉手發(fā)言啊!”我確認為如果說錯了一定會讓同學(xué)們笑話的，所以還在那兒無動于衷。徐老師似乎急了，干脆點名讓我回答。因為我早就胸有成竹了，所以答的十分流利。我想舉手并不難，下次一定要自己舉手。
過了一會，第師又提了一個難題，教室里立刻靜得象一根針掉到地上都聽得見。我算了一會兒，便會做了。我左顧右盼了一會，所有人都不說話，就連一上課就嘰嘰喳喳的“廢話大王”李旭輝也像被透明膠粘住了嘴巴似的—─言不發(fā)。我想：總該有個人打個頭陣吧!于是舉了我那“千斤大小姐”的手。但是不知咋搞的，左手好像連十頭大象來也搬不上去。終于我的手舉起來了，但時因為害怕吧，所以只舉得很低很低。老師一組一組的看著，當(dāng)看到我們組的時候，我的手立刻變得像出洞的免子見到老鷹一樣，嗖得抽了回來。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到別的'組的時候，我狠狠的捏了一下我的左手。
這該死的手，咋舉不起來呢？
四年級的作文 篇4
舞蹈是我的最愛，在家有時間時，我就會跳一會兒，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，隨著作業(yè)的增多，我就很少跳舞了。
記得我剛學(xué)會走路的時候，就每天站在床上左跳跳，右跳跳。媽媽總是會對我說：“女兒，跳什么呢?坐下來看會兒電視�！碑�(dāng)我每次聽到這句話的時候，我都會毫不猶豫地搖搖頭。
近期，學(xué)校里的每一個班都要準備兩個節(jié)目，在元旦晚會上表演。我們班張老師說表演一個小品，跳一個舞蹈。聽到這句話后，我心里美滋滋的，心想：我又能跳舞了。我們班跳的是一個舞蹈串燒，由四個不同的舞蹈排成的。在排練舞蹈的過程中，雖然有很多難的動作，但是我們還是刻苦的.去學(xué)會它。我們每天跳的腳都會疼，但是我們中沒有一個人喊一聲疼。每當(dāng)我們遇到困難的時候，都會想兩個字：堅持。如今這個舞蹈還沒有學(xué)完，還有一點兒。所以我們要堅持，一定把它學(xué)完，并跳得很熟練，在元旦晚會上大顯伸手。
俗話說，堅持就是勝利。所以我們一定要堅持，做什么事都不能半途而廢。
我相信終有一天，我會在舞蹈之路上看到一盞明燈!
四年級的作文 篇5
上周星期六下午，我在山上的老家。我聽見老母豬尖叫了幾聲，我趕快去豬圈看看，聽大媽說好像老母豬要下小豬寶寶了。以前的豬媽媽肚子大大的，肥肥的，我到了豬圈一看，豬媽媽肚子好像小了很多�？吹揭呀�(jīng)下了九只小寶寶了，豬媽媽看起樣子很累很痛苦，我想應(yīng)該是很痛的原因吧。最后，奶奶叫我了，說：現(xiàn)在豬媽媽正在下寶寶，最好不要去看，等小豬寶寶都生下來了再去看。我們在外面玩了一會兒，最后聽大爸說：小豬寶寶都生出來了，一共十四只。我心里高興極了，豬媽媽太厲害了，太偉大了！我急忙走進一看，小豬寶寶的身體是粉白的，一只只肥嘟嘟的，其中有一只，它的鼻子上有一塊黑色的胎記，最可愛了！我還發(fā)現(xiàn)一個小秘密，就是大豬、小豬都有眼睫毛哦！你們發(fā)現(xiàn)過嗎？
看完小豬，奶奶叫我們吃晚飯了，這時，我就想：小豬吃什么呢？應(yīng)該和我們小時候一樣，吃媽媽的'奶吧。我心想，我要快快吃完飯，再去看看小豬寶寶在吃媽媽的奶沒有。結(jié)果，走進一看，小豬真的正在吃奶，都爭先恐后地拱進媽媽的懷里，一口咬住豬媽媽肚子上的奶嘴，咬著就不放。吃飽的小豬寶寶就靠在媽媽身邊睡著了，好幸福哦！
時間也不早了，奶奶叫我們睡覺了，我本想再繼續(xù)看看的，最后還是聽奶奶話，依依不舍地走開了。希望豬寶寶在豬媽媽的細心照顧下，健康成長，下回放假再來看小豬寶寶的時候，長得更可愛、更胖了！
四年級的作文 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
