小學四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
我有一個溫暖的家，我的家有父親、母親和我三個人，還有一只人見人愛的寵物小兔“提拉米蘇”，父親很聰明，母親很勤勞，我很懂事，小兔很可愛。
父親喜歡研究金融，很有經(jīng)濟頭腦，業(yè)余經(jīng)常做投資，他讓我家生活富足；母親喜歡打理家務，把我家打掃得干干凈凈，她讓我家舒適整潔；我學習不用父母操心，讓父親母親安心工作，我還是我家的開心果，給家里帶來快樂；小兔活潑好動，經(jīng)常陪我玩游戲，讓我家充滿活力。
我家是一個充滿笑聲的地方。我經(jīng)常和父親母親說說自己今天和同學們發(fā)生的趣事，把父親母親逗得哈哈大笑。有時，我和父親母親開玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分有趣。我家是一個干凈的地方。我們一家人都習慣于每次將用完的東西收拾得干干凈凈、整整齊齊，讓陽光照進房間里的每一個角落，讓窗外那一棵棵高大的綠樹、一束束鮮艷的花朵、一只只可愛的小鳥都每天陪伴著這個溫馨的`家，陪伴著我成長。我家是一個寬容的地方。即使我犯了錯誤，父親母親也會用一種寬容的心來對我，還會和我說一些道理，讓我心服口服。有時在我遇到困難的時候，父親母親就會幫助我一起解決問題，在我取得成績的時候，父親母親又會給我慶祝一番。我愛我的家，因為我的家是溫馨的，是快樂的。在這里，愛永遠都常在。
小學四年級作文 篇2
一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚。我拿了一個捕魚網(wǎng)，哥哥拿了一個釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個小桶出發(fā)了。
我們來到一條小河邊，準備釣魚。我突發(fā)奇想，對著哥哥說：“哥哥，我們今天來一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒耐心，釣不到魚的。”哥哥卻不服輸?shù)恼f：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會贏的！”我換了個話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的`！”哥哥說：“好的，你真是個環(huán)保小標兵。”說著，我就把那些小魚放了。
這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺得很開心。
小學四年級作文 篇3
在XX年至XX年中，我校舉行了“爭星活動”！
通過爭星活動，讓我進步了許多：以前我總對父母不孝，動不動就向父母發(fā)火！不肯做家務！不知道體諒父母，自從開展了“爭星活動”我比以前進步了！。例如：
媽媽回家后，我就跑過去，遞給媽媽白開水！爸爸口渴的時候，我去拿果汁給爸爸喝！
家里來客人的時候，我就給客人倒茶！看見媽媽在廚房忙的`時候，我就去幫忙。忙得不亦說乎，成了爸爸媽媽的得力助手！
以前我不愛讀書，也不愛讀課外書！剛開始進行“爭星活動”的時候，覺得很煩！可因為要積累好詞佳句，只好看書了！有一天要完成爭星手冊的時候，我隨隨便便地翻了幾下了一本叫《讀書的好處》，發(fā)現(xiàn)讀書真的有許多好處，便開始看書了！現(xiàn)在我家買了許多書！連廣告書都不放過！通過每天的閱讀，不斷地積累。我發(fā)現(xiàn)我的寫作也在漸漸提高，讓我明白了“不積跬步，無以至千里”。開展了“爭星活動”以來，使我明白了：不愛運動是一個錯誤的選擇，什么運動都不會，會使身體虛弱，容易生病！可是想在，我會許多體育項目：呼啦圈、翻跟斗、游泳、羽毛球等……
爭星活動，讓我明白了要認真對待世界上的所有事情；爭星活動，讓我成為了“文明、健康、樂讀”的好孩子！
小學四年級作文 篇4
珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。
在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自己的生命。因為在那一瞬間，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因為在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當感到生命在這種對峙下有一點輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的強者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強者在這里并沒有太大的分別。
