四年級的老師的作文

時間：2023-10-28 13:28:51 四年級我要投稿

[實用]四年級的老師的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]四年級的老師的作文9篇

四年級的老師的作文篇1

　　新的學期到來了，我們四（3）班的全體同學迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

　　我們的譚老師是一個嚴格的'老師。只要她宣布過的紀律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨找你“談談”。她不僅嚴格要求同學，而且也嚴格要求自己。她自己偶爾犯錯，如忘記通知某一件事，她也敢于承擔責任。

　　我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會說話呢！在上課的時候，只要譚老師一看到有同學在搞小動作，她就會停下來，用眼睛看一看那個同學，好像在說：“現(xiàn)在是上課時間，不應該講話，搞小動作，趕快改正哦！”

　　我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學上課時沒弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個同學會了為止。還有的同學作業(yè)沒交，她會監(jiān)督他做作業(yè)，直到那位同學把作業(yè)交給她批過以后，她才放心。

　　我們的譚老師真是一個好老師，值得我們學習和尊敬。

四年級的老師的作文篇2

　　伴著鈴聲，王老師滿面存風地走進教室。“上課！”王老師今天的聲音怎么變了？

　　“今天，老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅游一下。”頓時，同學們高興而又驚奇，你看著我，我看著你。老師接著說：“把課文翻到第82頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看‘鳥的天堂’到底是什么樣的？”噢，原來是這樣。這時，大家的.積極性高極了，忘了坐在后面聽課的老師，忘了老師平時那嚴肅的而孔。

　　“‘鳥的天堂’是什么樣的？你們?nèi)ヂ糜螘r看到了什么，聽到了什么？”老師的問題剛剛提出，同學們便搶著舉手，一個個介紹自己的見聞。有的同學說“鳥的天堂”特別大，特別美；有的同學描述“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫得特別動聽。這節(jié)課，在不知不覺中過去了。今天，我也發(fā)言了，雖然有許多老師在后面聽課，可我心里一點兒也不緊張，因為我第一次見到了王老師的微笑。

　　記得這學期剛開學的時候，王老師剛接任我們的班主任，那時，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很嚴，上課時，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個筆畫寫得不清楚，都要求我們認真汀正；有時他對幾個“調(diào)皮大王”還發(fā)火呢！我們很少能見到王老師臉上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。

　　今天，王老師終于露出笑臉，我的心里一點也不緊張了，我仿佛成了一只活潑的小鳥，自山地飛翔，自由地歌唱。

　　王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們愿經(jīng)常看到您的微笑。

四年級的老師的作文篇3

　　在每個學生的內(nèi)心深處都有一個讓自己最難忘和最敬愛的老師，當然我的內(nèi)心深處也有這樣一個令我難忘的老師。

　　記得，在我小學四年級的時候，我遇到了一個讓我難以忘懷的老師。那一天，我和我的家人一起去報名，領好了書，就一起回到了家里。爸爸告訴我說：“明天就要去讀書了，要我好好學，遵守紀律。”并且還告訴我說：“明天會有一位好老師來教我們。”就特意讓我早點睡，早點起床，好早點去學校。

　　第二天，我一個人背上書包來到學校走進了教室，來到了自己的位置上，上課鈴聲也接著就響了起來。過了一會兒，教室里走進來一位個頭小而又清瘦的老師，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的雙腳，黑色的眼睛透出平和而穩(wěn)重的目光。他走上講臺，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。介紹完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的'語言對我們說：“上課”。頓時教室里安靜了下來，可是由于我不怎么喜歡聽課，所以我就在下面和其他同學說悄悄話，結(jié)果我被老師發(fā)現(xiàn)了，他讓我下課就去他的辦公室。下課了，我走進辦公室，來到了老師的面前，所幸的是：老師并沒有打罵我，他對我說：“讀書是一種樂趣，而我們則要發(fā)現(xiàn)樂趣。當我們發(fā)現(xiàn)書中的樂趣的時候，也就是打開知識大門的時候，使我們走向成功。”可我始終不能理解這句話的意思，因為這句話太深奧了。

