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四年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
每個人都有自己的同學，下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長的小腿，別看它細，其實這雙腿可善于跑步了，長跑、短跑，對它來說就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時像王老師那么快，有時也會像黃朱琪那么慢。只要作業一增加，他就會抓緊一切時間寫作業。有一次，我寫完作業很想和陸浩歌玩一會兒，順便休息休息，我來到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙，沒有時間跟我玩。于是，我便悄悄地離開了。還有一次，老師布置作業少，給同學們寫作業的'時間也比較長，陸浩歌覺得時間多，速度也漸漸地慢了下來，做一半就說說話，玩玩游戲，最后連這點作業還寫不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時間哦！
陸浩歌的愛好就是運動。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經成為了一位羽毛球高手。在學校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來說就像踩死一只螞蟻那么簡單。
他的數學也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學陸浩歌！
四年級作文300字 篇2
我家有一只可愛的小貓。
它全身雪白，頭上長著一對毛茸茸的白耳朵，白天耳朵耷拉著，兩只眼睛瞇成一條線，呼嚕呼嚕睡大覺，一到晚上，兩只眼睛就瞪得圓溜溜的，像兩只發光的銅零，警惕環顧四周。他有一個粉色的鼻子嘴巴也是粉色的腳底下有五個肉墊兒，走起路來一點兒聲音也沒有。
它不但可愛，還很調皮，早晨，順著院子，看看是不是有一個好的玩伴。一個普普通通的果凍殼，也夠它玩個沒完沒了。先碰一下，再猛一后退，果凍殼翻滾起來。它便來勁了，猛的`向前一撲，果凍殼被打的傷痕累累，然后，用前爪往旁邊一扔。又跑到我跟前，好像再說：‘小主人，陪我玩一會兒吧！’
小貓抓老鼠的本領可高了！一天，一只小老鼠從洞里偷偷地探出腦袋，這時正在放哨的衛兵小貓真是眼疾手快，剎時間，只見它前腿一蹬，后腿一撲，三下五除二，就把小老鼠抓到了，小老鼠吱吱地呻吟著，而小貓卻耀武揚威地跑到我跟前，一個勁地搖頭擺尾，好像向我炫耀：‘小主人，你看，我抓到了一只大“小偷”，我要向黑貓警長領賞去了。
多么可愛的小貓啊！我愛我家的小貓。
四年級作文300字 篇3
一年一度的春節就要來臨了，每到這時，許多長輩都會給小孩子壓歲錢，而這樣一大筆“巨款”就成了我們常常討論的問題。
在一次班會上，王老師讓大家談談自己對壓歲錢的看法，討論的主要內容就是如何使用壓歲錢。
討論會開始了，同學們個個摩拳擦掌，舉手發言說出自己的看法。有的同學耐心地思考著，有的同學和旁邊的同學交流看法，有的同學和老師進行溝通，談談自己的觀點、看法，有的同學……討論會十分熱烈。
郭奕彤同學說：“我會把我的.壓歲錢分成三份，一份為自己交書費、買文具，一份存起來，最后一份捐給災區，讓那里的孩子也能收到壓歲錢。”
趙雨同學說：“我把壓歲錢全部存入銀行，有用時，取出一部分。”
任鄭道同學說：“我把它們分成五份，第一份當我的零花錢，第二份買書用，增加我的閱讀量，第三份買學習用品或交書作費，第四份放到家里急用，最后一份存入銀行。”
我認為，我的壓歲錢應該分成三份，一份存入銀行，一份當零花錢，另一份給家人買新年禮物。
王老師聽完大家的發言后說：“大家說出了自己的看法，談得非常好，希望能說到做到。”
四年級作文300字 篇4
星期六上午，我隨其他小記者一起，來到邢臺市氣象局參加小記者活動。
到了那里，一位漂亮的阿姨正等著我們過來簽到，等大家都到齊后，我們排著整整齊齊的隊伍進了大門。我們上了樓，走進一間教室，老師放了幾個視頻，讓我們認識了層云、卷云、層積云等。老師還讓我們看了一段關于氣象的西游記動畫片，在動畫片中，我認識了黑壓云，它會下很大的雨，打很大的雷，懂得了在外面如果遇到一片黑乎乎的云正壓過來，就要趕緊跑到安全的地方，不要躲在大樹下，以防被雷劈到。小記者們都提起筆在紙上認認真真地記著。
隨后，老師把我們帶到另一間教室——準備天氣預報的地方。工作人員只要用一個鼠標和一個鍵盤就可以控制四臺電腦。老師一邊控制電腦，一邊為我們講解云的`形成和介紹，還讓我們回答了幾個問題。接著，一位叔叔為我們講解了有關冰雹的知識……
時間過得真快啊！不知不覺活動就結束了。今天我不僅認識了許多有關氣象的知識，還收獲了許多快樂。
四年級作文300字 篇5
我的數學老師叫丁老師，長得高高的，瘦瘦的，鼻子前架著一副眼鏡，留著長發，可真漂亮。丁老師有個特點就是喜歡笑，怪不得網名也叫做“開心一點”。
我們班的人個個都是個“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖，便借助這一點來讓我們作業做得快一點。這不，今天丁老師便又來“迷惑”我們了。
“叮鈴鈴”第二節課的'鈴聲拉響了，丁老師一手拿著課本，一手拿著兩包糖對我們說：“今天有4件任務要完成，先完成的自己挑一顆糖。”全班43雙眼睛放著光芒，誰不想吃糖啊！老師一聲令下，同學們就奮筆疾書，我也不甘示弱。也在練習本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過后，我們班的快槍 手已經完成了所有任務，美滋滋地拿過糖，興高采烈地跑回到座位上。接著陸續地有很多的人完成了所有任務，拿著糖，心里別提有多美了。哦！我終于做完了我拿著糖，心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經交的作業，比原來多出2倍！一看丁老師，嘴角也露出一絲微笑。
你瞧，這就是我們班的丁老師。
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