四年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
從前，有一只小麻雀，它很驕傲，總以為自己能飛的很高很遠。一天，它找到老鷹，說：“老鷹，咱們來比一比，看誰能先穿過這條大河到達對面的那片樹林。”老鷹說：“小麻雀，你力氣小，飛到河中央，就會掉下來的.。”可小麻雀執意要比，沒辦法，老鷹只好和它比。剛開始，小麻雀還飛的挺遠，可漸漸的，它就沒有了力氣。眼看就要掉到河里去了，幸虧老鷹眼明手快，一把抓住了小麻雀，帶它飛到了河對面的草地上。小麻雀看著老鷹，不禁羞愧地低下了頭。
四年級的作文 篇2
春天是個可愛的季節，春天是個活潑的季節，春天是個迷人的季節。春天的花兒最美麗，春天的秀峰公園更是美到不可形容。
沿著星星點點的石子路，地上那一點嫩綠的小可愛已經長大了許多，秀峰公園仿佛披上了一件綠色的大衣。種在秀峰湖邊的柳樹抖抖身子，微風拂過，柳樹的枝條輕輕觸摸著湖面，像是給它抓癢癢。原本光禿禿的草地上冒出了艷麗的小花朵兒，來跟小草做伴。
不知不覺到了同心橋，站在同心橋上往下望，秀峰公園的景色盡收眼底，那美麗的秀峰湖尤如一塊翡翠似的明鏡，把秀峰公園映襯得更加美麗，微風拂過，調皮的小水紋一圈一圈地蕩漾開來。
桃樹已經開花，這兒一朵，那兒一朵，很不少，一片一片花瓣成雙疊對，小心翼翼地把花瓣撥開，那藏在一角的黃精正羞澀地躲著。等到花兒完全開放的.時候，蝴蝶、蜜蜂像趕集似的跑來，在最艷的那朵花上，跳起舞來。
一陣悠揚的音樂聲輕輕飄來，那么柔美，那么動聽，只見幾個老人在蘑菇亭里拉二胡，唱戲曲，三個蘑菇由大到小排列在一起，一個黃色，一個橙色，一個紅色，顏色那么柔嫩、柔美。
要告別秀峰湖了，最后來到廣場，看見很多小朋友在放風箏，五顏六色，五彩繽紛，各種各樣，他們在天空自由飛翔。
雖然秀峰公園不是最美麗的，但在我心中，她永遠美麗。
四年級的作文 篇3
我家養了三只可愛的小烏龜，一只大的，兩只小的。他們長著一對小眼睛，像兩顆小小的綠豆，咕碌咕碌地轉著，眼睛下還有個小小的鼻子，鼻子下面有一張怪怪的嘴，特像一個倒“鉤”，她還長著一個堅硬的殼，殼上的`花紋千姿百態，有的像人的肺，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，當你看見它們四只腳爬來爬去，一定會開懷大笑的。他還有一條細細長長的尾巴。
小烏龜的步調可高傲了。它昂起頭，把脖子伸到最長，左前腳跨出一大步，頭高傲地轉兩下，左后腳緊隨其后，頭再四處張望一下，右前腳向前移一步，尾巴動兩下，后面的右腳動一下，尾巴又擺一下。它的步調從容不迫，慢條斯理的，真像一位老爺爺走路。
小烏龜吃東西可不像金魚那樣大模大樣的，自從我養它們到現在從來沒有親眼看到它們吃過食物。每次，我把食物放進去，它們都顯出大將風度，熟視無睹，從來不吃一口，等我再一次來看它們時，食物已經消失得無影無蹤了，大概它們趁我不備，進攻了。真是老奸巨滑呀！
別看這幾只小烏龜天天住在一起，可他們的脾氣大不相同。最大的一只老奸巨滑，每次我把它放在地上，它總是一動不動，我看它“一聲不吭”，便轉身找椅子坐，它瞧準時機，拔腿就跑，那速度相當快，可以與劉翔媲美了；有一只小的機靈極了，我一把把它揪出來，它立刻逃跑，可馬上被我抓了回來；還有一只文質彬彬，把它放出來半天，才爬了三厘米！
你說我家的小烏龜是不是特可愛，特有趣呀！
四年級的作文 篇4
我們的校園是一座美麗的校園，位于西河北的橋頭。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，情緒舒暢。
當你走到大門口的時候，第一眼看到的是四個醒目的大字，那就是“田村小學”。一進校門，首先映入眼簾的是四季常青的松柏樹，像士兵似的，保衛著我們的學校。再看旁邊，就是我們學校很重視的綠化地。綠化地中間就是我們的教學樓，從早上八點開始，校園里已經充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲，還有每周校長都要讓我們給教學樓“洗一次澡”，好讓我們在這整潔的教學樓里好好學習。旁邊是我們學校的宣傳欄，上面記錄著學校每一天的狀況，宣傳欄的后面是是我們學校的寬敞整潔的操場了。這是我們活動和上體育課的地方，下課的時候同學們都會到體育場來玩，有的跳繩，有的捉迷藏......當你順著幽靜的小路走進教學樓你會看到干凈整潔的.教室，整整齊齊的桌椅，只要座位上沒有人，那凳子都會整齊地放在桌子下面。還有教室里的植物角，植物角上放了許多鮮艷的花，像吊蘭，綠蘿......給我們教室增添了許多的新鮮空氣......
啊！整潔的教學樓，寬闊的操場，明亮的教室，干凈整齊的桌椅......合成了這美麗的田村小學，我必須會在這美麗的校園里，好好學習，天天進步！
四年級的作文 篇5
嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一群同學在我的“肚子”里看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋。可惡的小家伙不僅弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的`學習環境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小伙伴了。
還有一次，走進了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一群少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務當起我的保潔員并對那些不遵守圖書館規則的同學進行教育，
“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，為了你，也為了我，請大家齊來為保護圖書館出一分力吧！
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