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四年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
“美猴王”
神通廣大的“美猴王”就是我們的語文老師呂老師！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣陣的上課鈴聲響了。教室里還有亂糟糟七嘴八舌的聲音，只見呂老師緩緩地走向講臺桌，教室里立刻變得鴉雀無聲了。哪怕是一只螞蟻從天而降的落地聲都能聽得見。
上課了！呂老師不緊不慢地說：“請同學們把書翻到第15頁。”隨即，呂老師就轉身在黑板上寫起字來。此刻，有兩位同學趁機做起小動作。只見呂老師拿起一只小粉筆頭，立刻“射”向那兩位做小動作的同學。而呂老師并沒有走下講臺，竟然“射”得百發百中，“一箭雙雕”呀！二位被輕輕射到的同學被驚得“目瞪口呆”，半天沒有緩過神來呢！肯定是想自己的如意小算盤怎么就沒有逃過老師的“法耳”不知所然呢！呂老師真有那美猴王孫悟空的.本領嗎？從此，班上再沒有同學敢上課做小動作了。
不僅如此，呂老師還教我們唱歌和其它本領，她還是個博學多才的好老師呢！
我們的老師可真神通廣大呀！我們都愛這位“美猴王”老師！因為我們相信，她一定會帶領我們在知識的天空中像“美猴王”孫大圣一樣騰云駕霧、自由地飛翔！
四年級作文300字 篇2
在一個萬里無云、秋高氣爽的一天，老師組織我們去紅巖山秋游。在老師的帶領下，我們個個精神抖擻，浩浩蕩蕩的來到紅巖山。今天到紅巖山游玩的同學可真多呀！遠遠望去人山人海，個個談笑風聲，可高興啦！
到了山上，我們各自散開來，我和熊瀟，羅方，羅滿興等組成一組，熊瀟先把地墊鋪上，然后我們紛紛拿出準備好的零食，一起分享，這時劉老師剛好走過來，我拿了一個果凍熱情的對她說：“老師，請您吃個果凍！”老師客氣地說：“謝謝，不用啦！”我吃了個酸豆，哇，真酸，酸得我直把它吐了出來，我故意拿了一個給羅方吃，結果可想而知啦！接著我們全班同學開心的圍在一起拍了一張全家福，拍完了照片，羅滿興吹起了胡蘆絲，我們都陶醉在他的美妙音樂中，似乎走進一個音樂仙境。不知不覺的就到了我們回家的'時間，我們依依不舍地離開了紅巖山。
這真是一次有意義的秋游，我非常喜歡！我期待著下一次的班級活動早日到來！
四年級作文300字 篇3
我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛。
雅淳的個性很樂觀，有快樂的`事時，就會和我分享，心情不愉快時，我也會和她一起分憂。她的身體很柔軟，劈腿時很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛。
記得我們第一次讀幼兒園時，她總是緊緊牽著我的手，帶著我到處走來走去，那時候，我覺得彼此好像親姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留給我，我好佩服她的禮讓精神，因為我做不到，我覺得她是一個善解人意、體貼懂事的人。
我很高興有這么好的朋友，我希望我們永遠保持溫馨的友誼，成為童年最好的回憶。
四年級作文300字 篇4
誰能告訴我這是哪兒？誰又能告訴我這兒為什么會這么黑暗，伸手不見五指。我在這黑暗世界走了三天，像一頭黑暗里的羔羊，完全找不到光明的方向。在我放棄尋找光明時，一道光亮像流行一樣，在我面前一閃而過，短暫而美麗，我認為自己眼花了，揉揉眼，再睜開什么都沒有了。我又迷茫地四處走，心中的希望之火完全然盡，一雙眼睛出現了，它周身帶著光芒，好像是剛才的.那個"流星"。我看著那雙眼睛，那雙眼睛也看著我。它憂愁又傷心，著急而無奈，那雙眼睛我好熟悉，但想不起來了。忽然，那雙眼睛流下了眼淚，我用手去碰那些眼淚，我在的黑暗世界冒出一個洞，我朝那個洞走去，走了出去，白色的光刺得我眼疼。我努力睜開了眼睛，看見了天花板，聽到了一個聲音："莉莉，你終于醒了。"我吃力地從床上起來，倚在床后墊上。我在醫院里？我看見了旁邊的女人，是母親。她的眼睛就是我在黑暗世界的眼睛！
原來是母親，那雙眼睛是母親的！
我緊緊抱著母親，母親的眼睛替我在黑暗中找到了光明的方向。
四年級作文300字 篇5
我會像你那樣認真地教學生知識，細心地輔導他們學習，關心他們的生活。
當同學們慪氣時，我會跟他們談心，給他們講述人與人之間的真善美，讓他們明白做人的'道理，知道“忍一時風平浪靜[注: 指沒有風浪。比喻平靜無事。]，退一步海闊天高”的道理，更讓他們明白同學之間要真誠相待。一個群體想要進步，想要發展，就要提倡共性，發展個性，消滅任性。
我會像你一樣想學生所想，樂學生所樂。
當學生被煩事困擾時，請找我，我會替他們分憂解難，撥開他們心中的烏云，讓陽光普照到心靈的每一個角落里。我想，我會看到學生們那緊皺的眉頭舒展開、露出燦爛的笑容。
讓我成為你，我會像你那樣用笑臉去迎接渴求知識的眼神，用耐心去澆灌渴望知識的心花。
當學生取得進步時，我會為他們高興，鼓勵并提醒他們“勝不驕”。
當學生沒有進步時，我同樣也會鼓勵他們，跟他們共同面對挫折，激勵他們“敗不餒”。
讓我成為像我老師一樣的人，我會讓學生沐浴在集體的溫馨中，感受學習的快樂。
我相信！我一定會做得像揚子江的老師一樣，我堅信。
四年級作文300字 篇6
清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼？？我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？
再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞？？一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠？？恍恍惚惚的'我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗？？
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