四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我養(yǎng)的蠶寶寶終于有點(diǎn)“蠶”樣了。你們看，一個(gè)個(gè)全身雪白雪白的，胖嘟嘟、肉呼呼的。真想捏它們一下，呵呵，但我還是忍住啦。
再看它們的吃相，那可真是千姿百態(tài)呀。有的四腳朝天，有的'像在打地洞，有的見(jiàn)頭不見(jiàn)尾，還有的爬到桑葉桿上蕩秋千，真是逍遙自在。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的，爭(zhēng)先恐后，還不斷地發(fā)出沙、沙、沙地聲音，好熱鬧啊!看來(lái)它們都和我一樣是個(gè)十足的吃貨。更搞笑的是，有些蠶寶寶竟然吃著吃著就睡著啦，一個(gè)個(gè)像被施了“定身法”似的，一動(dòng)不動(dòng)。有的自己明明困的不行，卻依然仰著頭，假裝在吃。當(dāng)別的蠶一靠近，立馬又吃兩口，不讓它靠近。然后吃兩口以后又睡著了。我湊近一看，發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然有一個(gè)“王”字。看來(lái)它真是一條名副其實(shí)“霸王蠶”呀。
一片桑葉沒(méi)多少功夫，就被這群吃貨們吃得七零八落，千瘡百孔，一片狼藉。真是一群吃貨的蠶寶寶。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著許許多多的氣球，簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著：“今天又不是六一兒童節(jié)，也不是什么別的節(jié)日，掛那么多氣球干什么呀？“
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈，再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來(lái)，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的.形式答題，答對(duì)了獎(jiǎng)本子，答錯(cuò)了或答不出就要跳入“智力陷阱——?dú)馇蚨牙铩！?/p>
同學(xué)們看著老師搬來(lái)了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外。看來(lái)，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開(kāi)始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心也跟著起伏。“咚！”鼓聲停了下來(lái)。那朵花落在青青手中，青青邁著步子走上臺(tái)，老師出了道題“什么星星長(zhǎng)尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來(lái)。她急了，臉都急紅了。“跳吧！快跳吧！”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著頭皮走上桌子，捂著耳朵，閉著眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個(gè)，只見(jiàn)她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著她大喊：“是彗星——”
接著，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無(wú)奈地走上臺(tái)，一看題目：“我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八、七……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時(shí)，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，我答對(duì)了！我樂(lè)滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天……
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽來(lái)到公園散步，踏著石頭鋪成的曲徑悠閑地走著，兩旁的綠樹(shù)拔地而起，站得筆挺筆挺，小草吐出新的綠芽，開(kāi)始新的生命。
路的兩旁是一排欄桿，那欄桿下面是一灣河水，河水真清啊，清得可以清楚地看見(jiàn)河面上的倒影；河水真靜啊，靜得讓你看不見(jiàn)一絲波紋；河水真綠啊，綠得仿佛是一條翡翠的綢緞。小魚(yú)觸到水面，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我感覺(jué)到水面正在流動(dòng)。
沿著欄桿向前走，迎面而來(lái)的是橫跨在河上的石板橋，這橋裝飾的`很精致，不僅石柱上刻著朵朵祥云，連欄板上也雕刻著千奇百怪的圖案：有雙魚(yú)嬉戲，有綠草如茵，有浪花朵朵……真是栩栩如生。
緊挨著橋，是幾階石階，上面有座涼亭，紅柱黑瓦，那紅柱上面有幾朵牡丹花，宛如一位位優(yōu)雅的少女，正如：“疑是洛川神女作，千嬌百態(tài)破朝霞。”亭子邊上有一棵鮮花怒放的樹(shù)，小花是白色的，卻沒(méi)有一片葉子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，月滿樹(shù)的花兒，立刻散發(fā)出沁人心脾的芬芳，引誘著許多蜜蜂飛來(lái)采蜜。
