四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了。同學(xué)們很快的放下書本，到操場(chǎng)上去玩自己喜愛的游戲活動(dòng)去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個(gè)小組來(lái)玩。
小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個(gè)人當(dāng)貓，當(dāng)貓的要用手帕遮住眼睛，然后來(lái)抓別人。抓住的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當(dāng)貓。
第一個(gè)當(dāng)貓是小范同學(xué)，小紅同學(xué)用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學(xué)們便對(duì)著小范手舞足蹈起來(lái)。有的在小范身后比化著怪動(dòng)作；有的在小范的'周圍搖手大喊；有的還說(shuō)：“我在這兒呢，快來(lái)抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學(xué)們的一舉一動(dòng)。只見她時(shí)而向后側(cè)身聽；時(shí)而又把耳朵偏左聽；時(shí)而偏右聽；時(shí)而又伸向前去聽。有的同學(xué)覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發(fā)抖。便說(shuō)：“我一定要把你這個(gè)死小明給抓住！”她又仔細(xì)聽了聽，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個(gè)空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個(gè)迷，小明見小范撲了一個(gè)空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說(shuō)你就是個(gè)瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來(lái)呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機(jī)撲住小明，好讓他不得意。這時(shí)，小明還在笑著，誰(shuí)知，小范突然來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認(rèn)輸吧！”
小紅同學(xué)為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標(biāo)了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個(gè)舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學(xué)五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動(dòng)聽嘛，簡(jiǎn)直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小明開始當(dāng)貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動(dòng)作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會(huì)兒左抓幾下，一會(huì)兒右抓幾下，惹得同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，而他呢？卻不知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆λＰ∶餮剑嫦笫且恢挥直坑窒沟呢垼瑑H不知道去聽一聽同學(xué)們的動(dòng)靜，也不知道動(dòng)一下自己的腦筋，半天連一個(gè)人都沒有抓住。有些同學(xué)覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？再說(shuō)，小明這個(gè)樣子，能抓到誰(shuí)？誰(shuí)有那么笨，會(huì)上他的當(dāng)呀？”于是，好多同學(xué)便向小明大喊：“快來(lái)抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個(gè)人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個(gè)，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當(dāng)同學(xué)們玩得很開心的時(shí)候，上課鈴響了，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情走進(jìn)了教室。
四年級(jí)的作文 篇2
這天，我放學(xué)回家坐在沙發(fā)上，順手從茶幾上拿了一個(gè)小本子，翻開一看，呀！原來(lái)這是《石林旅游》手冊(cè)，我深深地被那雄偉狀觀的大象踟躕給迷住了。于是我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)。
第二天早晨，我叫爸爸帶我去。來(lái)到石林，只見一個(gè)個(gè)石峰呈現(xiàn)在我的眼前，石峰奇形怪狀，有的像馬、有的像狗、有的像大象，還有的像人，各具資色，形態(tài)各異。我們順著彎彎曲曲的石頭小路，登上那高聳入云的峰上望，那徐徐的涼風(fēng)吹得我全身清爽，就像來(lái)到了天堂，放眼觀看，那無(wú)邊無(wú)際的田野和那一座座綠茵茵的高山在陽(yáng)光的照射下，顯得那么的清綠，那么的美麗。石峰頂上，若有若無(wú)的云霧在飄浮，仿佛就在我的.腳下，太陽(yáng)顯得那么的近，仿佛伸手就可摸到。這時(shí)，我情不自禁吟誦起宋代寇準(zhǔn)的“只有天在山，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”的詩(shī)句。
