四年級的老師的作文

時間：2023-10-26 13:11:33 四年級我要投稿

四年級的老師的作文4篇[經典]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文4篇[經典]

四年級的老師的作文篇1

　　大自然是人類的老師，科學家們從動物身上得到了許多啟示。例如：船是由鯨啟發(fā)而來，飛機由蜻蜓啟發(fā)而來當人們的榜樣，這個世界上也有很多，今天我們就來說一說榜樣螞蟻吧！

　　記得有一次，我在回家時看見一群螞蟻在忙碌著什么？噢！原來是螞蟻在搬家呢！聽媽媽說螞蟻可以背起比自已重3倍的東西，讓我很好奇，比自已重3倍的東西，那能有多重呢？我?guī)е鴿M肚子的疑問，去網上查個究竟。原來，真有這樣的事，真是個大力士螞蟻，我一會也要吃多點，做個大力士。后來我才發(fā)現(xiàn)，螞蟻還是集體生活的，并且緊緊團結在一起，找食物，對抗敵人毫不松懈。真是團結就是力量。是啊！在我們校園集體生活中，團隊精神是多么的重要啊！一個班級因為團結而更加力量無窮。我們也要像螞蟻一樣團結。

　　我還發(fā)現(xiàn)這個小家伙可執(zhí)著了，只要被它看中的`東西就決不放過。如果它們奔向某個地方，而你想設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線，它們會往上怕爬，或從地下鉆，要不然就繞行，直到它們找到一條路線為止，真是有目標，不管有多困難，都要堅持下去，不要半途而廢的小家伙，我不禁為之一振。小小的生命，卻活著別樣的努力。

　　這說是我的：好老師，好榜樣的螞蟻，小小身子，大大的力量。

四年級的老師的作文篇2

　　隨著九月的到來，我懷著尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年里，我有了許多話想對您說，首先我想說兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什么。

　　做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的'咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發(fā)現(xiàn)的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。

　　然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節(jié)三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您并沒有批評我，而是用和藹的語氣說下次小心一點，正是您這樣的耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透著老師的心血，但愿我們的良好的師生關系，永遠保持。

四年級的老師的作文篇3

　　她是培育花朵的辛勤園丁，她就是我的班主任老師——蘇老師。

　　她有一張白凈的臉，但臉上還有點雀斑，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠。鼻子有點挺，有一張語言表達能力強的嘴，有一頭栗子色的波浪似的頭發(fā)，看上去多么年輕富有活力。

　　蘇老師是一位知識淵博的老師。尤其在講解課文時，講得特別好，生動，有趣，舉一反三。讓同學們在聽課時還能吸取其他知識。老師這樣的教學風格讓我很佩服。

　　記得有一次，我沒有預習課文，老師提出了問題，我啥也不會，老師用嚴厲的目光看著我問：“你為什么不預習課文？”我低下了頭“忘了”“你怎么能忘了呢？不預習課文能聽懂我講話的課嗎？預習是最重要的'，你如果預習了這篇課文，當我講課時，你就很快的理解課文中的內容了。”聽了老師的話，我以后每天上完一課就預習下一課，這樣就會聽懂老師提出的問題，很快的解答出來了，這也是一種學習方法呀！

　　蘇老師有時就像慈母一樣的關心每一位同學，有的同學不舒服了，她就用關切的語言來安慰我們，讓我們多喝水，少吃零食，注意安全等。雖然這些是很樸實的話語，但對我們來說，就像媽媽一樣的噓寒問暖，讓我們都很感動。

　　我們有這樣一位好老師感到自豪，這就是我們的蘇老師。