這樣的美景圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的美景，真像是走進(jìn)了一幅優(yōu)美的畫卷啊！
四年級(jí)作文 篇4
三個(gè)和尚在廟里過(guò)了一段日子，便發(fā)生了一件非常不愉快的事情，事情是怎么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
這天清早又是該打水的日子，老和尚一大早就起床了，他像離弦的箭飛快的`向大和尚和小和尚的房間跑去叫醒了他們，“快起床，快起床我有一個(gè)重要的事情，要告訴你們”大和尚一聽(tīng)伸了一個(gè)懶腰起來(lái)了，小和尚又繼續(xù)睡著了，還是老和尚和大和尚叫了好半天他才起來(lái)的，老和尚來(lái)到了會(huì)議堂找到了一個(gè)墊著毛絨毯的椅子上舒舒服服的躺在椅子上指指點(diǎn)點(diǎn)的大和尚和小和尚說(shuō)：“今天是個(gè)打水的日子，你們看我一聲老骨頭，動(dòng)也動(dòng)不了了，老弱多病我今天就不能去打水了，你們自己去吧！”
大和尚叉著腰，跺著腳，臉上火辣辣地一副生氣的樣子說(shuō)：“你、你就是身體瘦點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒病你憑什么要我去打水，上個(gè)月天天都是我打水，把我可累壞了，差點(diǎn)都撐不住了呢！”
調(diào)皮的小和尚蹦蹦跳跳的說(shuō)：“以前都是你們干什么，我就干什么，可現(xiàn)在你們不去打水別怪我懶，我可是不去的喲！”
從此以后他們?nèi)齻�(gè)就不再也不向以前那樣友好，和協(xié)的相處了。
有一天他們都在花園里欣賞著美麗的鮮花，突然他們看見(jiàn)螞蟻巢失火的這件事情有些螞蟻把另一些螞蟻抱在一起成了一個(gè)球行拼命的往外滾滾出去的時(shí)候，有些螞蟻死了有些螞蟻卻沒(méi)有死，多么偉大的小螞蟻呀！
看到這一切他們都羞愧的低下了頭。
四年級(jí)作文 篇5
在我還不懂事的時(shí)候，人們總說(shuō)母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私。可我總覺(jué)得，母愛(ài)只是一種嘮叨，只是一種若有若無(wú)的東西。但經(jīng)過(guò)這件事之后，我才知道母愛(ài)的偉大。
我經(jīng)常和媽媽吵架，因?yàn)閶寢尶偸菒?ài)嘮嘮叨叨的，說(shuō)什么關(guān)心我，整天都說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
7歲時(shí)，我做了一件好事，這件事讓我明白了一個(gè)道理：
一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我決定出去走走。走著走著，就走到了一棵枝繁葉茂·粗壯蒼勁的大樹(shù)下乘涼。忽然，我看到大樹(shù)后面有一坨黑黑的東西，我慢慢靠近它，以為是老鼠，結(jié)果原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)。
剛開(kāi)始我對(duì)這只小鳥(niǎo)滿不在乎，但看到前面一個(gè)大姐姐在幫助一個(gè)腿腳受傷的小妹妹，又憑著自己的良心想想看，如果受傷的人是我，但別人卻對(duì)我不以為然，這我該多失望啊！我想了又想，還是決定救救小鳥(niǎo)。
我迅速跑回家，找來(lái)干毛巾把小鳥(niǎo)抱回家里。在幫小鳥(niǎo)包扎傷口的時(shí)候，我在想媽媽教我的包扎傷口的'方法終于派上用場(chǎng)了，我怡然自得，小鳥(niǎo)是我第一個(gè)病人，我以后都要養(yǎng)著它。但一想到這只鳥(niǎo)是只幼鳥(niǎo)，它媽媽找不到小鳥(niǎo)一定很著急，小鳥(niǎo)也一定很想見(jiàn)著它的媽媽。一想到這，我就愁眉苦臉的。弄得我一則以喜，一則以懼啊！
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我在這愣頭愣腦，就問(wèn)我怎么一回事。我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了爸爸，但爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是給我講了一個(gè)故事，正因?yàn)檫@個(gè)故事，從而使我改變了我現(xiàn)在的想法：“
在亞美尼亞大地震中，一對(duì)被埋在瓦礫里長(zhǎng)達(dá)八天的母女奇跡般獲救。人們感到驚奇的是，在陰冷，無(wú)水和沒(méi)有食物的八天中，只有三歲的幼女是怎樣活下來(lái)的？原來(lái)是她的母親咬破手指，讓孩子吸食自己的鮮血得以不死。”爸爸說(shuō)完后就去睡覺(jué)了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我決定等小鳥(niǎo)的傷好后，我再幫它一起找媽媽。”我還明白了一個(gè)道理：母愛(ài)，它能在我黑暗的時(shí)候變成一盞永不熄滅的燈；母愛(ài)，它還能在我不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑该鞯缆贰以僖膊粫?huì)覺(jué)得媽媽嘮叨了，媽媽的嘮叨是愛(ài)我的表現(xiàn)。總而言之，母愛(ài)是偉大的！
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