　　直到現(xiàn)在我才真正領悟到這句話的真正含義。可是如今已經(jīng)晚矣，我已不是從前那個活潑可愛的孩子了，這一切都只能成為回憶。

　　晚上，當我抬起頭仰望天空，我看見了一片漆黑的天空里閃耀著幾顆絢亮的星星，我不禁發(fā)出了一成嘆息。

四年級的老師的作文篇4

　　我們的班主任沙沙老師，她的長相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著幾分微笑。

　　我非常喜歡沙沙老師，進了金洲小學，一年多來，她每時每刻都在精心地呵護我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學習，長大成為一名有用的人才。

　　上課的時候，她是那么嚴肅，誰也不敢發(fā)出半點聲音。在課堂上，她細心地教會我們認識每一個字，而且讓大家都能背會寫。下課鈴響，她總是微笑著對我們說：“同學們下課了，自由活動要遵守紀律，注意安全。”每一句話都那么溫柔、親切。

　　上一年級的時候，沙沙老師教我們語文。我考了滿分，她總是在分數(shù)后面寫上“加油”兩個字，假如考了九十幾分，她會寫“好可惜啊，要努力！”可想她對我們每個人是多么的細心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時我就會發(fā)現(xiàn)老師的.眼睛里帶有一點點血絲，可以想象到老師是那么的辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。

　　我喜歡沙沙老師，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學到了那么多的知識。我想對沙沙老師說：“我愛您，老師！您辛苦了！”

四年級的老師的作文篇5

　　在我的學校里，給我印象最深的還是二三年級時教我們的語文班主任張老師，她個子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤了個發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。

　　張老師平時和我們有說有笑，和藹可親，但是在學習上，她卻是對我們嚴格要求，一絲不茍，同學們只要在學習上有一點點松懈，她馬上就找到那位同學對他進行幫助和教育。

　　記得一次張老師在上語文課時。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫著講義。那時我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的'作業(yè)本上字比以前潦草了，準確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問我：“為什么今天的作業(yè)寫成這樣”并且說：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時東張西望，不注意聽講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯題贈多，學習成績下降。”我聽了張老師的話認識到自己的錯誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時張老師說：“以后我會好好的監(jiān)督你，要好好學習，不要在同一個地方跌倒，犯同樣的錯誤。”我聽了張老師的話說：“我保證以后再也不會了。”

　　張老師，您讓我們掌握了知識，明白了道理，改正了缺點，我真心地對您說:“張老師，我喜歡您！”

四年級的老師的作文篇6

　　我實驗小學的班主任老師姓孫。孫老師中等個頭，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，好像會說話，孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴，兩個耳朵彎彎的，好像數(shù)字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。

　　在一次自習課上，我專心致志地做著作業(yè)，老師也在講臺上認真地批改《同步》練習。我抬頭望黑板思考的時候，看見孫老師露出了嚴肅的表情。我心想：是不是我的《同步》作業(yè)做錯了呢？我懷著不安的心情繼續(xù)做著作業(yè)。突然，孫老師叫道：“李周洋同學到講臺上來，你這道題做錯了。”孫老師耐心地為他講了一遍又一遍，直到他聽懂，才露出了微笑。老師對我們既嚴厲又有耐心，我也體會到了老師為我們付出很多。

　　在學校開運動會時，我們在操場邊各干各的事情，自個玩自己的，沒有認真觀看比賽。我注意到，孫老師看得比誰都入迷，目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場上的一舉一動，生怕錯過了每一個精彩的片段。到了我們班的同學比賽時刻，孫老師更是激動。她在場下?lián)u著小旗呼喊著：“加油！加油！”同學比賽得到了好成績，孫老師更是比誰都高興，趕緊過去為同學祝賀、鼓勵，得到祝賀的同學也特別高興，一貫嚴肅的孫老師也露出了喜悅的微笑。

　　每到學校組織春游、秋游的時候，都是同學們最開心的時刻，卻是孫老師最辛苦的時候。她既要關注每個同學的安全，又要特別照顧那些乘車感覺不適的同學。我就受到過孫老師的特別關照，因為我有點暈車。一路上老師和我有說有笑，分散了我注意力。有了老師的.關照，我的身體沒有不適的反應，下車之后玩得更加開心。我心底里非常感謝孫老師。

　　我們的孫老師既教會了我們的知識，又關心了我們的生活，就像我們的媽媽一樣。我真想對您說：“謝謝您，孫老師，您辛苦了！我們愛您！”

