四年級的作文[優秀6篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
剛剛放寒假的那會兒，我和爸爸媽媽還有妹妹一家便上了奶奶家。可惜奶奶出去拜
年去了只留爺爺一個人在家。爺爺見了便要殺雞，可是家里唯一會殺雞的奶奶出去了。怎么辦呢？這時，只見爸爸大搖大擺走出來，說：“我來吧！”媽媽見了，皺起眉頭，不放心的`說：“就憑你這樣，能行嗎？”只見爸爸拍拍自己胸脯：“放心，這事就包在我身上。小時候上樹掏鳥窩，下河摸魚，樹林里殺鳥，河邊烤魚，樣樣能行。這不就是拿著刀子那么一抹嗎？”爸爸說完還在自己脖子上做了一個動作。把我和媽媽逗得哈哈大笑。
開始殺雞了，爸爸燒了一壺滾燙的水。抓住雞，對雞說：“雞先生，只好委屈你了！”說完，便拿著刀子鋸了起來。只見雞掙扎了一下子，便一動不動了，爸爸把雞扔在一邊，臉上滿是自豪。只見雞又在地上動了兩下，搖搖晃晃的站了起來。活像一個喝醉了酒的大漢，走起路來搖搖晃晃的站了起來。爸爸見了，伸出手去捉雞。誰知雞向他這邊跑來了，眼看要捉到雞了。沒想到雞猛地一跳，跳到了爸爸的頭上。只見爸爸手忙腳亂，用手一直打自己的腦把雞拿了出來就往東；爸爸往左，它就往右。追了半天累得爸爸氣喘吁吁，可爸爸一根雞毛都沒有碰到，于是我和爸爸便制定了幾個計劃……
1、“前仆后繼”
“嗯！”我在雞前面悠閑地晃來晃去。爸爸則在雞后面走來走去。猛地，我一聲大吼：“啊！”雞急忙向后跑去，我立即撲過去，在后面的爸爸則立即撲過來。雞一見形勢不對，拔腿就往左跑。害的我和爸爸來了一個“熱情”的擁抱——撞在一起。唉！無賴，只能啟動第二個計劃了。
2、聲東擊西
這次，爸爸在即前面轉悠，猛地一聲大吼。雞嚇得直往我這邊跑，我趕緊用一個盆子扣住，只聽見雞在里面撲騰了幾下，便沒了聲響。
只見爸爸小心翼翼的把雞拿了出來，用刀用力差點就據斷了。
過了一陣子，香噴噴的燉雞上來了，我卻半天沒動筷子，因為，我怕它在從碗中蹦出來。
四年級的作文 篇2
這幾天是清明節，大家一定都忙著去掃墓。當然，我們家也不例外。可是，就是因為老媽想上網，本來說好今天下午去的.，可誰知，明天去。唉~~~我這個老媽呀。
昨天和老媽說好了今天下午去掃墓，可誰知，老媽又變卦了。你們想要知道為什么嗎？那就聽我一一給你到來嗎：前幾天上午，我剛上完長笛課，回到了家，媽媽第一件事情就是把電腦打開，把她的QQ給登上1去。再把QQ游戲大廳給打開，開始玩兒歡樂斗地主。過了好一會兒，我把東西放了下來，倒了點水喝了下去，便叫媽媽燒飯，我肚子餓了。我等了10分鐘媽媽還不起身便大聲叫媽媽燒飯。可她叫我自己弄點兒東西吃，我拿袋方便面，用開水泡好后，我拿起筷子就吃。吃完后我叫媽媽帶我去掃墓，媽媽讓我先收拾，我收拾好后，再次問媽媽，媽媽讓我在等他半個小時，我答應了我正好回我的房間看會兒書。過了30分鐘，我去叫媽媽，可又看她玩得那么開心，我又點不大人心。我回屋繼續看書，10分鐘、30分鐘、1個小時、2個小時。我看完書后一抬頭。呀！20個小時都過去了，我又去叫媽媽：“媽媽，我們該去掃墓了。”這時，媽媽看了看電腦，便說：“都3點多了，快4點來，今天我們就別去了，明天去吧。”聽了了這話，我當場就暈了。
我這個愛上網的老媽呀！
四年級的作文 篇3
青春，短暫卻意義深刻，就是這樣短暫的時光，卻擁有可以決定人一生的命運。所以，青春無價，沒有把握好這一青春時刻，一個人的一生就不完整了，人的生命可以超過百年，可青春這一時期只有七八年。
每個人都有青春期，也有人沒有，是因為災難、意外、疾病等等一系列原因，讓人們極其的惋惜，所以，青春是命運的抉擇。
青春極其短暫，所以，我們要把握住自己的青春，不能讓他人做主，在這青春中刻苦努力學習，塑造美好的未來，給漫長的人生之路打下基礎，讓人生前行于成功的道路，為自己打下一片天地！
在青春時期，你會感覺，身邊發生的事情變多了，讓人更加好奇了，又對一些事情感覺顯而易見，而且，心頭總感到壓抑，有時總為一點雞毛蒜皮的小事情而動肝火，因此而極其煩惱，感覺一整天都是郁悶的，這是青春期的表現，這說明了兩點，第一：青春期的到來；第二：這是最重要的.一點，你已經在潛移默化之中慢慢長大，心變得成熟。剛開始，你可能還不能適應，這就是過渡的關口，我們要進行抉擇，是真正的長大；還是繼續孩兒時期的生活。
青春也有它的雙面性：它可以讓人成為它的傀儡；也可以讓人得到好處。天使和惡魔，你要怎樣去選擇，這就要看你自己了，沒有人會幫你決定著一切。你會怎樣選擇呢。一個決定，就是一輩子。
我的青春，我做主。短短的一句話語，透露一段人生的哲理。是啊，雖然每個人都有青春的時期，但誰能幫你掌控呢？有，那個人就是你自己！我們學會把握選擇青春，為未來打下基礎，讓人生煥發光彩！
四年級的作文 篇4
你見過神奇的教室嗎？如果沒有，那就看看我的設想吧！
首先，教室大的能把你的家給搬進去，它的門很神奇，你一進去，它就對你說：“您好！歡迎光臨！”，你一走它就對你說：“再見！歡迎下次再來！”
之后，柜子也很神奇，它有一個按鈕，是“取”。只要你點這個按鈕并說出你想取的東西，它就會給你自動開門，里面是你想取的.東西。當然，如果你想要的是對你有害的東西，它是不會給你的，因為，它只能給你對你有利的東西！