我慢慢睜開了眼睛，只見一只美麗的家燕躺到了地上。一只小家燕飛了過來，“嘰、嘰、嘰”的叫著，仿佛在說：“媽媽您別睡了�！笨杉已鄫寢屵�是沒有醒來，因為它還小，不知道死亡是什么。接著小家燕更加強烈地叫喊，想把媽媽叫醒，還不時拍打著她，突然燕媽媽發(fā)出一聲叫聲，那叫聲聽起來十分慘痛，就如一支箭插入了我的胸口，那叫聲仿佛在向世界告別，我聽著這叫聲哭了起來。我又看見那只小家燕像一個塑像一樣呆呆地一直陪著燕媽媽，漸漸得細雨變成了大雨，那只小家燕索性用自己的身體幫燕媽媽遮雨。
雨打濕了小家燕的身體，可燕媽媽身上一滴水都沒有。終于，雨停了，燦爛的.陽光露出了笑微微的臉，小草的背上長出了“鉆石”。小家燕看天氣好了，于是就再次叫喊媽媽，但燕媽媽還是不醒，小家燕終于知道媽媽死了，就大哭起來。它把媽媽推到了不易被車撞到的地方，就依依不舍的走了，還不時回頭看著媽媽。
燕媽媽的死是因為貨車司機不把小動物放在眼里就直接開過去，如果貨車司機停下來等燕媽媽走了再開車，燕媽媽就不會死了。讓我們一起愛護動物吧！
四年級的作文 篇7
一張張試卷在我的眼前搖晃；一道道考題在我的眼前刻著；一個個空格在我的眼前漂浮。
清晨，校園里的一抹綠正在飄零著瑯瑯書聲；“綠窗”里的.鳥兒也在吟誦著唐詩，教室里的學(xué)生卻在心跳聲聲的考試。當(dāng)我的考卷發(fā)下來時，心里就在“怦怦”地跳著像一只小兔子在蹦蹦跳跳。接著老師有從檔案袋里拿出試卷，我的心不禁地跳得更快更厲害了！
做著，做著，“哎呀！這道題咋做��！”我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。這時當(dāng)我用勁吃奶的力想的時候，未解的那道考題猶如跟我說：“用自己的日積月累來充分的發(fā)揮吧！”一陣清風(fēng)撫過，綠葉沙沙作響。我鼓著圓塞，皺著眉頭，冥思苦想。頓時，我的手焦急地把手緊緊地握拳，額頭也時不時得在滴汗。時間一分一秒地流失，回想著記憶，這道題淺淺的印在心中�？粗煜さ目碱}，終于綻放了答案，但心里還是猶豫不決，到底這個答案對不對呢，是對還是錯？
歲月如流，考試的最后一刻，我的腳已發(fā)麻，心里自言自語得想：這道題到底對不對�。渴沁@樣做的嗎？這……這……好像又對又不對！心總好像被樹纏纏住了一樣，當(dāng)時的心又像一個天秤一下往上一下往下……
考試終于結(jié)束了，接下來就是等著狂歡……等著悲催……
四年級的作文 篇8
老師，是一位園丁，精心澆灌著祖國的花朵，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。
戴老師她教了我們四年，我清楚地記著戴老師的模樣。一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，溫順地搭在肩上。戴老師高興的時候，是和藹可親的，生氣的時候，總是滿臉烏云。
對老師，對我們要求嚴格。比如她要求我們作業(yè)一定要認真。可是有些差生，老是不交作業(yè)。而且還把老師發(fā)下去的作業(yè)本上弄得全是臟東西。戴老師非常生氣，但她并不把生氣的表情帶到課堂上。老師會在下課的時候教育他們，并有耐心的幫助他們糾正。
記得有一次，我因為重感冒我沒去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會做。我急得眼淚都要掉出來了。這時，老師朝我走過來，撫摸著我的頭說:“不要哭，老師來教你�！蹦托牡�'講給我聽，一直講到我能明白為止。我心里的石頭終于落地了�？粗蠋煾闪训淖齑�，我好想對您說:“老師，您辛苦了！我感激您。”
戴老師，你給了我們莫大的鼓勵，也教會了我們許多知識。您的教誨之恩我永遠銘記在心。
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