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四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
春天來了，我們的校園里一片新綠：嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中，生物園里是最綠的。
走進生物園，你就會感覺到非常清新的空氣。在大門兩旁，種著兩棵像威武的士兵似的松樹，好像在日夜守護著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃，夾竹桃剛長出來的`花蕾只有米粒般大小，不久花朵已經有幾厘米長了。它的葉子像一把小刀，只不過是彎了點兒，也有點像一張弓。當花蕾的花瓣全展開變成花朵的時候，側著看有點像粉紅色喇叭。聽老師說，種這種夾竹桃樹可以吸塵的呢。
在大門的正前方有一棵芒果樹，雖然現在不是秋天芒果成熟的季節，可不知道為什么，現在就已經結了好幾個還沒熟的青皮芒果，你不覺得奇怪嗎？
突然，一陣微風拂過，那淡淡的清香撲鼻而來。啊！好香啊！我整個人都放松了，快活得就像一只輕快的小鳥，在藍藍的天空中自由自在地飛翔著。看著那些誘人的芒果，誰不留口水了呢？可真想摘一個下來吃呢。芒果樹對面栽有幾棵青松，那青松簡直就是“樹中之仙”了，密密麻麻的嫩綠葉子長得非常均勻，不留一點兒空隙，很是漂亮。
春天，綠在我們的校園，綠在我們校園的一角——生物園。
四年級作文300字 篇2
乘完游輪后已經接近三點了，時間還早，媽媽讓我們去散散步。剛走出游輪廳，媽媽的火眼金睛就發現了昆蟲館。我走進門口看了看價格表40元一名兒童，12歲及以上不需要成人陪同，12歲以下需要成人陪同，成人票要80元，所以媽媽只讓我去，因為我已經不需要陪同了。
我走進門口，看見室內擺著許許多多的昆蟲模型，我的心情越來越激動了，以前看到書中介紹的昆蟲，很想見見它們，今天這個愿望終于實現了。我往里邊走，在一個水缸里發現了一條鱷魚黑白相間和幾只小烏龜。往前行，走在橋上，下面都是水，水里養著黃的、白的、橙的、黑的魚，旁都是昆蟲。第一個里面是綠鬣蜥，綠綠的身子，下巴胖胖的'，其它的蟲子我一瞄就過了。可到了蛇的時候，我仔細觀察，特別是那條黃金蟒，引人注意。黃白相間著，真是太可怕了，那一節一節的是什么蟲呢？綠綠的，“哦！是竹節蟲。”那只烏龜簡直太大了吧，能活五百多年，重量有150多斤呢！
這個昆蟲館真讓我大開眼界，真是非常有趣，我還拍了照片給家人看。
四年級作文300字 篇3
昨天是元旦，我和媽媽一起包餃子！
我很喜歡包餃子，因為可以和面。準備好了餃子皮，就要開始做餡啦，只見媽媽拿出雞蛋打成蛋液，開始切韭菜，接著加調料拌均勻，我老遠都能聞見香味。滿滿的一大盆餡，我們就這樣開始包起來了。看我的吧，我拿起餃子皮，不禁有了濃厚的儀式感，這可是20xx年的第一頓餃子我小心翼翼地挖起一團餡，同時往餃子皮上沾點水，好讓餃子能完好地粘好。但是因為我的手法不對，餡兒老是會從一邊漏出來，既不美觀也很容易散開，后來在媽媽的幫助下成功的包了一個漂亮的餃子，我好開心啊，媽媽在一旁很輕松，自然如同行云流水一樣，一會兒就包了很多。于是我按媽媽的方法認真包起來，很快也包了很多，我們倆齊心協力包完一盆餡，足夠我們一家三口吃兩頓了……而且我們包的'越來越好，有的像小兔子，還有的像元寶！
看來做事不能驕傲粗心，要講究方法，認認真真、腳踏實地做一定能做好，在學習上也一樣！
四年級作文300字 篇4
這就是我，一雙大大的、明亮的眼睛，一個紅潤的小嘴，一個小小的.鼻子，只不過鼻子上面有一個小黑點，不知道從哪冒出來的，真討厭！哈哈！大家好，我叫小麗。一個勤奮好學而又馬馬虎虎的小女孩。提起“勤奮好學”這個稱號，那是非我莫屬了！呀！上課鈴聲響了，聽到鈴聲的我“飛”進了教室，干什么？上課呀！于是，我拿出課本，放在右上角，靜靜地等老師來給我們上課。老師來了，給我們講起課來。
我在下面聽的是十分認真，老師講得也是十分認真，一節課下來，我學到了不少知識。下課了，我細細的品味著上課學習到的知識，而別的同學早已像箭一樣地跑出了教室。教室里只剩下我一個人在課桌上認真的復習、讀書，時不時還情不自禁地吟出一兩聲詩句。我不僅有勤奮好學的特點，還有一個缺點，那就是“馬虎”。說起“馬虎”這點，我我也當之無愧了，就是因為它，我只能一次又一次的與一百分說拜拜了。記得有一次，老師發給我們語文卷子，我信心十足的答了起來，卷子交上去后，滿以為可以考一百分，得到媽媽的贊揚。可是，我卻考了九十九分，一分之差，便于一百分擦肩而過。而且，得到的不是媽媽的贊揚，而是一頓痛打，唉！瞧！這就是我，一個馬馬虎虎而又勤奮好學的小女孩兒！
四年級作文300字 篇5
書可以陶治情操；書可以使人變得聰慧；書是人類進步的階梯；書可以提高寫作能力，開闊我們的視野。
一本好書中，蘊含著豐富和美好的情感。閱讀一本好書，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書的時間。我渴望自己能閱讀一本好書，懂的書中蘊含的道理。
我自從上了小學一年級后，以為自己讀書讀的非常好，懂得了書中蘊含的道理。可是，當老師叫我起來朗讀課文時，我才發現我還有許多的不足。老師對我的評價非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒有氣餒。從哪開始，我每天堅持讀書，一心要把這篇課文讀好。我每天進步一點點，相信我自己一定會成功！經過我一次次的努力，課文讀的通順了。當老師再次叫我起來讀書時，我信心滿滿的站了起來，高聲的朗讀了起來，情感，語句讀得非常優美。下課時，老師跟我說：“我因為有你這個學生而驕傲。”我高興地笑了笑。
我有許多知心的朋友，其中，書就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書時，都感到書的“手”牽我的手，把我領進了知識的海洋，讓我盡情享受那寧靜柔美的'世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍的，人是美的、可愛的。
因為有了書，我的學習、生活變得更加精彩！
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