四年級的老師的作文篇7

　　我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。

　　我的張老師長得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，發(fā)尾有一點卷，跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長著一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會說話”呢！每當她看見有人在上課做小動作，她就用眼睛盯著他，提醒他不要做小動作。張老師有一只高挺的`鼻子，上面架著一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說會道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。

　　我的老師不但長得漂亮，還很負責任。上課時，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點；下課后，她總是及時認真地批改作業(yè)，不浪費一分一秒，把學生的錯誤一一指出來，再耐心地給我們講解。

　　這就是我漂亮又負責任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師啊！

四年級的老師的作文篇8

　　在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛的陸老師。

　　七歲那年的九月一日，媽媽拉著我的小手把我送進學校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴著一副眼鏡，眼鏡下有一對清澈明亮的眼睛散發(fā)出慈愛的目光，她的目光仿佛和媽媽一樣，對我充滿了關切，讓我的心里頓時感到了一陣溫暖。

　　上午，學校組織我們收看中央電視臺的節(jié)目《開學第一課》，同學們津津有味地看著那些精彩紛呈的節(jié)目。當電視里播放出關于母親的演講，我就開始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來，越哭越傷心。這時，陸老師推開門進來了，看我淚流滿面的模樣，輕輕地走過來，把我拉到一個角落，蹲下身來，緊緊地摟著我，用溫柔的手拂去我臉上的淚水，憐愛的眼神望著我，輕柔地說：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會陪伴在你的`身邊，還有那么多伙伴陪著你呢。”接著陸老師輕輕地拍拍我的背，我頓時感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時，我感到陸老師就像陽光，驅(qū)散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹，風雨來了，為我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來。

　　記得二年級的一次數(shù)學考試，我考的不理想，我沒有勇氣抬頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽著我的手，把我?guī)нM了她的辦公室。她溫柔地說：“楊歌爾，今天的考試你發(fā)揮得不到位，我給你一張試卷，再做一遍，希望你能考出優(yōu)異的的成績，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點了點頭，我暗暗地想：我一定要考一個好成績，不能辜負陸老師的關愛。于是，我就專心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑著對我說：“我相信你能考到一個很優(yōu)秀的成績，歌爾最棒了！”她的眼神中流動著愛和肯定。我覺得很開心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽光的照耀，雨露的滋潤，一下子變得茁壯起來。

　　陸老師教書有很多好方法，我十分喜愛她的數(shù)學課。她經(jīng)常把實物帶進課堂，讓我們動手實踐，引導我們自己動腦思考、發(fā)現(xiàn)、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個量杯帶進教室，讓我們自己看看一升里有多少個一百毫升，再讓我們看看一個臉盆里能裝多少升的水，讓我們體驗到了動手探究的樂趣，我們輕松學會了這一單元的數(shù)學知識。陸老師對我們的作業(yè)要求很高，從來不包庇任何一個同學。批改作業(yè)總是讓同學們做完后就交上來，有時候在試卷上標上序號來考驗我們的速度，讓我們爭分奪秒、提高速度。通過這樣的嚴格要求，我們幾乎每一個同學的作業(yè)速度都很快。她不光對我們作業(yè)要求高，而且對自己的要求也很高。每天她總是仔細迅速地批改完作業(yè)，從不有遺漏，幾乎每一道錯題都逃不過她的“火眼金睛”。沒有一個同學敢對待作業(yè)馬虎，絕不敢“輕舉妄動”。經(jīng)過三年多的嚴格要求，我的數(shù)學成績也越來越優(yōu)秀，我對數(shù)學的興趣也越來越濃厚。

　　陸老師對每個同學都公平公正、嚴慈相濟。班上成績落后的同學有了進步，她會表揚他、鼓勵他，從不另眼相看。即使班上成績最優(yōu)秀的同學犯了錯，她也會毫不留情地批評教育。她還拿出自己的工資為進步的同學購買禮物，激勵我們更加發(fā)奮努力。當同學生病時，她會火速與家長聯(lián)系，給他關心和安慰。一位同學生了重病，她還親自到上海的醫(yī)院去看望他。

　　親愛的陸老師，感謝您一千多個日子對我的關愛，我想對您說：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛的老師！您是我心中最美的人！”