面對生命的苦難，想想那些依著巨石隨風搖曳的小草，想想它為了一縷陽光，一絲輕風，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優(yōu)越感，沒有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地擁有，在不堪重負時又漠然地丟棄。不能學習它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學學它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動。
從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命并無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運氣，既然造化和運氣是不為我所控制的.東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活著。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！
一次意味著失不復得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因為生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。
愛惜自己的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自己的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。
小學四年級作文 篇5
我認識許多同學，他們各有各的特點，我最喜歡的是她。
她叫鄧雨彤，出生在一個普通的家庭，穿著也很樸素。可是，她的心靈十分純潔。她長著一雙黑色的'大眼睛，個子小巧，皮膚黑黑的，很愛逗人笑，所以，一見到她，我便十分開心。而且，她還十分熱情、大方，只要有人有麻煩，她總是會馬上站出來。
那天吃完飯，我渴得口干舌燥，于是，我急忙沖上樓，在位子上使勁地東翻西找，卻還是沒找到水杯。啊？會不會是沒帶水杯呀？哎呀，現(xiàn)在糟了！沒水喝了！我十分著急。會不會在地上？然后，我把腦袋伸到桌子下，可是還是沒有。哎！只能求助了！可是，同學們都不理我，自己埋著做自己的事。
突然，能讓我開心的鄧雨彤從陽臺里走了出來，手里還拿著一個盒子，我定睛一看，里面是水果！我仿佛看見了一個救星，急忙將她叫了過來。
鄧雨彤輕輕地走了過來，我連忙對鄧雨彤說：“小鄧啊，今天我沒帶水，你看能不能……”我搓搓手，試探地說道。鄧雨彤好像知道了我的心思，愣了一下，低著頭，帶著盒子走開了。
哎！看來沒戲了！我只好默默地離開了。可誰知，鄧雨彤卻大聲地對我叫道：“郭韻佳，過來！”我一聽，馬上沖了出去，快速地大步走到她面前，問：“你……真的要給我吃水果？”鄧雨彤點了點頭，馬上從盒子里拿出了一個小金橘，遞給我，讓我品嘗品嘗。它好吃嗎？我小心翼翼地剝開了橘皮，吃了一小塊，“啊！好吃死了！”我開心地大叫道。“啊！好吃你就多吃點！”鄧雨彤微笑著回答。
啊！味道可真好呀！那不僅僅是甜甜的、酸酸的、肉肉的，還有一種友誼的味道。吃著她的橘子，我想起了那天午休時，她向我借圖畫紙，可我卻無情地想：哼！我為什么借給你？于是，我搖了搖頭拒絕了。想起這事，我馬上回過頭去看旁邊的鄧雨桐，而她卻邁著大步悄悄地離開了。
我的童年十分快樂，但有了好朋友鄧雨彤的陪伴，我一定會生活的更加有趣的。以后，鄧雨彤有困難時，我也一定要幫助她。
小學四年級作文 篇6
我們家買新車了，爸爸說現(xiàn)在有了汽車我們可以經(jīng)常去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶了，記得以前下鄉(xiāng)的時候得半天時間，要轉(zhuǎn)乘幾輛車。現(xiàn)在，只要喇叭一響，爸爸開著車，帶著我們一家人，一個多小時就到了，真方便！
第二年的五一節(jié)，爸爸帶著爺爺，奶奶，媽媽，姐姐和我，一家人，開車去旅游。我們先去了無錫美麗的太湖。又去了蘇州園林，杭州的西湖，一點都不錯，上有天堂，下有蘇杭，我們被這些美麗的.景色迷住了，爺爺奶奶也很開心，他們說，以前出門走這么遠來玩，想都不敢想。爸爸悄悄和我說，只要我們開心，以后每年都帶我們出去游玩一次，還讓我們學好歷史，地理，將來去玩之前，自己定地方。呵呵，每次想起這件事，我做夢都笑醒了！
媽媽說，汽車給人類帶來了快捷，方便，但也帶來了能源的消耗，環(huán)境的污染。所以，媽媽雖然也學了駕照，但她總是很少開車，如果不下雨，她帶我們出門時，總是開電瓶車。媽媽說，能少開車就少開車，為保護我們可愛的地球，盡自己的一份力量！我覺得媽媽的話是對的，雖然我喜歡坐車出門，但我更喜歡藍色的天空，美麗的地球！
汽車改變了世界，也改變了我家的生活！
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