然后，教室里給每一位同學都準備了一部手機，里面沒有游戲，是專門為了幫助你們學習和警告你們做的某些事情。里面語文、數字、英語都有，如果你在外面忘記了或做錯了某些事情，手機會告訴并警告你，使你以后不會重復犯這些錯誤。
教室的樓梯也很神奇，它會自己變位置，你要趁它變到你的目的地的時候趕快上去，如果你一停留，它就會把你轉到別的房間里，所以你千萬不要停留。
我很想在這樣的教室上課學習，你喜歡我的神奇教室嗎？
四年級的作文 篇5
轉眼之間我已經12歲了，轉眼之間我已經告別了天真爛漫的小學生活，轉眼之間我已經告別了純真的兒童時代，轉眼之間我已經上初中了，關于我的同學的作文。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學的情景，仿佛就在昨天，六年后的現在我已進入一個新的階段——初中。說實話，我單身一人來到陌生的城市，又從來沒有住過校，真的很不適應。就在我面對重重困難時，我的新同學——xx向我伸出了援助之手。
開學不久，我因為想爸爸媽媽沒辦法靜下心來正常的學習生活，每天都無精打采，每當別人都在快樂的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時間我不愛笑了，這段時間我不愛說了，這段時間我也不愛學習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細小的舉動被她發現了，她悄悄的寫了張紙條問我：“唐小雅，你怎么了?”這時，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說：小雅，記住：我是你的朋友!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽，多多與別人聊天，適應這里的環境。
她不但在生活上幫助我，在學習上她也經常幫助我。
來淮外讀書的人，個個都是以前學校里的高手，走在路上，看誰的樣子都是胸有成竹。我有點受不了從老師的.寵兒降到平民的身份，適應不了這么高手如林的環境。這兒的學生都是各個縣實驗小學的奧賽班的佼佼者，學過奧數，而我呢，來之縣里一所私立學校，教學水平與鄉中心小學差不多。看到別人的導學案上都是一個個鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對現實，我有點緊張!
有一次，我在一道數學題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問老師，怕他們說我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時候，xx拿著導學案來到我的身邊，與我討論起來，在她的點撥下，我茅塞頓開，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著對我說：“小雅，真是三個臭皮匠頂個諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來了。”看著她以前的一個個100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的望著她，一句話也說不出來了。
四年級的作文 篇6
大腦司令手下有無個小兵，它們分別是手，眼，耳，鼻，嘴，這五個小兵擁有不同的功能和絕招。眼會千里眼，主要用來在很遠的地方看清一樣東西。手會鐵爪功，主要用來抓一樣東西或摸一件物品。耳會順風耳，主要用來聽清四面八方的動靜。鼻會精香聞，主要用來聞食物用的……。可是大腦司令從來都沒嘗過臭豆腐。
有一天，大腦司令吃飯的時候，桌上來了一盤菜，“這是什么？”大腦司令想，忽然，他想起來了。“噢，原來是一盤臭豆腐。”可是，他又不敢吃，萬一食物中毒怎么辦。于是，大腦司令想出一個辦法，然后對他的手下五個小兵說：“你們誰能跟我說出這盤臭豆腐的.味道好不好吃，我就封他為‘神龍大元帥’”.
手第一個站出來說道：“司令，我曾經上刀山，下火海，打遍天下無敵手。所以，我決定第一個去試一下。”大腦司令說：“很好，那我就先派你去試一下吧！”手三步并作兩步的沖到臭豆腐的前面，他使出鐵爪功來試一下，他摸到的感覺是軟軟的，一打就碎了。手回到大腦司令的面前說：“司令，我勸你還是別吃了，那東西跟便便一樣軟。”“是嗎？”大腦司令說。
眼睛第二個站出來說：“司令，那讓我去吧！”“好啊！”司令說。還沒等他說完，眼就已經使出千里眼。他看到的是黑黑的，綠綠的，黃黃的，簡直不像人吃的。他趕緊說：“司令，那東西太惡心了，我都要吐了。”
耳朵聽了連忙棄權。鼻子說：“司令，那讓我去吧！”司令說：“那就給你一次機會吧！”鼻子使出精味聞，一陣及其惡心的臭味撲鼻而來，鼻子對大腦司令說：“司……令，這股臭味實在難聞，搞得我發燒了。”大腦司令說：“難道沒人能勝任嗎？”這時，嘴巴站出來了。
他說：“司令，我去嘗嘗看。嘴巴使出金口味。好好吃啊！”嘴大喊。
最終，司令封嘴巴為‘神龍大將軍。’
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