從峰上望下來(lái)，我們來(lái)到了大象踟躕，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，高大的身材，像扇子般的耳朵和粗粗的腳，顯得十分壯觀。
后來(lái)，我們游玩了白云洞、梁祝相會(huì)……，希望你們來(lái)參觀一下。
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年，當(dāng)您仰望天空時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多飛碟狀物體。你不禁會(huì)想：這些飛碟從何而來(lái)？是不是外星人占領(lǐng)了地球呢？不，就是我們的新產(chǎn)品——水陸空別墅。
這種別墅外型酷似飛碟，利用地磁懸浮在空中，再使用其他模式時(shí)，地磁會(huì)關(guān)閉，以免其他“飛碟”占領(lǐng)您的地盤。
進(jìn)入別墅，必須經(jīng)過(guò)人臉識(shí)別、瞳孔識(shí)別、三維碼識(shí)別，三重防控。如果是已經(jīng)登陸過(guò)的客人，經(jīng)過(guò)識(shí)別，門就會(huì)自動(dòng)打開。但如果是陌生客人，“飛碟”就會(huì)進(jìn)入防御系統(tǒng)，并以紅燈閃爍以提醒陌生人。要是陌生人未經(jīng)過(guò)主人允許還不走，屋子就會(huì)伸出一條機(jī)械手臂。將陌生客人扔出十米遠(yuǎn)。
進(jìn)入客廳，發(fā)現(xiàn)里面一扇門也沒有，那怎么去餐廳呢？一面墻上有一些箭頭，它就是通往各個(gè)房間的秘訣。您只要按下寫有“餐廳“的箭頭，地面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色光圈。走進(jìn)那個(gè)光圈，你睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了餐廳，怎么樣神奇不？
“咕嚕咕嚕——”您的肚子提醒您要進(jìn)食了。這時(shí)，您只要召喚出食譜，選好想要吃的食物，點(diǎn)擊完成后，制作食物的機(jī)器會(huì)馬上為您做上一頓豐盛的晚宴。
我相信，在不遠(yuǎn)的'將來(lái)，定會(huì)有這樣的“飛碟房子”。
四年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽叫張xx。今年35歲，身材適中，一張瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，塌塌的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，一頭長(zhǎng)發(fā)又黑又亮真看不出她已經(jīng)35歲了，媽媽平時(shí)總在臉上掛著溫柔的'笑容。
我的媽媽有一雙靈巧、能干的手。一次秋天的下午，媽媽帶我到院子里的后山上去采菊花。來(lái)到后山媽媽說(shuō)：“我們比賽采菊花怎么樣？我用手摘，你用剪刀剪，好不好？”我爽快地答應(yīng)了。10幾分鐘過(guò)去了，我只采了幾朵菊花，而媽媽卻采了一大把菊花，都快把袋子給裝滿了。這回我輸了，我不服的說(shuō)：“下次我一定會(huì)贏你的！”媽媽說(shuō)：“是嗎？那就等下次吧！回到家里，媽媽把這些菊花曬干，又把菊花泡成茶。
看！幾朵不起眼的菊花一下子就變成了清涼可口的菊花茶。你們說(shuō)說(shuō)我的媽媽是不是有一雙靈巧、能干的手。
四年級(jí)的作文 篇5
在我八歲生日時(shí)，姐姐送了我一部“IPAD”。那時(shí)我可以無(wú)止境的玩，電腦一般一兩天就沒電了。但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业难劬暥葦?shù)一度增加，媽媽就采取了一系列控制我玩電腦的措施。
到放暑假時(shí)，我玩電腦的行為又開始“泛濫”。在媽媽的一系列圍追堵截行動(dòng)后，我被迫同意和媽媽約法三章，不再玩電腦了。可是沒多久，我那想玩電腦的心又開始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
我想這電腦本來(lái)就是我的，可是媽媽卻說(shuō)：“電腦的所有權(quán)是你的，但是主導(dǎo)權(quán)在我。”她這簡(jiǎn)直就是“反客為主”嘛，但是沒有辦法，誰(shuí)叫“小胳膊擰不過(guò)大腿”呢。不過(guò)我也有我的招，我將我的“電腦保衛(wèi)”行動(dòng)好好的策劃了一番，至于過(guò)程，請(qǐng)聽以下分解。
“5秒、4秒、3秒、2秒、1秒”保衛(wèi)電腦行動(dòng)開始。我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽我肚子疼，我要去廁所。”“去吧”媽媽說(shuō)完又去忙她的事了。可她不知道這是“連環(huán)計(jì)”的開始。接著，我又“順手牽羊”的把電腦帶了進(jìn)去。坐在馬桶上開始“造夢(mèng)西游”了。估計(jì)時(shí)間差不多了，又來(lái)了個(gè)“樹上開花”，把操作記錄給刪除，讓一切了無(wú)痕跡。
就這樣，媽媽一直都沒有發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)秘密。不過(guò)人有失手馬有失蹄，有一天媽媽奇怪的問：“這電腦音響是誰(shuí)關(guān)的？”完了，我這算是“打草驚蛇”了。我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，心里有兩個(gè)聲音在不停爭(zhēng)吵：
“不要再這樣玩下去了，”第一個(gè)聲音說(shuō)：“再這樣下去會(huì)暴露的。”
“誰(shuí)說(shuō)的.，媽媽應(yīng)該沒有這么聰明的，”另一個(gè)聲音反駁道。
我心存僥幸地采取了第二種方案。但是終于有一天在我進(jìn)入廁所玩得正入迷的時(shí)候，老媽悄悄的走到門口，我卻渾然不知。然后媽媽破門而入，把我逮了個(gè)正著……所以你知道為什么我的電腦有了我不知道的密碼了吧，這就是我的“廁所現(xiàn)形記”。
那一次，我真的很無(wú)語(yǔ)。
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